高校学生体育卫生调查分析

高校体育应该以健康体育为主线,改善人体机能,提高运动能力,满足大学生进行强身健体的需求.在对165名大学生进行体育卫生知识的调研中,分析广大读者影响健康体育的因素,并提出体育卫生的自我监督指标,以达到健康体育的目的.     

体育系大学生神经类型与体育专项选择关系的分析

通过对体育系67名大学生的神经类型和机能状态进行测试,分析了体育大学生神经类型及机能特点与体育专项选择之间关系,试图为学生选择适合自己神经类型特点的运动项目及体育教学提供一定理论依据。     

辽东地区大学生体质比较研究

采用文献资料法、测量法和数理统计法,对辽东地区大学生的身体形态、身体机能和身体素质进行调查研究,结果显示,城市大学生的身体形态指标高于乡村大学生,乡村大学生的身体素质优于城市大学生。建议加强大学生的体质监控,加强体育场馆的建设,采用多种形式来开展学校体育活动。     

黑龙江省体育类大学生身体机能、素质影响因素分析

分析黑龙江省体育类大学生身体机能、素质的影响因素,为提高体育类大学生身体机能、素质提供科学依据。增加瘦体重、维持适宜的脂肪量是提高体育类大学生身体机能、素质的有效途径。     

谈大学生体质健康标准数据库的数据挖掘——以西安交通大学在校学生的年级特征和锻炼行为为例

为了了解大学生体质健康发展规律,作者对大学生《体质健康标准》数据库和体育行为问卷调查数据进行数据挖掘分析。结果表明：（1）大学生在一、二年级体质健康明显上升,三、四年级逐渐下滑,但与阳光体育运动实施前比较,下滑趋势有所减缓;（2）随年龄成长,大学生身体形态和机能逐年增长,身体素质逐年下滑,特别是耐力下滑最快,反映大学生缺乏毅力和积极进取的精神;（3）体质下滑是因为缺乏体育锻炼,随年级增长,大学生体育人口迅速减少,体育人口三项指标中锻炼频率减少幅度最大。     

多元化体育教学模式对大学生体质和心理健康的影响

采用文献资料法、问卷调查法、实验法,对黑龙江省2004、2005、2006级大学生抽样调查,进行体质和心理健康调研,将身体形态、机能指标所得结果和心理健康量化表测试结果,运用对比的方法,分析多元化体育教学模式相对普通教学模式对培养大学生身心素质所起到的重要作用。     

对当代大学生体育锻炼运动性免疫机能"原认知能力"的研究

采用文献资料法及访谈调查法,探讨当代大学生体育锻炼与运动性免疫机能“原认知能力”及其作用与培养途径等.主要结论：运动免疫学揭示的运动性免疫机能的有关规律应该在大学生锻炼与健身运动中发挥重要作用.根据高校体育与健康教育的目的及当代大学生的认知特点,认为：在进行体育锻炼中,大学生运动性免疾机能“原认知能力”,可通过对自身的运动性免疫机能变化规律的认知,有效调整运动方案,以增强自身的免疫机能;并对大学生体育锻炼的定向与激励、标准与评价、控制功能及终身体育产生重要作用.而通过知识传授、教学模式的改进及引导学生总结自己的活动规律等方式,可有效培养大学生体育锻炼中运动性免疫机能“原认知能力”,提高其原认知水平.提出尚需开展的工作.     

体育教学俱乐部模式对大学生体质健康的影响

本文通过对体育教学俱乐部模式和大学生体质健康的相关理论研究和对体育教学俱乐部模式和传统体育教学模式的实践对比研究,寻找推行体育教学俱乐部模式具有的优势和对大学生体质健康的影响及影响效果。得出结论：体育教学俱乐部模式对大学生的体质健康有一定促进和强化作用,改善了大学生的身体形态、身体机能、心理素质和社会适应能力,提高了大学生的身体素质和运动水平。其效果要比传统体育教学模式显著。     

过程评价对大学生身心健康水平的影响研究

在对过程评价方法和指标体系研究的基础上,将其运用于体育教学中,以探索实施过程评价对学生身心发展的影响.实验结果显示,学生的身体机能、身体素质指标显著提高;SCL-90症状自评量表的9个因子中,除"强迫"因子外,其余各因子在实验前后均有显著性差异.研究结果表明,在体育教学中实施过程评价有利于使大学生获得长期锻炼参与的身体和心理健康效应,促进大学生身心健康水平的提高.     

