2005足球竞赛规则变化对足球战术的影响

由于足球竞赛是严格按照《足球竞赛规则》执行的。所以,竞赛规则很大程度上决定了足球战术的发展。在现代足球中,新规则的引入,直接影响到足球阵型和战术制订。研究规则对足球战术的形成有很大的帮助。本文主要从足球战术形成、阵型体系方面研究《足球竞赛规则2005》对足球战术产生的影响和变化。     

高校学生足球裁判职业道德的培养

足球规则赋予了裁判员很大的权利,而规则的文字精炼、简要,内容又相当丰富,它常常需要裁判员靠经验去判罚,因此对足球裁判进行必要的职业道德培养是非常有意义和重要的。     

“情景式训练”的特征及在青少年足球运动中的作用

中国男子足球在近二三十年间取得的成绩不尽如人意,仅仅在2002年打入世界杯决赛阶段以及2004年获得亚洲杯亚军。从世界足球强国的成功之路来看,当今中国男子足球落后的根源在于培养青少年足球运动员理念的偏差。青少年是我国在足球领域中重点培养的对象。从青少年足球运动员注册人口不足,到如今全国2万多所被国家认定的校园足球特色校来分析,我国正逐步关注青少年足球运动员的发展和培养。运用文献综述法,从青少年足球训练方法入手,阐述"情景式训练"的特性及作用。结果表明"情景式训练"对培养青少年足球运动员以及提升青少年队员智力非常有益,符合中国青少年足球的未来发展趋势,应推广和实施"情景式训练"方法。     

足球与英语

1863年10月26日．英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界上第一个足球协会——英格兰足球协会。成立大会上制定和通过了世界上第一部较为统一的足球竞赛规则，并以字形式记录下来，现代足球从此诞生了。     

小学校园足球课程实施路径和方法研究

"校园足球"就是以学校为中心、以学生为主体,在各级各类学校中开展的足球运动。校园足球的开展需要制定周密的足球课程计划,开展足球校本课程,实施多种校园足球运动方法,营造足球文化氛围,从而推进校园足球的广泛开展。     

初中体育教学中如何培养学生学习足球的兴趣刍议

风靡世界、影响了许多人的体育运动有很多,其中被称作"世界第一运动"的足球受到了数以万计人的喜爱。在初中阶段,学生是非常需要接触足球这一项运动的,然而从当今现状来看,部分初中体育教学仍然侧重在竞技体育,体育运动的常规项目非常无趣,授课方式也难以多样化,且授课方式过于死板。这样下去,学生怎么会喜欢运动?更怎么会喜欢足球呢?所以,我认为初中的老师若要提高学生对足球的兴趣先要重新规划自己的授课内容和方式,让学生喜欢上足球,爱上足球。     

幼儿园足球教学的教育价值与支持策略

足球教学对提高幼儿身体素质和促进幼儿规则意识、灵敏和速度等有重要价值,具体体现在"以球健身""以球促德""以球启智"和"以球育美"等四方面教育价值。当前足球游戏教学过程中存在的问题有:教师缺乏专业足球教学方法;关键核心价值点易偏移;教学效果不显著;安全因素束缚教师放手程度等。针对以上问题,可以采取以下支持策略:专业教练引领;现场实地观摩;探索教学模式;放手家园合作。     

关于影响我市校园足球发展因素的调查分析

教育部计划用3年时间,将校园足球定点学校由目前的5000多所扩展到2万所,并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。有关"校园足球"的消息不断在国家层面传出,关心中国足球的人士,在全国各地发出同一种声音:"校园足球的春天来了,中国足球有希望了"。然而,第一个五年的校园足球过去了!扣问:校园足球的春天真的来了吗?如果真的来了,又有哪些因素影响着它的发展呢?针对上述问题,特在我市发出一份关于影响校园足球发展因素的网上调查问卷。并根据调查问卷的回收情况,就影响校园足球发展的因素,如何让校园足球走得更远,让校园足球真正解决中国足球人口问题作分析。     

五人制足球比赛的特点与优势分析

五人制足球比赛源于"马路"足球。当代许多世界著名球星就是通过"马路"足球逐渐成长起来的。随着社会的进步,"马路"足球已发展成为五人制足球比赛。五人制足球比赛集娱乐、练习、健身、游戏为一体,深受广大青少年的喜爱。一、五人制足球比赛的特点1.设施简单,规则简明,易于开展。五人制足球比赛除了继承了传统的十一人制足球比赛的基本战术和基本规则外,还形成了自身独特的特点。其比赛的标准场地长为25米—42米、宽为15     

足球、篮球运动中常见的英语术语

现代足球发源于英国。在中世纪以前,希腊人与罗马人就开始玩儿一种足球游戏。19世纪初叶,足球运动在当时的欧洲及拉美一些国家、特别是在英国相当盛行。1863年10月26日,英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界上第一个足球协会——英格兰足球协会。会上宣布英格兰足协正式成立,制定和通过了世界上第一部较为统一的足球竞赛规则,     

从活动到文化--创建红领巾足球文化的实践探索

我校的足球活动经过十几年的坚持和积淀,已初步形成了"练球,练人,练精神"的育人氛围.特别是从2002年9月学校开始"创建红领巾足球文化的实践和研究"的课题后,在全校师生的努力下,已逐步形成以"意志、抗挫、规则、协调"为内涵的校园足球文化.     

