服务农民全面实施农村劳动力转移培训世纪工程

2003年8月25日至26日,江苏省职业教育与社会教育工作座谈会在盐城举行。会议的主要议题是教育系统如何在农村劳动力转移工作中发挥应有作用、职业学校的示范专业建设等。省教育厅副厅长周稽裘出席会议并作了重要讲话(讲话摘要已发表在本刊第9期),盐城市教育局等单位的代表作了专题发言。本刊精选其中三篇予以发表,期盼对近阶段的职教工作有所启迪与帮助。     

大力开展京郊富余劳动力转移培训工作

2004年北京市农业广播电视学校平谷分校(以下简称农广校)认真贯彻落实中央一号文件精神,主动承担全区农村富余劳动力转移培训"阳光工程",坚持以市场需求为导向,结合我区构建"二三一产业格局"发展思路,积极开展多种形式的农村劳动力转移培训,取得了良好的效果.     

城市化进程中农村转移劳动力就业与创业教育及培训研究

随着我国社会经济的飞速发展，我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业，但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏，其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力，必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。     

城市化进程中农村转移劳动力就业与创业教育及培训研究

随着我国社会经济的飞速发展,我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业,但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏,其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力,必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。     

城市化进程中的农民再教育问题

怎样解决城市化进程中农民所遇到的困境问题,是关系到城市化进程能否顺利进行的一个重要问题,而对他们的再教育是解决城市化的农民问题的关键。在我国,在教育资源分配不公平的情况下,探索城市化中农民再教育的内容,是使农民真正成为市民的一种重要途径。     

大力开展农民科技培训 积极促进农村劳动力转移

农广校作为一个联合办学、纵向垂直、横向沟通的开放系统，己建成一个拥有4．6万名专兼职教师，近2800所分校，2．3万个乡(镇)教学班，自上而下的五级办学体系，成为农业部门和各有关部门开展农民科技培训和农村基层干部教育的主要阵地和重要力量。总结农广校20多年的发展历程，最重要的就是始终坚持面向“三农”(农业、农村、农民)、面向新的农业科技革命、面向农业现代化、面向市场的办学方针，     

城镇化进程中新型职业农民培训存在的问题及消解

城镇化建设加速了农业现代化的发展进程,农业现代科技推广和应用需要大量的新型职业农民作为支撑,在我国现代农业发展的关键节点,加快新型职业农民培训迫在眉睫。目前,我国新型农民培训还面临着诸多问题,从主体层面来看,农民的人力资本薄弱成为职业农民培训中的首要障碍;从培训层面来看,培训机制不健全、经费投入不足以及师资薄弱等问题制约了职业农民培训效果;从政府层面来看,缺乏完善的政策和制度保障导致新型职业农民培训形式化现象突出。据此,应加大对新型职业农民培训的经费投入,加快"双师型"师资队伍建设,科学调整培训内容,突出农业特色,以保障新型职业农民培训的有序开展。     

加强农村劳动力转移培训促进宁波农村城市化发展

为认真贯彻落实党的十六大精神,繁荣农村经济,增加农民收入,全面推进农村小康社会建设,加快提前基本实现农业农村现代化,宁波市委、市政府于2003年3月19日召开了全市农村工作会议,出台了<关于加快农村经济和社会发展的若干政策意见>,提出从2003年起,市和县级在土地出让金净收益中提取1%重点用于农村劳动力培训、转移和山区移民.     

加强农民培训促进农民增收--绍兴县农民转移培训工作的实践与思考

绍兴县经济总量已连续17年位居浙江省各县第一,多次名列全国十强县.2003年全县生产总值实现272亿元,人均生产总值4 700美元,是全国平均水平的4.7倍;财政总收入30.83亿元,其中地方财政收入13.53亿元;城镇居民人均可支配收入13 506元,农村居民人均纯收入6 887元.2003年绍兴县在全国最发达县市排名中由第十位跃居第八位.经济的进一步发展,随之也带来一系列的问题,特别是被征地农民的增多与企业用工的短缺问题日益突出.     

从推进城市化进程谈农村劳动力的转移问题

劳务输出，是欠发达地区的一项有利增加农民收入、转变农民观念的富民举措，也是加快农村劳动力结构调整和农村奔小康步伐，实现与全省同步基本实现现代化的重要途径。本文以衢州市的情况为例，就推进城市化进程中如何做好农村劳动力转移工作的有关问题进行了探讨和研究。     

城市化进程中农民子女教育策略探讨

提高农村教育质量是促进我国城乡义务教育均衡发展的必由环节,农村教育的主体是农民子女。本文基于工业化和城市化背景来探讨农民子女教育的发展策略问题。     

面向三农统筹规划大力开展农村劳动力转移培训

石家庄市是一个农业大市,农村人口579万,占全市总人口的63.6%.随着经济的发展,农村剩余劳动力问题日益突出.据有关部门统计,2002年我市农村剩余劳动力93.4万人,约占全市农村劳动力总量的1/4.由于农村人口基数大、增长快,每年新增劳动力压力很大.     

