走进奥地利的成人职业教育

奥地利地处欧洲，行政区划有9个州，首都维也纳是东西欧的分界，也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有83866平方公里，但是由于特殊的历史和环境，经济比较发达；全国人口也只有808万左右，由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早，国民素质比较高。奥地利现有劳动人口360万左右，接近总人口的一半。     

奥地利的成人职业教育

奥地利地处欧洲，行政区划有九个州，首都维也纳是东西欧的分界，也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有８３，８６６平方公里，但是由于特殊的历史和环境，经济比较发达；全国人口也只有８０８万左右，但是由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早，国民素质比较高。奥地利现有劳动人口３６０万左右，接近总人口的一半。根据奥地利有关法律规定，每个州和商会都必须开办永久性成人职业教育培训学校。因此，成人职业教育和培训学校已经覆盖了全国。这些学校尤其是联邦商会所办这类学校的主要目的就是培养和培训高级手工从业人员和…     

走近奥地利的成人职业教育

奥地利地处欧洲,行政区划有9个州,首都维也纳是东西欧的分界,也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有83866平方公里,但是由于特殊的历史和环境,经济比较发达;全国人口也只有808万左右,由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早,国民素质比较高。奥地利现有劳动人口360万左右,接近总人口的一半。     

普法战争中的俾斯麦

普法战争中的俾斯麦蔡秉颀１８６２年，正当德意志经济发展把统一问题重新提上日程时，俾斯麦出任普鲁士首相。他的政治抱负是由普鲁士完成德国统一。在当时能够和普鲁士争夺领导权的只有奥地利，打败奥地利，把奥地利排除于德意志以外，成为统一成败的关键。但这一任务是...     

奥地利的现行学位制

奥地利属于德语国家,因此奥地利的教育,包括学位制度,与联邦德国的教育有许多相似之处。但是在数百年的发展过程中,奥地利的教育也形成了自己的传统。奥地利位于罗曼、日尔曼和斯拉夫三种文化的交汇区,由此而产生了自己的特色。奥地利的最高学府维也纳大学成立于1365年,建校时就开始实行古典的学位制,至今已有600多年的历史了。     

奥地利维也纳大学

维也纳大学成立于1365年，是奥地利历史最悠久的大学，也是德语区国家最古老的大学之一。维也纳大学目前拥有8个系，在校生高达8万多人，是奥地利 最大的大学，也是欧洲最大的大学之一，学校的80多处校舍，分散在维也纳市各区。     

受感染的心脏

受感染的心脏李晶译金可校一般认为心脏病是不良的饮食习惯，不良基因，过度吸烟和缺乏锻炼等诸因素混合作用所致。然而，病毒感染可能也很重要。病毒几乎没有良性的。由于它们只有通过破坏活细胞才能繁殖，所以按照定义，他们全是寄生虫。但是，在那些感染人的病毒中，疱...     

留美奖学金取之有道

经常听到学生抱怨说，现在申请美国奖学金太难了，别说申请全奖，半奖也拿不到。此话虽有一定的道理，近几年由于美国经济不景气，大学奖学金数额大幅减少，加之奖学金大部分是分派给美国本土学生，只有少部分给国际学生，且竞争十分激烈。但是，每年仍     

筑建生命系统的基石——钙

在人类的日常饮食中，奶和奶制品是饮食中钙的最好的来源，每100g牛奶含钙100mg左右，而100g大米或面粉含钙不足20mg，100g畜肉中钙含量也不足10mg。除此之外，芝麻酱、虾皮、大豆和豆制品也是钙的良好来源，某些深绿色蔬菜，如菠菜、芹菜、苋菜中含钙也较多。但是，和其他含钙高的食物比较，奶类也仍然是最好的选择，虽然每100g芝麻酱含钙量为1170mg，而每100g虾皮含钙量为991mg，但是这些食物一次性都吃不了太多，一餐吃虾皮一般不会超过10g，那也只能获得约100mg钙。但是，成年人一次性最多可饮奶250g，能获得300mg左右的钙。菠菜、苋菜中虽然含钙量也较丰富，但是由于其中草酸含量高，容易与钙结合，形成不溶性草酸钙，从而影响钙的吸收。菠菜中钙的吸收率只有5％，而牛奶中钙的吸收率可达40％以上，这主要是由于牛奶中的钙以离子状态存在，易于吸收。     

奥地利职业技术教育特色

奥地利职业技术教育特色中国驻奥地利使馆教育处随着欧洲联盟的不断扩大和欧洲统一市场的建立，由于社会化生产程度的提高和现代科学技术的进步，欧洲发达国家已越发重视教育、劳动市场、经济发展的结合。除了强调教育要理论联系实际外，职业技术教育已成为教育界和企业界...     