高中校园足球课余训练体系建设探索

校园足球在高中实现的根本途径在于业余训练,建立校园足球的课余训练体系,是校园足球获得高效的保证。课余训练体系的建立首先要立好"规则",必须从时间、制度、保障等角度建立全校师生认同的训练规则,在此基础上,根据学生的训练实际,不断建立与优化训练体系,并将体能、技术、战术的训练作为训练体系的核心。     

培养在校学生参与足球活动的兴趣

足球是世界第一运动,最早发源于我国.可目前的中国足球却处于非常尴尬的境地.想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展,就必须从娃娃抓起,从每一位学生抓起.孩子正式接触足球是从小学开始的,所以说小学阶段是足球训练必不可少的阶段.可是,要让学生都喜欢足球,兴趣是关键.如何使学生对足球产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位体育教师当前所面临的难题.     

浅析青少年足球训练中意识的培养

竞赛意识在现代球类运动训练和比赛中往往起着决定作用。足球意识是足球运动的核心组成部分,贯穿于比赛的整个过程,被称为"足球运动的灵魂"。中国足球多年来一直未能挤入世界强队之列,是体能不行?还是技术不行?这个问题值得我们去深思。诚然,中国足球队的体能和技术水平的确与世界强队有一定的差距,但笔者认为主要差距在足球意识上。重视和加强青少年足球训练中意识的培养,从而提高青少年足球水平并进一步提高我国整体足球水平,是非常关键的一个环节。     

我国足球文化建设的价值取向及发展路径

我国足球文化建设的发展路径首先是提升人的价值,通过多角度、多层面、深入持久地关注足球运动员;足球运动员通过竞争赢得荣誉的同时,更应该获得社会的尊重和理解;在实现经济价值的基础上进一步提升足球运动员的人文价值。其次是要建立一套为社会所有成员普遍接受的合理性规则和良好的运动秩序,以保障足球的良性发展。再次要培养良好的足球精神——奉献精神和团队精神,并且严格遵守"公平竞争"的原则。     

分析足球规则变化对足球运动的影响

足球运动的发展与足球规则的变化有着密切的联系,规则制定的目的是规范赛场内的行为,并且要根据足球运动的发展趋势,及时作出合理的更改,以确保足球运动向着健康的方向进行发展。本文针对因为规则的变化带给足球运动的影响进行了讨论与分析,确定了规则的修改将使足球运动向着更加激烈、公平和健康的方向进行发展。     

小学教师如何建立有效的课堂规则

有效课堂规则是营造良好课堂管理气氛的重要开端。20世纪20年代,国外就有学者提出,维持良好的课堂常规是"任何系统的教学技术的基础"。高效率的教师在学年的开始会花一定的时间来制定课堂规则,以便于顺利进行课堂教学和减少课堂行为问题,从而增加学生的有效学习时间。虽然课堂规则非常重要,但是建立课堂规则却常常使很多小学老师感到矛盾和紧张,甚至陷入误区[1]。小学阶段是学生良好学习习惯养成的重要阶段,有效的课堂规则发挥着     

绽放农村孩子的幸福梦——临淄区皇城二中乡村少年宫建设纪实

2015年10月23日,中国古代蹴鞠与现代足球在曼城完美邂逅。这一天,习近平主席访问曼彻斯特,英国国家足球博物馆向他赠送了世界最早的现代足球比赛规则影印件,而习近平主席回赠给英方的,正是中国古代足球蹴鞠。10月28日,在山东省淄博市临淄区皇城二中的升旗仪式上,于莎校长向全体同学讲述了这一历史性的时刻。"未来中国足球的希望在你们身上,希望大家好好努力,争取早日实现中国的足球梦。"     

案例教学法在足球规则裁判法教学中的应用

运用文献资料、教学实验等研究方法,析,经实验组和对照组的教学实验对比。结果表明：业足球规则裁判教学质量有显著的作用。对体育专业学生足球规则裁判采用案例教学的结果进行分实验组考核成绩明显优于对照组,案例教学对提高体育专     

关于小学数学合作学习的实践与思考

正《小学数学课程标准》提倡"合作、交流、对话"等学习方式。"合作"是"交流、对话"的前提,没有"合作",当然也就谈不上"交流、对话"。"合作"在小学数学教学中的作用非常明显,下面笔者就谈谈自己的实践和思考。一、制定小组规则,明确小组分工小组合作学习除了应该有一定的规则外,还应该有明确的分工,否则在课堂上就会出现混乱的局面。"合作"不等于说不允许个人思考,相反,在合作之前,每个学生都应该先独立思考,通过