在初中数学教学中应用多媒体的体会

传统的教育模式中,学生主要通过听觉、视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学中的主体地位,多媒体辅助教学的推广和应用越来越多地得到人们的重视。一、多媒体辅助教学在数学教学中的作用     

提升高中数学多媒体辅助教学效率的思考

随着信息技术的不断发展,信息技术在各个领域中都得到了广泛的应用。利用多媒体技术辅助教学可以优化数学,使数学内容趣味化、运动变化直观化、探索过程多样化、抽象问题具体化,非常有利于提高高中数学教学效率。但是在利用多媒体辅助教学的过程中也暴露出一些或大或小的问题,比如只为形式不求实效、只求数量不求质量、教学方式单一这些问题,作为教育工作者应该思考如何提升高中数学多媒体辅助教学的效率。     

探析多媒体辅助数学教学的优势

在数学教学中,现代教育多媒体辅助课堂教学教学,其生动、形象,且较直观的演示效果,可以极大地激发学生的学习兴趣,诱发学生的思维,激发学生的探究意识,对辅助课堂教学有着极重要的促进作用。本文结合数学教学实践就多媒体在数学教学中的运用谈了体会。     

多媒体辅助数学教学的几点尝试

<正>目前,计算机辅助教学已成为学校教学领域中重要组成部分,通过计算机不仅能快速地收集和传递信息,而且能化静为动,把抽象的内容直观化、立体化,把概念和问题形象化、生动化,能使教学的内容化繁为简、化难为易,很好地充当了教学的辅助手,促进了各学科教学的现代化。在此,谈谈多媒体辅助数学教学的几点尝试。     

初中数学中多媒体使用的几点注意

随着科学技术的飞速发展,现代教育技术也有了很大的发展,如计算机辅助教学已越来越多地走进了初中数学课堂。多媒体辅助教学能使数学内容趣味化、运动变化直观化、探索过程多样化、抽象问题具体化、无限问题有限化。但是,     

初中数学中多媒体使用的几点注意

随着科学技术的飞速发展,现代教育技术也有了很大的发展,如计算机辅助教学已越来越多地走进了初中数学课堂.多媒体辅助教学能使数学内容趣味化、运动变化直观化、探索过程多样化、抽象问题具体化、无限问题有限化.     

多媒体,为小学数学课堂教学增光添彩

以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力。利用多媒体辅助教学可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来,可创设出学生对知识的热烈追求、积极思考、主动探求新知识的教学环境。本文从五个方面就如何发挥多媒体的优势,让数学课堂活起来谈谈自己的看法。     

浅谈多媒体在立体几何教学中的应用

<正>数学新课程改革的总目标:改革和优化教学过程,全面提高学生的数学素质.立体几何是高中数学一个十分重要的内容,运用多媒体辅助数学教学,是实现这一目标的最佳途径之一.实践证明,利用多媒体等现代技术辅助数学教学,为学生提供丰富的视觉、听觉和动态形象,把抽象的数学知识转化为直观形象的内容,并具有可移动、拆合、割补等特点,有助于创设数学情境,激趣求知,发展学生思维,从而使数学教学充满勃勃生机,下面就多媒体在立体几何教学中的应用谈一下个     

小学数学多媒体辅助教学应坚持“以人为本”

直观形象．视听结合．声像俱佳的多媒体辅助教学已经被广大教师所青睐，特别是小学数学多媒体辅助教学能够提供丰富的感性材料．一改传统数学信息负载少、教学手段单一的不足．使抽象的数学知识具体化、形象化，极大地增强了小学生学习数学的必趣．为小学数学的教学增添了一道亮色。同时．由于缺乏对多媒体辅助教学本质的深刻认识，一些与教育教孝规律不符的“误”操作也应运而生!负面影响了我们在小学数学课堂教学中育智、育情、育能的教学目的。因此．冷静审视我们小学数学多媒体辅助教学的过程和效果，也是我们小学数学教师应有的教育理念和教育教学责任。笔者认为，小学数学多媒体辅助教学应注意以下几个方面：     

