浅析提高大学生就业竞争力的有效途径

大学生就业难是当代社会中的热点问题。导致就业难的因素有很多,有社会因素也有学生个人因素,其中大学生就业竞争力不足是重要的内在因素。因此,如何提高大学生就业竞争力成为目前高校学生工作的重要任务。本文从转变就业观念、提高就业能力、摆正就业心态等三个方面分析了提高大学生就业竞争力的有效途径。     

基于生涯规划理论的大学生就业力提升模式研究

大学生就业影响因素涉及到社会经济发展、高校人才培养质量、大学生个体发展水平等多个方面。基于生涯规划理论的大学生就业力提升需要全面分析社会、高校和大学生在大学生就业力提升上的相互关系和作用,整合三者的有利因素,系统地提升大学生就业力,有效促进大学生就业。     

社会实践与大学生就业能力关系研究

由于受金融危机的影响,大学生的就业形势越来越严峻。本文从影响大学生就业的长期因素和短期因素两个方面,分析了当前高校大学生就业问题的原因,并由此进行深入探究分析,以社会实践与大学生就业能力的关系为出发点,从全员社会实践角度探索提高大学生就业能力的有效途径。     

后疫情时代促进大学生有效就业的现实路径研究

大学毕业生是我国最大的就业群体，研究大学生就业结果的影响因素并形成机制，有利于在职业准备期帮助大学生进行充分的就业准备，并在职场中取得长远发展。文章结合后疫情时代大学生面临的就业环境，从大学生就业心态、择业观念、求职技能、经验实力四个维度，针对河北大学工商学院2021届毕业生进行问卷调查，获取毕业生就业方面的想法，找出影响大学生就业的因素变化趋势，提出就业帮扶举措，助力大学生有效就业。     

论高职院校大学生的就业竞争力

高职院校大学生的就业问题关系到高职院校的可持续发展。应从提高大学生的就业竞争力入手提升学生的整体就业水平。大学生的就业竞争力可归纳为基本素质、基本工作能力、专业技能、求职技能四个要素。高职院校应分析当前制约毕业生就业竞争力提升的内部因素与外部因素,有针对性地提出提升大学生就业竞争力的有效途径。     

金融危机对我国大学生就业的影响与对策研究

金融危机对大学生就业产生极大的影响,在金融危机背景下分析大学生就业的影响因素,提出从就业政策、热点调整、职业规划等六个方面做好大学生就业工作的对策建议。     

回顾与前瞻:大学生就业问题研究十年(2001-2011)

自2001年以来,大学生就业问题已引起了学术界的广泛关注。十年来,有关这一问题的研究主要是围绕大学生"就业难"、大学生就业的影响因素、大学生就业质量、大学生就业诚信、大学生就业教育、大学生就业指导六个方面展开的。关于大学生就业问题的研究,仍有以下几个方面的问题值得进一步探讨:一是关于大学生就业体制的研究;二是关于大学生就业体系的研究;三是关于大学生就业观念的研究;四是关于大学生就业率统计的研究。     

大学生预见就业风险认知特点

探索大学生预见就业风险认知心理特点,可为就业心理指导提供依据. 运用大学生预见就业风险认知问卷对1 295名大学生进行测量,结果表明大学生预见就业风险认知的特征蕴含着2个潜在变量:重要性和不可控性.女大学生对求职风险、市场需求风险和从业风险3个因素比男大学生具有更高的认知水平(P<0.01).理工科大学生对求职风险因素比文科大学生具有更高的认知水平(P<0.01);一年级和三年级大学生对求职风险因素比四年级大学生具有更高的认知水平(P<0.05).大学生预见就业风险认知具有高"重要性"、低"不可控性"的特征,不同群体大学生具有不同的预见就业风险认知水平.     

理工科女大学生就业现状分析与就业力竞争力培养探究

理工科女大学生的就业问题近年来得到普遍关注。本文从外在社会因素、学校因素和个人因素三个层面客观分析了目前理工高校女大学生的就业难的原因,并提出提升女大学生就业竞争力的有效途径。     

大学生就业困难心理状态问卷的编制

据查阅文献并参考已有大学生就业困难研究的问卷,提出大学生就业困难心理状态的理论结构,编制大学生就业困难心理状态问卷。被试为吉林市高校344名大学生,研究方法用探索性因素分析对数据进行统计分析。结果表明:大学生就业困难心理状态问卷维度可以分为追求完美、能力、目标不明确、焦虑和恐惧四个方面。大学生就业困难心理状态问卷具有较好的信度和效度指标,可以作为大学生就业困难心理状态影响因素的测量工具。     