不同运动项目对促进大学生体质健康效果的比较研究

选择BMI、肺活量、台阶试验等指标,通过对普通大学生参与体育课程学习一学期前后各指标的测试变化结果,分析不同运动项目对大学生体质健康状况的影响。结果表明：经过健美、健美操、篮球、跆拳道、武术等运动项目的体育锻炼,各选项班学生身体成分BMI、WHR、%BF等指标均未有显著性变化;健美、健美操班学生身体机能水平有着非常明显的改善;各选项班学生身体素质水平提高均很显著。     

《学生体质健康标准》下的高校排球教学改革实验研究

本研究进行了对高校普通大学生实施二年排球选项的教学实验,并按《学生体质健康标准》的要求,对实验对象进行了形态、机能和素质等体质指标的监测,研究结果显示该项教学改革措施能促进提高学生的心血管及呼吸系统的生理机能;同时对发展学生的速度、耐力、下肢爆发力等素质效果显著。建议在普通高校体育教学中做进一步的推广。     

对普通高校学生体质现状、成因及健康对策的研究

通过对四川省5 326名普通高校大学生的问卷调查及形态、机能、素质的测试,并与全国大学生平均水平比较,初步分析大学生体质变化的成因,掌握当代大学生的体质健康状况,为今后普通高校的体育教学改革提供科学依据.     

不同体育生活方式大学生体质状况的探讨与分析

为探讨不同体育生活方式大学生的体质状况以及两者相互关系,采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对江苏地区普通高校大学生的体育生活方式进行问卷调查,结果显示:体育生活方式存在较为明显的年级差异,一、二、三年级良好体育生活方式的学生比例逐年增多,至四年级时突然下降至最低;对调查样本中具有不同体育生活方式大学生的体质状况进行时比分析,结果表明,具有良好体育生活方式特征的大学生体质状况明显好于另一部分大学生;因此,建立良好的体育生活方式,可以提高身体机能素质,促进柔韧、速度和耐力素质的发展,最终促进大学生体质的全面发展.     

高校舞龙运动对大学男生健身作用的实验研究

运用生理、生化的理论和测试方法，对80名男大学生舞龙运动员的运动心率、血乳酸、血压、RPE等指标进行分析，客观评价舞龙运动的负荷强度和健身功效，为科学地在大学推广和指导舞龙运动、研究我国的传统体育提供理论依据。结果表明：舞龙运动的运动强度对大学生能够产生适宜的负荷，运动后恢复良好，可以提高大学生的身体机能和身体素质。     

关于体育素质差的学生转化问题的研究

针对体育差生的身心特点，广州医学院进行了转化体育差生的改革实践，运用体育数理统计方法，对实践前后学生在身体形态、机能指标、身体素质等方面进行了比较研究，得出改革实践后学生在身体形态、机能指标、身体素质、体育技能等方面都有明显的提高和发展。本文就做好体育差生转化工作的问题进行了分析和探讨。     

西南地区大学生体质现状调查与分析

通过四年多来对西南地区六所高校2 205名在校西南籍大学生皮褶厚度测试统计和身体素质的测试统计,找出了该地区男女大学生身体一般形态机能均值及身体成份均值,并以此拟定了西南地区大学生评定肥胖的指标,同时也测出了受试者四项身体素质的均值,通过与我国其他地区大学生进行对比分析,明确了西南地区大学生体质的现状和差距,为该地区高校学生的体质调查和体育教学工作提供了一系列重要的数据.     

女大学生体育与健康课程改革的实践研究

通过教学实验和问卷调查,研究评估高校体育与健康课程改革的效果,结果显示在实施教育后不仅实现了提高女大学生健康关心程度,促进了女大学生保健行为,培养了女大学生参加体育锻炼的习惯,提高了大学生的形态机能水平.     

大学生身体素质的发展趋势

通过分析研究2000年中国国民体质监测系统调研统计资料和西安交通大学13 055名大学生的体育合格标准数据,证实大学生的身体素质发展在身体成长期的20岁左右出现下降趋势,"20岁现象"是我国大学生身体素质发展的一种早衰现象;发现随时代推移,大学生的身高和身体机能逐年提高,但身体素质水平逐年降低,身体能力和身体条件的反向变化表明当前体育教育的效益正在下降.学校体育还需要在促进学生身体素质可持续发展方面深化改革.     

应用主成份分析方法探讨广东省大学生身体形态、机能状况

前言随着现代科学技术发展突飞猛进,边缘科学的创立,各门学科领域的互相渗透引用,它对某些单学科的重要作用巳为大家所公认。体育科学研究中应用数理统计的多因素分析方法,解决体育活动中多因素、多指标的研究也初步为大家所认识。不少省市体育科学研究工作者都在探索,寻找适合于体育科学研究的数理统计方法,以解决体育活动中的复杂问题。本文正是基于这种思想,探讨用数理统计的多因素分析方法——主成份分析方法分析我省大学生身体形态、机能的主成份。     

改革开放二十年居民生活水平与大学生体质状况相关研究

通过对改革开放20年来,我国居民生活水平和大学生体质状况的资料搜集整理,从居民生活水平的提高对大学生身体形态、身体机能、身体素质的影响进行了相关研究.随着我国居民生活水平的不断提高,大学生的身体形态发育水平也不断提高,但男生胸围有下降趋势;身体机能水平,尤其是身体机能指数男女生均呈下降趋势;身体素质不断增强,但耐力素质呈波浪变化.建议有关部门根据我国国民经济的发展水平制定相应的大学体育教育改革措施.