增加农民务工收入 切实搞好农村劳动力转移培训

务工经济的迅速发展，已成为贵州省凤冈县新农村建设的一大亮点。随着新农村建设的推进，凤冈县农民收入稳步增长，务工收入正成为凤冈县农民增收的主渠道。在新农村建设中，县委、政府始终把增加农民收入作为新农村建设的首要目标，把农村劳动力转移放在农民增收的重要位置。各乡镇加快发展劳务经济，组织农村劳动力通过培训，提高农民综合素质，向省外发达地区输出。     

城市化进程中农民失地问题探析

城市化进程中出现的农民失地问题成为了社会关注的焦点。通过对失地农民现状的思考,提出可以通过完善社会保障制度、加强职业技能培训、维护失地农民利益、关注失地农民精神生活等对策来解决农民失地带来的社会问题。     

开展农村劳动力转移培训的几点体会

开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要环节，是提高农民就业能力、促进社会主义新农村建设的一项重要的基础性工作。我校成立27年来，积累了一定的农业、农村、农民教育培训经验，在“服务新农村，培养新农民”的办学精神指导下，于2004年积极参与并主动承担起了全市农村劳动力转移培训任务，3年累计培训转移农村劳动力6000余人，这项工作的开展也有力地促进了我校工作再上新台阶。     

农村进城劳动力转移培训问题的调查报告

根据教育部与世界银行合作的“促进农村进城劳动力的转移培训”项目安排．教育部职成教司和职业教育中心研究所于2005年2月至6月就农民工转移培训问题进行了调研。余祖光在《国家教育行政学院学报》2006年第4期撰文报告了这次调研结果．并提出了一些政策建议。调查发现，农村进城劳动力转移培训存在如下问题：1．转移培训潜在需求与现实需求旺盛。（1）企业对技术工人的需求；（2）培训机构普遍希望扩大培训规模；（3）转移培训需求很大。2．转移培训效果显著。     

农民培训:问题与期待

最新统计显示,目前全国每年跨省、区、市外出务工人口多达4500万人次。在农村人口不过400万的西部省区宁夏,2002年其农村劳务输出总量也达到了50多万人次,劳务输出在其相对落后的固原地区被视为经济的助推器,农民把它当作“铁杆庄稼”。今年全国“两会”期间,全国政协委员、中国科学院沈阳应用生态研究所研究员闻大中认为,随着全国城市化水平的提高,在今后20年,全国至少有2亿～3亿农村劳动力进入城镇。进城农民在逐年增加,但是大量没有经过培训的农村劳动力涌向某些特定城市,又使这些城市一时难以消化,给双方都造成不必要的损失和浪费。故而,一些关心“三农”问题的学者建议政府在推进城乡经济一体化,加快农村人口的流动转移,促进提高城镇城市化方面,应做好更充分的服务工作,以使农民就地创业,能有一技之长,在市场上有竞争力,收入稳步提高。稍远些的政策背景还有,两年前教育部就发出了面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的通知;三年前劳动保障部、国家发展计划委员会、农业部、科技部、建设部、水利部和国务院发展研究中心就决定,实施农村劳动力开发就业试点,试点的任务之一就是在农村富余劳动力数量多、外出务工人员规模较大的地区,以及输入劳动力较多、外来务工人员规模较大的地区,开展农村富余     

城市化进程中的农民权益保护问题

中国的城市化是在城乡二元社会结构和农民土地产权不明确的背景下发生的,与此相联系的许多制度导致农民权益受到极大的损害,并使之成为了一个影响到社会可持续发展的突出问题。要想真正解决这一问题,就要把农民权益状况作为衡量城市化乃至整个社会发展的重要指标,以建立科学合理的农民权益保护机制。     

回眸农村劳动力转移培训

为了贯彻落实国务院发布的《国务院关于加强农村教育工作的决定》精神，国务院办公厅转发了农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部六部委联合颁布的《2003年-2010年农民工培训规划》，提出了农民工培训的指导思想、工作目标和政策措施。2004年，中央六部委联合启动了农民工培训的“阳光工程”，由政府公共财政支持开展农村劳动力转移前的职业技能培训，重点在粮食生产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区。     

加强职业技能培训实施西藏农村劳动力有序转移

农业、农村、农民问题，历来是党和政府高度重视的问题。在当前农民收入增长缓慢的严重形势下解决“三农”问题，则显得更加迫切。提高农民科技化素质，加快农村劳动力转移，对增加农民收入，有效地解决“三农”问题有着重大的意义。