大学生“就业认知偏差”归因分析及应对策略研究——基于陕西省48所高校的调查

当前,影响我国大学生就业的除了就业压力和结构性矛盾外,大学生的就业认知也是重要因素之一。研究发现,高校大学生的就业认知偏差主要表现在就业心态极端化、就业选择趋同化、就业情绪懈怠化、就业动机理想化四个方面。通过对陕西省48所高校毕业生进行问卷调查和深度访谈,从就业选择、就业认知两个维度出发,剖析当前毕业生形成就业认知偏差的六个主要原因。力图从政府相关部门、高校、媒体、家庭、学生自身五个方面共同发力,减少大学生的就业认知偏差,以期帮助大学生实现更充分更高质量就业。     

大学生就业能力及其影响因素的实证研究

提高大学毕业生就业能力是消除其就业压力的主要途径。本文运用实证研究方法,对大学生就业能力的影响因素做了探索,研究结果表明:学科知识的理解、自我学习习惯、解决问题的能力这三个因素对大学生就业能力有显著影响。     

浅析大学生就业保障机制的构建

目前,就业难已是一个老生常谈并被社会各界广泛关注的话题。本研究总结了大学生就业过程中面临的政策、动机、能力和人际关系四个问题,深入分析了这些因素影响大学生就业的原因,并提出从积极完善大学生就业政策、建立健全失业保障制度、优化就业指导服务体系、合理规划大学生职业生涯四个方面科学构建大学生就业保障的相关机制。     

在职业指导中重视大学生就业思想教育

全面的职业指导应当包括知识性的就业指导和思想性的就业思想教育两个方面。但是受现实因素制约,职业指导忽视了大学生就业思想教育,削弱了对大学生就业的促进作用。在职业指导中重视大学生就业思想教育,对于促进就业、提高就业质量具有重要意义。     

做好大学生就业工作 推进和谐高校建设

影响和谐高校建设的因素有很多,其中大学生就业是一个重要因素.面对当前大学生就业的严峻形势,笔者从多个角度提出了一些具有实践性和指导性的措施与建议,以有效提高大学生就业,达到建设和谐高校的最终目的.     

基于资本角度的少数民族大学生回流就业意向及其影响因素研究

对八个少数民族的大学生回流就业意愿及其影响因素进行研究,发现少数民族大学生更倾向于回流就业,且回流就业意愿存在显著的民族差异;有回流就业意愿和无回流就业意愿的少数民族大学生对职业种类和就业地点的选择均存在显著差异;少数民族大学生的心理资本虽然对回流就业意愿具有预测作用,但是人力资本和家庭社会资本不影响回流就业意愿。少数民族大学生的回流就业并非人力资本劣势导致异地就业失败和家庭社会资本优势引起就业机会增加的产物,而是心理资本、民族文化、家庭等因素的综合使然。     

当代大学生就业能力存在的主要问题及对策

2010年大学毕业生的就业形势极其严峻,就业能力欠缺已成为影响大学生就业的一个重要因素。本文分析了目前大学生就业能力的缺失的三个主要方面,并结合高校实际情况提出了一些有针对性、有实践意义的提高大学生就业能力的做法。     

大学生就业质量的结构模型初探——以福建省部分高校为例

在访谈的基础上结合国内外的相关研究,对大学生就业质量的结构进行了构建,并编制了《大学生就业质量问卷》。综合前人的研究结果,认为可以从就业过程和就业结果两个方面来衡量就业质量。选取了福建省部分高校681名大学生作为被试,并对数据进行了探索性因素分析、结构方程模型对比和验证性因子分析。研究结果表明:大学生就业质量由就业生存、就业关系和就业成长三个维度构成。以此为理论构想而编制的《大学生就业质量问卷》,具有较好的信度和效度,能够作为我国大学生就业质量的测量工具。     

论大学生就业能力及其提升

大学生就业能力是大学生在校期间通过知识的学习、实践的锻炼和综合素质的培养而获得的综合能力。由于大学生就业观念落后、自身实力不足、就业技能不熟练及高校专业与课程设置与市场脱节、就业指导不力等因素,大学生就业能力有待提高。文章从学生自身和学校两个方面提出了提升大学生就业能力的对策。     

“90后”大学生就业心理问题分析与对策研究

"90后"大学生是青年毕业生队伍中的主力军,在严峻的就业形势和就业压力作用下,大学生在就业过程中会产生各种心理压力和心理问题。文章通过对"90后"大学生存在就业心理问题及其影响因素分析,从优化就业外在环境、完善大学生就业指导工作体系、加强个体认知引导和加强心理调适能力训练四个方面有效缓解"90后"大学生就业心理问题。