多媒体在初中数学教学中的应用探索

随着学校硬件设施的不断改善,多媒体作为一种重要的教学手段,在初中数学的教学中应用的越来越多,也越来越普遍．多媒体教学可以让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥学生在教学过程中的主体地位,多媒体教学是初中数学发展的必然趋势,是现阶段初中数学教学的一种必不可少的辅助手段．     

多媒体在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,教师恰当地选用多媒体辅助教学,通过对动画、声音、颜色和传播速度的控制,使得教材内容变得生动、形象、直观,从而达到提高教学质量、优化教学过程、增强教学效果的目的。下面,笔者结合教学实践,谈谈在小学数学教学中如何应用多媒体进行教学。     

小学数学教学中多媒体的运用探析

信息技术发展给教育事业带来一定益处,在小学数学教学期间,运用多媒体有着积极作用,一方面能够对抽象概念进行直观展示,另一方面可以使课堂教学内容更为丰富,因此,教师要对多媒体进行有效应用,使其优势在数学教学中得到展现,增强小学生对于数学知识的掌握。     

浅谈小学数学几何教学中多媒体的使用

用多媒体辅助小学数学几何教学可以达到直观、形象的效果,可以将几何知识点生动地在学生面前展现,有利于培养学生观察、认识周围事物之间的数量关系和     

把握多媒体技术的运用时机 提高小学数学课堂教学效率

运用现代化媒体辅助教学,可以丰富课堂内容,增加课堂教学的鲜活性,大大提高课堂教学效率。因此,将多媒体辅助教学手段应用到数学教学当中,对于发挥学生主体性、扩充课堂内容以及培养学生创新意识和探索精神方面,的确有着事半功倍的效果。然而对于年幼     

运用多媒体课件突破数学教学难点

多媒体课件以其融图、文、声于一体的优势，在课堂教学中的应用越来越广泛．运用多媒体课件辅助教学已成为近年来教育教学改革中引人注目的焦点．在数学课堂教学中，恰当地运用多媒体课件，能化静为动、化抽象为直观．有效地突破数学教学中的难点．     

浅谈数学多媒体教学

通过探讨更新教育观念,迎接教育革命,多媒体在初中数学教学中应用的意义,阐述了运用多媒体,可激发学生的兴趣、运用多媒体,可以把抽象的东西转化为直观、运用多媒体,可以训练学生更好地掌握基础知识和基本技能等,探讨了数学多媒体教学。     

拒绝作秀，追求高效——兼谈信息技术与数学教学的有效整合

新一轮课程改革的全面展开和信息技术的深入应用,推动了课堂教学模式的变革。几年来,许多中学都配备了多媒体教室,计算机辅助数学教学已成为现实。多媒体课件辅助教学使学生在充分感知的基础上,实现了多种感官的有机结合,从而使知识多层次、多角度、直观形象地展现于学生面前,这样既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率。但是我们发现课堂上随着教师不断地敲击鼠标,     

多媒体技术辅助数学教学

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体辅助数学教学内容直观新颖,情境生动,题型丰富,具有传统教学无法比拟的优势,多媒本技术辅助教学要体现数学的本质,重视思维的教学,把多媒体技术与传统教学有机地结合起来,提高教学效率。     

多媒体教学为数学高效课堂插上“翅膀”

应用多媒体手段辅助数学教学,可以为学生提供丰富的感性材料,直观形象。有利于激发学生兴趣,增加课堂教学容量,突破重难点,帮助学生建立空间图形观念,使数学课堂高效省时。     

小学数学教学中运用多媒体的点滴体会

在小学数学教学中恰当地运用多媒体辅助教学,能够创设一个图文并茂、有声有色的课堂教学环境,为教师提高教学效率,完成教学任务,顺利实施教学过程提供形象、直观的表达工具。正确看待多媒体手段在小学数学课堂教学中的辅助作用,能让多媒体教学的优势得到更好的发挥。