长沙卫生职业学院护生护士执业资格考试焦虑状况调查

目的调查长沙卫生职业学院2012届护理、助产专业毕业生的护士执业资格考试焦虑状况,为开展护士执业资格考试焦虑心理辅导提供依据与指导。方法选取长沙卫生职业学院2012届护理、助产专业毕业生660人作为研究对象,采用Sarason考试焦虑量表(TAS)进行焦虑状况调查。结果长沙卫生职业学院护理、助产专业毕业生护士执业资格考试TAS问卷得分(17.10±6.52)高于常模(P<0.001)。大专层次学生考试焦虑得分(17.35±6.66)稍高于中专层次学生的得分(16.90±6.41)但无统计学上的意义。结论长沙卫生职业学院护理、助产专业毕业生护士执业资格考试前焦虑水平较高,应开展对高焦虑学生的心理辅导。     

高职护理教学应对护士执业资格考试改革的新举措

近年来,卫生部人才交流中心对国家护士执业资格考试进行了大的变革,极大地增加了护士执业资格考试的难度。护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。自2011年起,报考该专业的考生须参加全国护士执业资格考试,考试科目包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。鉴于此,作者分析了2011年我国护士执业资格考试的变化情况和目前高职护理教学存在的不足,为高职护理教学改革提供参考。     

以护士执业资格考试为导向,改革护理学基础教学

针对护士执业资格考试的要求,在护理学基础教学中进行了课堂教学方法改革,注重课后练习,让学生熟悉护士执业资格考试的题型,掌握答题方法和技巧,提高中职护生护士执业资格考试通过率。     

以护士执业资格考试为契机调整高职内科护理学教学策略

为适应护士执业资格考试的变化,我校对内科护理学的教学策略进行了调整。将教学大纲和授课计划依据护士执业资格考试内容而定;落实集体备课、共建网络课程平台、实现资源共享;将真题融入课堂、使用灵活多样的教学方法与手段以及使学生提前熟悉护考新模式,从而提高内科护理学的教学质量,提高护士执业资格考试的通过率。     

护士执业资格考试考前辅导六步法

护士执业资格考试是护理专业毕业生获得护士执业资格必须通过的全国性考试,做好考前辅导工作对于提高考试通过率具有重要意义。本文就如何做好护士执业资格考试前的辅导工作,分享一些做法和体会,并提出了建议。     

提高高职院校护士执业资格考试通过率的教学策略实践探索

近年来《护士条例》与考试大纲的调整,对于如何调整教学、提高职业院校护理专业应届毕业生的考证通过率,成为了高职院校护理专业教学中亟待解决的重要课题。应及时分析考纲变化,将考试要求全面渗透到教学中去,适时调整教学内容,改革教学方法,加强实践教学,加强目标测试,从而提高考试通过率,全面提高学生综合职业能力。     

谈谈我校提高护士执业资格考试通过率的一些做法

从2009年开始,各院校护理专业学生在毕业之前要参加"护士执业资格考试",通过的学生可获得国家承认的护士执业资格。为了提高护理专业学生的资格考试通过率,我校通过加强学生管理、进行网络辅导、组织考前辅导和模拟考试等措施,取得了令人满意的成绩。本文就我校采取相应措施提高护考通过率的做法作介绍,期待与各兄弟院校相互交流学习。     

提高护士执业资格考试通过率的几点措施

本文首先肯定了护士执业资格考试的通过率的重要性,并在此基础上提出了提高通过率的几点措施:提高认识、端正态度,突破传统教学模式,围绕护考目标,进行有针对性的教学;加强实习管理,做好考前辅导,合理组织,保障后勤,从而进一步提高护士执业资格考试的通过率。     

浅谈与护士执业资格考试接轨的《外科护理》教学改革的体会

护士执业资格考试是毕业生从事临床护理工作的基本条件,能否通过考试取得执业资格证书直接关系到学生就业。在确保人才培养目标的前提下,以护士执业资格考试为导向的《外科护理》课程改革势在必行。通过教师教学内容、方法、模式及评价体系等方面的改革提高学生的自主学习能力及独立解决问题的能力,并最终为社会培养合格的护理专业人才,实现《外科护理》教学的目标。     

