篮球裁判员心理品质的研究

本文提出了篮球裁判员心理品质的概念,内容和具体表现。意在引起体育界特别是篮球界的重视和进一步探讨,并运用其成果指导篮球裁判员队伍建设。     

试论足球裁判员的心理品质

本文提出了足球裁判员心理品质的概念、内容和具体表现.意在引起体育界特别是足球界的重视和进一步探讨,并运用其成果指导足球裁判员队伍建设.     

试论足球裁判别的心理品质

本提出了足球裁判员心理品质的概念，内容和具体表现，意在引起体育界特别是足球界的重视和进一步探讨，并运用其成果指导足球裁判员队伍建设。     

对广西足球裁判员临场执法的研究

通过对参加广西足球超级联赛执法工作裁判员的临场执法情况进行分析,认为广西足球裁判员普遍存在对犯规动作的识别不够、判罚尺度过松且尺度不统一、有错、漏判现象、场上注意力不集中及对困难思想准备不足等问题,并针对存在的问题提出了相应的对策与建议。     

足球裁判员应具备的基本素质

足球裁判员自身思想、业务和综合素质的提高 ,是足球裁判员执法公正、准确的前提 .     

对足球裁判员道德素质的探讨

良好的道德素质是做好足球裁判工作的重要保证之一,也是一名优秀裁判员应具备的首要条件,在现代足球比赛日趋激烈的情况下,裁判员的公正判罚显得尤为重要,裁判道德的养成是比赛公平、公正和顺利进行的保证。     

足球裁判员场上执法心理调节的培养

该文通过对足球裁判员场上执法心理调节的因素进行探讨,以求能探求出影响足球裁判员心理状态的原因,以便为足球裁判员提供借鉴,从而更好的为提高我国足球裁判员水平服务.     

浅论如何提高篮球裁判员的临场执法能力

在分析篮球裁判员临场执法能力结构要素的基础上,针对性地提出了关于提高篮球裁判员临场执法能力的几点建议.     

影响足球裁判员执法心理的主要因素

近年来随着电视转播技术的日益提高，比赛场上的每一个细微动作都能被清晰地捕捉，裁判员的判罚更是近乎在“显微镜”下经受来自各方的检验，稍有不慎就成为口诛笔伐的对象，裁判员在执法过程中需要承受的压力越来越大，这就对裁判员的心理素质提出了新的要求。作者通过查阅资料、专家访谈等方法，结合亲身经历，对影响裁判员执法心理的因素进行了分析。     

湘甲元年足球联赛裁判员执法情况研究

湘甲元年足球联赛,采用主客场赛制的形式,符合足球运动发展的规律,为各地、州、市足球发展起到了带动作用,同时,为基层裁判员提供了很好的锻炼机会。通过对本届比赛中裁判员的执法情况进行分析,尤其是在比赛中出现的一些问题进行总结,为进一步提高本省足球裁判员整体水平提供一些理论依据。     

培养高校学生足球裁判员的探讨

本文在分析高校足球竞赛以学生足球裁判员为主的现状以及高校学生裁判员执法情况的基础上,就如何提高高校学生足球裁判员的业务水平提出一些建议与方法,为高校学生足球裁判员的培养提供一定的帮助.     

对篮球二级裁判员临场执法的研究——以钦州学院为例

学生裁判员在临场执裁中对带球走和两次运球违例的判罚难以判断;对带球撞人和阻挡犯规难以判断;临场移动和选位是相对薄弱的环节。提高学生临场执裁的措施有：加强学生裁判员的篮球理论学习,使他们精通比赛规则和裁判法;在理论教学中充分利用多媒体等直观的教学手段,提高学生裁判员的感性认识;多组织教学比赛,为学生裁判员提供临场实践的机会;在组织裁判员等级实践考试中提高对临场执裁能力的要求。     

普通高校足球裁判员培养机制的探讨

大学生足球裁判员是足球裁判队伍的新生力量,也是将来足球裁判员培养的发展趋势.本文通过文献资料法、专家座谈等研究方法,并结合实际,根据大学生的特点,提出对大学生足球裁判培养机制的几点思考.     

篮球裁判员临场判罚心理压力的分析与研究

篮球裁判员在临场工作中会受到各种因素的影响,从而出现“怯场“的现象.对篮球裁判员临场执法中产生的心理压力作出分析,并提出相应的训练方法和目标,希望能让裁判员在能力和自信心上得到进一步提高,执行临场时排除外界干扰,保持心理稳定;提高临场应变能力,准确判断比赛的合法进攻与防守.旨在为现代篮球高素质裁判员的培养提供理论参考.     

高校学生篮球裁判员培养探讨

在高校中培养高素质的学生篮球裁判员队伍,能进一步推动篮球运动在高校中的普及和发展,极大地丰富高校学生的体育文化生活。对学生裁判员的培养可按照选材和兴趣培养、心理素质的培养、基本功的训练和临场实践等几个阶段进行。通过对学生篮球裁判员的培养,既增强了学生的综合素质,又满足了高校体育竞的赛需,还可以解决近年来因高校办学规模的不断扩大,仅靠体育教师难以满足高校篮球竞赛裁判工作的问题。     

体育对提高心理品质的作用

现代教育愈来愈重视人的身心的和谐发展,即注重身体的健康发展,也注重人的心理素质的发展,强调两者协调发展。而以往的应试教育虽然培养了大量的应试型人才,但由于对心理教育的忽视,弊端也日渐显示出来,一部分人才中心理品质不佳,性格过份内向以至孤僻,凡事易走极端或适应能力差,心理脆弱,受不了挫折,而随着现代生活节奏加快,竞争力增强,生活压力增大,对人的心理素质要求也越来越高,对教育的要求越来越高,愈来愈呼唤对身心都有促进作用的高质量教育,越来越重视教育的整体功能。而体育对人的心理素质有着重要的影响,这一点…     

足球裁判员应具备的基本素质

足球裁判员自身思想、业务和综合素质的提高，是足球裁判员执法公正、准确的前提。     

探讨如何培养高校篮球裁判员

现代篮球运动迅猛发展,技术运用更加巧妙,战术变化极为复杂.因此,对裁判员的要求也越来越高.为了更好地推行素质教育,从高校大学生自身具备的篮球素质优势出发,根据高校篮球水平的不断发展及篮球裁判员后备力量的需求,就培养高校大学生篮球裁判员的几个方面的问题进行具体分析论述.     

高校学生足球裁判员培养问题的探讨

在分析高校足球运动以及高校学生裁判员执法过程中出现的问题的基础上,就如何培养高校学生足球裁判员进行了相应的探讨．     

体育教师心理品质对教学效果的影响

通过问卷调查及阅读相关文献资料,分析在教学过程中影响教师情绪的诸因素,并从学生掌握运动技能、学生心理、师生互动三个方面来研究体育教师的情绪对教学过程和教学效果的影响,并提出相应建议。