奥地利风光

奥地利位于欧洲中部，其森林覆盖面积占国土的44％。尽管面积很小。却有着千姿百态的自然风光。雄伟的阿尔卑斯山横贯西部，多瑙河蜿蜒流过东部的林茨和维也纳。奥地利有许多著名的滑雪胜地，那里有些山峰即使在六月也是白雪皑皑。境内众多的湖区是夏季理想的避暑场所。     

吹着小哨走大世界的狗

现在我们来读一本叫《狗来了》(奥地利的涅斯特林格著)的书。这是一部获得安徒生奖的书。现在这个故事里的狗想到大的世界里去。他的孩子们都长大自立了，老伴也去世多年，已经没有家庭的负担。更加主要的是，他觉得自己年纪虽然已经不算小，但是阅历却不够多，所     

浅议制约学校德育效果的家庭因素

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”随着教育改革的不断发展，我们越来越感觉到，学生的德育工作，仅凭学校是远远不够的，必须形成学校、社会、家庭“三位一体”的立体德育网络，形成德育合力，才能收到理想的效果。其中，家庭教育是学校德育的基础，也是学校和社区德育工作的桥梁。但是，由于家长的文化素质、成长背景等因素的差异，使目前家庭教育存在着很多问题。     

关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考

关于让学生主动参与课堂教学活动的若干思考安徽省教科所薛凌《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）》（以下简称《大纲》）指出：“教学过程也是学生的认识过程，只有学生积极地参与教学活动，才能收到良好的效果。”但是由于传统教学观念的束缚，数学课堂教...     

奥地利高等教育的发展及其影响

奥地利有着辉煌的历史，其高等教育也取得了骄人的成绩，在世界高等教育史上具有举足轻重的影响。奥地利高等教育产生于中世纪宗教的襁褓，后曾沦为政治的工具，工业革命后又逐渐走向服务经济的发展道路，及至今天则走上了市场化改革的道路。奥地利高等教育的发展既是世界高等教育历程的一个缩影，也对世界高等教育发展产生了深远的影响。     

科学利用教学时间，切实提高教学实效

只有备好了课，才能上好课；但是由于多种原因，备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课，还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级，及时了解学生实际及学生情况，然后精心进行课前设计。     

豹——在巴黎植物园

它的目光被那走不完的铁栏缠得这般疲倦，什么也不能收留。它好像只有千条的铁栏杆，千条的铁栏后便没有宇宙。强韧的脚步迈着柔软的步容，步容在这极小的圈中旋转，仿佛力之舞围绕着一个中心，在中心一个伟大的意志昏眩。只有时眼帘无声地撩起——于是有一幅图像浸入，通过四肢紧张的静寂——在心中化为乌有。豹——在巴黎植物园!〔奥地利〕@里尔克 @冯至     

揭开“人类血型”奥秘的人

在1870年的普法战争中,医生们正式开始尝试输血。虽然输血挽救了很多伤员的生命,但是由于副作用,死亡的人更多。其中,解决血液凝结问题成了关键。一天,奥地利医学家兰德斯坦纳检     

现代家教新观念(七) 我们怎样面对孩子的平凡?

这是一个俄罗斯男孩的自述：我是一个普通的男孩，这一点只有我自己最清楚。我的父母、祖父和祖母则是另外一种看法，他们说：“季玛是一个非常有天赋、有才能的孩子，他有远大的前程。”我爸爸是一位数学家，因为他酷爱数学，所以把我也安排在一所数学好的中学上学。我的妈妈在青年时代就想成为音乐家，但是由于种种原因没有实现。“没关系，我有儿子。”妈妈经常这么不无骄傲地说。“我也有儿子！”这时候老爸也不甘示弱地说。现在你明白了吧，为什么我在数学好的中学求学，课后还要去音乐学校学习。但是，这还不是我的全部生活。我的祖父…     

奥地利

在奥地利的历史上.它曾经是德国的一部分,1806年“德意志民族神圣罗马帝国”解体后,奥地利才成为独立的国家。由于历史、地理的关系,18世纪到19世纪上半叶的奥地利音乐受意大利音乐的影响较深,同时广泛吸收斯拉夫民族音乐、匈牙利民族音乐和吉普赛音乐的因素,风