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1.
在高中数学学习过程中,不仅要理解数学学习的本质因素与数学学习的过程,还应当在数学学习过程中,培养属于自己的数学思维方法,比如抽象性的数学思维方法、建构性的数学思维方法。文章主要就高中生数学学习与数学思维方法进行论述。 相似文献
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杨振梅 《广西教育学院学报》2008,(5)
本文从数学学习信念、数学学习方法、数学学习习惯这三个方面阐述了初中数学水平“中等生”的学习障碍以及相应的解决对策。通过树立正确的数学学习信念、教给正确的数学学习方法、培养良好的数学学习习惯来达到提高初中数学水平“中等生”的解题能力,从而提高他们的数学学习水平的目的。 相似文献
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学习数学不仅要学习基础知识,更重要的是学习数学思想方法。因为数学思想是数学的灵魂,它在指导数学学习中有着十分重要的作用。下面总结整式乘除中的数学思想方法。 相似文献
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本文从数学学习信念、数学学习方法、数学学习习惯这三个方面阐述了初中数学水平中等生的学习障碍以及相应的解决对策。通过树立正确的数学学习信念、教给正确的数学学习方法、培养良好的数学学习习惯来达到提高初中数学水平中等生的解题能力,从而提高他们的数学学习水平的目的。 相似文献
5.
史翠梅 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):186-186
数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,不得要领,学习负担很重;有的陷入题海,茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识,掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学学习习惯,从掌握数学学习方法入手进而形成综合学习数学的能力。 相似文献
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余俊生 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(3):100-100
文章从数学学习方法的几个常规手段着手,指出数学学习方法不仅包含有数学学习形式上的方式方法,更重要的是数学学习过程中的领悟。 相似文献
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数学思想方法是解决数学问题的指导思想和重要策略,是学生数学素养、数学学习的灵魂体现。数学思想方法更是伴随在数学知识学习、数学思维活动之中的。将数学思想方法、数学基本知识转化为学生的数学学习的能力是数学素养的核心体现。 相似文献
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数学学习的方法很多,接受式学习是多数学生学习数学的一种方法。要让学生的数学学习进入另一种境界,就必须要求学生学会反思学习。反思能力可以帮助学生提高数学成绩,更重要的是让学生提升数学素养,最终赢得数学学习的成功。 相似文献
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新课程强调学生的可持续发展,要求学生不仅要学到什么,更重要的是学会学习。学习要讲究方法,数学学习更是这样。教给学生数学学习方法,就是要加强学习方法的指导,让学生掌握数学思想方法。因此,数学教学必须抓好学生学的过 相似文献
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蒋太灵 《学生之友(小学版)》2013,(9):62
数学思想方法是学习数学的精髓,在数学教学中居于核心地位,具有深远的教育意义。学习数学不仅要学习它的知识内容,而且要学习它的精神和思想方法。因此,本文对小学数学思想方法做了一定的介绍,同时阐述怎样在教育教学过程中渗透数学思想方法,为今后进一步学习和工作打下良好的基础。 相似文献
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数学学习兴趣是学习数学的先导,是数学学习内在动机的重要心理成分。教师通过创设数学问题情境,激发数学学习兴趣;融洽师生关系,呵护数学学习兴趣;建立积极的学习评价机制,培育数学学习兴趣;引导学生掌握恰当的数学学习方法,维持学生的学习兴趣;教师将学生的学习兴趣作为引导学生数学学习的磁石,才能够真正的实现学生数学学习的高效。 相似文献
13.
冉苒 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(12):38-40
数学思想方法学习,是指在数学学习活动中理解、掌握和应用隐含在数学知识体系中的思想方法.数学思想方法学习,是职校生数学学习心理研究的重要内容之一.探讨职校生数学思想方法学习的心理学意义,有助于职业学校数学教师重视对数学思想方法的教学,有利于增强职校生学习数学思想方法的自觉性. 相似文献
14.
向玉琼 《读与写:教育教学刊》2013,(4):223+225
根据小学数学与初中数学教学存在的差异,做好中小学数学教学有效衔接。从而让学生树立数学学习的自信心,提高数学学习兴趣,掌握数学学习方法,培养数学思维能力,促进学生数学学习的可持续性发展。 相似文献
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作者从数学学科知识的结构和心理学的角度对数学思想方法在数学学习中的意义进行探讨,论述了在教学思想方法指导下的学习才是有价值的学习,在数学思想方法指导下的教学才是有意义的教学等观点。在倡导自主学习的今天,探讨数学思想方法及其教学尤其具有现实意义。 相似文献
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数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。自主探究、与人合作交流是学生学习数学的重要方式,为此,教师要重视向学生提供充分从事亲身经历数学活动的机会,指示正确的学习方法。引导学生在艰辛的自主探索过程中获得广泛的数学活动经验,有效地促进学生思维的发展。因此,在数学课堂教学中,帮助学生掌握学习数学的方法,培养学习数学的能力,加强学法的指导尤其显得特别重要。 相似文献
17.
蒋太灵 《学生之友(小学版)》2013,(18):62-62
数学思想方法是学习数学的精髓,在数学教学中居于核心地位,具有深远的教育意义。学习数学不仅要学习它的知识内容,而且要学习它的精神和思想方法。因此,本文对小学数学思想方法做了一定的介绍,同时阐述怎样在教育教学过程中渗透数学思想方法,为今后进一步学习和工作打下良好的基础。 相似文献
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高师院校作为培养中小学教师的重要基地,为了培养出更好的高素质的数学教育师资,在对数学专业学生的数学学习方法指导方面就显得尤为重要.本文从数学学习方法指导的意义出发,根据数学学习方法指导的原则,详细阐述了教师对数学专业学生在数学学习方法指导方面应采取的措施. 相似文献
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在学生的学习中,数学困难成了困扰相当一部分学生的难题,出现了越来越多的数学学困生,本文对学困生的数学学习方法进行了较为具体的分析。并针对数学学困生学学习方法提出几点改进的建议。1对学困生学习方法的分析数学学习困难一般指由于数学能力的缺损而导致的学生在数学学习上的落后,即明显落后于同年龄或同年级的水平的现象,也称数学学习障碍。[1]学习方法,指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。 相似文献