案例教学法在高职就业指导课程中的应用

随着就业压力的提升,就业指导课越来越收到重视,它对大学生就业及今后发展起到一定的指导作用。案例教学在就业指导课程的应用,能更好地帮助高职生把握就业形势,掌握就业知识,提高就业能力。     

案例教学法在大学生就业指导课中的应用

大学生就业指导课在严峻的就业形势下凸显重要性,但实际教学过程中存在的问题却降低了该课程的实效性。在大学生就业指导课中使用案例教学法可以拓展教学范围,丰富教学内容,取得较好的教学效果。     

案例教学法在就业指导课程教学中的应用

案例教学法能够激发学生的学习热情,变被动学习为主动学习,就业指导作为一门实用性非常强的课程,对此十分适用,本文总结了案例教学法在该课程教学中的应用情况,并对当中存在的若干问题进行了分析。     

负面案例分析在大学生就业指导教学中的应用

目前,大学毕业生就业难已是当前全社会共同关注的焦点和热点,成为最突出的社会矛盾之一。本文就此问题从大学生就业指导中,从一些负面案例的角度探讨了在指导教学中的运用,以求为进一步完善大学生就业指导工作探寻新的思路和方法。     

体验式教学法在＂大学生就业指导＂课程教学中的探究与运用

体验式教学是一种以培养学生独立、自主、创新等主体精神为目标,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要学习方式的教学组织形式,是一种全新、实用的教育方式。文章在分析体验式教学法内涵和特点的基础上。以“大学生就业指导”课程为例,分析了如何在教学过程中合理运用体验式教学法以提高学生的学习能力和学习兴趣,促进学生思维方式的转变,提升学生的职业素质和职业能力,适应社会发展的需要。     

项目教学法在＂大学生就业指导＂课程中的应用

“大学生就业指导”课程是高校一门必修的公共课程。也是一门实践性、实用性和参与性很强的课程。为了进一步突出能力培养目标,提升学生实践能力,将项目教学法运用到该课程教学中,对课程进行了以任务项目为主体的课程教学设计。拟通过项目教学的运用来提高该课程教学效果。     

案例教学法在高职就业指导教学中的应用探讨

案例教学法能激发学生学习热情,活跃课堂气氛,受学生及教师追捧,但因其涉及面复杂,在高职就业指导教学中,实施案例教学法时却存在教师角色定位、案例选择、具体实施方法等等的缺陷。在教学实践中,教师重在引导与促进,选择难度适宜、有针对性有吸引力的教学案例,灵活多变的采用以安施教法、角色扮演法,小组讨论法,个别解决法等,将理论教学与案例教学二者有机结合,教学效果会更理想。     

简析案例教学法融入就业指导课程中的应用探讨

当前形势下,为促进大学生就业,就业指导课的重要性日益凸显。本文结合教学实践经验和积累,介绍了案例教学法的定义,分析了案例教学法在就业指导课程的优势以及课程实施建议,认为在就业指导课程中融入案例教学法将起到积极作用。     

案例教学法在秘书学课程中的运用

案例教学可以充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,利于学生人际关系和语言表达能力的培养。文章探讨案例教学在秘书学课程中的运用以及现存的一些问题。     

案例教学法在市场营销课程中的运用

由案例教学法的内涵、来源及发展历程入手,探讨案例教学法运用于市场营销课程的意义,进而提出有效实施于该课程的具体组织形式,着重提出有效实施案例教学对案例、学生、教师以及三要素之间的最佳配合的要求.     

现场教学法在大学生就业指导课教学中的实践探析

本文以大学生就业指导课为研究对象,探讨现场教学法在大学生就业指导课教学中的应用,对提高就业指导课的成效具有重要意义。     

论就业指导在高校大学生就业工作中的作用

随着经济体制改革的继续深入和高等教育改革的不断深化,我国高校毕业生数量快速增加,大学生就业形势日趋严峻。本文通过探讨高校大学生就业过程中存在的问题并提出就业指导在大学生就业工作中的作用,充分认识到就业指导在大学生就业过程中的地位和作用才能更好地贯彻＂以人为本＂就业指导理念,进而做好就业工作。     

关于高校辅导员在大学生就业指导中的思考

近年来,大学生就业问题非常严峻,就业指导工作已经成为高校的重要任务.针对大学生存在的情况辅导员要充分发挥自身优势,采取有效手段保证大学生就业指导的高效完成.     

案例教学法在高校创业课程中的实际运用

创业课程是高校创业教育中的关键环节,其教育效果影响学生对创业的认知及倾向,文章重点探讨案例教学法在该课程中的运用,以教学的实践来证明该教学法的重要作用。     

案例教学法在职业发展与就业指导课中的应用

国办[2009]3号文件要求高校将职业发展与就业指导课作为必修课程,应加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升.由于该课程的教学在我国起步较晚,还没有形成规范有效的教学方法和模式,文章结合教学实践的积累和总结,介绍了案例教学的起源和定义,分析了案例教学的必要性和可行性,具体阐述了案例教学的组织和实施.     

大学生就业现状及就业指导

改革开放以来,我国经济取得了飞速的发展,人民生活水平得到了普遍的提高,同时,高等教育也得到了一定的发展,高校的规模不断扩张,在这样的背景下,大学生毕业后的就业问题受到了越来越多的关注,如何对大学生进行就业指导成为了每个国家都普遍在探求的一个课题,因此,本文首先分析了目前大学生就业难的现状,然后在此基础之上,结合我国的实际情况,提出了有针对性地政策建议.     

高校就业指导课程改革浅析

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中＂坚持能力为重＂的要求,从大学生就业指导的角度,分析就业能力的重要性,以及大学生在就业过程中所必须具备的五项通适能力,提出了将就业能力提升训练嵌入高校就业指导课程是有效的改革创新途径,并就大学生就业能力提升训练体系从课程内容、授课形式和师资队伍三方面进行...     

ISAS教学法在就业指导课程中的运用研究

IsAs教学法强调以学生为主体,以提升学生参与程度为手段,采用具体的教学任务和教学目标来推动教学活动开展.本研究将ISAS教学法应用于就业指导课程中,即通过对就业指导课程模块分解、师生共同参与教学学习、教师评价学生成果等环节开展此项教学工作,不仅可以提升学生综合能力和教师的教学能力,也可以为高校培养适合社会发展需要的人才提供了有效的途径.     

刍议案例教学法在会计课程中的运用

案例教学法是一种综合性的教学方法,重视理论与实践相结合,在案例分析中培养学生解决实际问题的能力,引导学生掌握相应的知识和技能,将其运用于会计课程教学中完全符合会计课程的教学要求,有利于培养出具备扎实理论知识的应用型会计人才。基于此点,文章在分析案例教学法涵义及其特点的基础上,对案例教学法在会计课程中的运用进行探讨。     

大学生就业指导中的职业理想教育

经过多年的探索与发展,高校就业指导在帮助大学生顺利进入职场过程中发挥了重要作用,但随社会经济与大学生就业形势的不断变化,相对于单一的就业引导,职业理想教育的重要性却不断突现。文章结合当前就业指导工作,深入研究开展职业理想教育的途径,并着力探索就业指导长效机制的建设与完善。