新形势下传染病护理学教学服务于执业护士资格考试的思考

传染病护理学是一门密切联系临床实际的专业学科,是医护高校必修课程之一,自从2010年被纳入全国护士资格考试内容以来,更突出了其重要性,也对传染病护理学课程教学的改革提出了一个崭新的要求。探索研究两者之间的关系,使传染病护理学能够更好地服务于护士资格考试,从而为社会输送更多适应新世纪需要的高素质护理人才,是广大医学护理教育工作者应该思考的问题。     

护士执业资格考试发展趋势和护理教育面临的问题及建议

对我国护士执业资格考试的发展趋势进行综述,其形式、组织管理、考试指导的编写、考试科目、题型、考试方向与难度等都发生了改变,更加体现了临床上的实际情况,同时现行护理教材和护士执业资格考试大纲的结构和内容不一致,护生通过护士执业资格考试难度增大.建议以护士执业资格考试大纲为参考重编教材和构建教学体系,改变教学模式,注重临床...     

新《护士执业资格考试大纲》剖析与备考建议

根据《护士执业资格考试办法》规定,2011年卫生部人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试考试大纲（试行）》,并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。新大纲发生了很大的变化,涉及考试科目众多,如何在短期内提高复习效果是广大师生十分关注的话题。     

班主任提高学生护士执业资格考试通过率的方法探析

在医疗卫生行业,护士执业资格证越来越重要,既是护士从业上岗的凭证,也是护理人员专业技能的重要体现。学历、平时表现、心态、辅导资料等因素,都对护士执业资格考试的通过率有不同程度的影响。为提升考试通过率,班主任应创造良好的班风和学风,平时学习中帮助学生提高成绩,引导学生选择合适的辅导材料,考试前给学生以鼓励和信心,帮其调节心态。     

围绕人才培养目标提高护士执业资格考试应考能力

经过多次护士执业资格考试改革,考试的内容更广,考试的要求更严,考试的难度更难。为了更好地应对新形势下的护士资格考试,围绕人才培养目标,提高应届护理专业中职毕业生的应考能力,学校特针对性地制定了为期七周的护士资格考试临考前培训方案。     

护士执业资格考试下人文课程设置现状分析及对策

本文从护士执业资格考试改革新增设的护理人文学科考试情况分析出发,提出了护理人文学科在护理专业的重要性,然后分析了广西壮族自治区南宁市卫生学校（以下简称“我校”）教学计划中课程设置方面护考人文课程开设存在的问题,并提出了应对的策略.     

护士资格考试变化趋势与教学应对策略

本文分析归纳了护士执业资格考试在考试内容、考试科目、考试题型设置、考试知识更新等4个方面的变化,课题小组采取一系列应对策略,将教学大纲与考试大纲相结合,编写护理专业"双证书"教材,加强课堂教学,灵活运用多种教学方法,把握护士执业资格考试命题思路,编写护士资格考试模拟试题,做好考前强化培训,使护士执业资格考试一次性通过率明显提高。     

基于团队合作模式下的护士执业资格考试学习方法探究

文章为提高中高职护生的护士执业资格考试通过率,适应未来改革模式下加入实训操作的护士执业资格考试大纲要求,同时体现新形势下人文和健康教育的重要性,从学生实习期间开始,采用团队合作探究的模式,共同探讨护士执业资格考试的通过方法,以提高我校护士执业资格考试的通过率,圆护生的就业之梦。     

以执业兽医资格考试为导向的高职动物药理教学改革探索

全国执业兽医资格考试是对兽医从业人员的一种准入考试,是全面评价兽医从业人员专业水平的重要指标。动物药理课程是动物医学相关专业的基础课程,也是连接基础兽医与临床兽医的桥梁。以执业兽医资格考试为导向,对课程教学大纲、教学模式、课程考核、师资队伍建设等方面进行改革,对提高动物医学专业人才培养的质量,提高学生考试的通过率,提升兽医从业人员专业水平具有重要意义。     

浅议如何提高中职卫校护士执业资格考试通过率的途径——以贵州省人民医院护士学校为例

近年来,国家卫计委对护士执业资格考试政策及难度都有较大调整,中等职业学校护理专业学生在考试过程中由于基础底子较薄,应试能力较差而较难取得护士执业资格证书,由于考试难导致学习上形成畏难情绪,导致学习兴趣降低,形成恶性循环。因此,如何帮助学生提高护士执业资格考试通过率成为当前卫生类学校领导、教师及学生最关注的问题。作者以就职的省医护校为例,对如何提高中职生护士执业资格考试通过率谈谈看法。