新形势下发挥高校党总支政治核心作用的思考

高校基层党总支是高校党委联系基层党支部、广大党员的桥梁与纽带,发挥承上启下的重要作用,发挥党总支政治核心作用需要高校基层党总支认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,创新工作机制,准确把握内涵,切实发挥好政治核心作用.     

党的三代领导集体与西部大开发战略

西部地区在我国社会经济发展中具有极其重要的战略地位。从毛泽东同志的《论十大关系》和“三线”建设决策、邓小平同志的“共同富裕”和“两个大局”思想 ,到江泽民同志的西部大开发战略都体现了党的三代领导集体对西部地区发展的关注     

积极为西部农村开发人力资源

积极推进农村人力资源开发，实施西部经济开发战略，无论是在经济上还是在政治上，都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。首先，西部是中国的重要经济生态区，幅员面积达５４１.９万平方公里，占全国幅员面积的５７％；人口２.７亿，占全国总人口的２３％，人力、矿产、能源、旅游等自然资源都很丰富，开发潜力大，是我国经济最有发展潜力的地区。但是，改革开放以来，西部地区的发展相对缓慢，与东部地区的的差距逐渐拉大。西部地区有国家重点贫困县３６６个，占全国总数的６１．８％以上。东西部地区经济的差距和矛盾，已日益成为我…     

浅谈民办高校党的政治核心作用的形成和发挥

按民办机制办学，是我国教育制度改革的一个新的课题。民办高校实行的是董事会领导下的校长负责制，在这种新的体制下，学校党委的地位如何，党组织的政治核心作用如何发挥，值得思考。本文中作者从民办高校领导结构的配置、参与决策、党管干部、思想工作和组织建设等几个方向入手，从理论和实际的结合上，对民办高校党的政治核心作用如何形成和发挥，作了初步的研究和探讨。     

发挥党组织在学校中的政治核心作用——坚持党管人才原则建设高水平大学

着眼于党和国家在全面建设小康社会阶段人才的需求状况，以及实现中华民族伟大复兴的战略目标，党中央提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略，并在坚持党管干部原则的基础上，进一步提出党管人才的新要求、新思路，强调要把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，做好新世纪、新阶段的人才工作。因此，坚持党管人才原则，尊重劳动、尊重知识、     

发挥政治核心作用 推动学校科学发展

近年来,北京市朝阳区教工委各基层党组织以健全组织工作制度为基础,以充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用为目标,以党的常规工作和主题实践教育活动为载体,紧紧围绕中心工作,推进基层党建创新,切实加强教育系统党的执政能力建设和先进性建设,推动了学校的科学发展,促进了朝阳教育的健康发展.     

教育西部大开发之本

西部大开发 ,不仅振奋了人们的精神 ,也展示了人们的智慧。对于如何启动西部开发之犁 ,人们见仁见智 ,有开发战略 ,有产业重点 ,有政策措施……。但无论从哪个角度考察 ,“万事人为本” ,人们已经把“知本”与“智本”并提 ,西部开发 ,急需知本 ,亟需人才 ,发展教育是西部开发中的重中之重。水源不足与“才”源不足人们讨论西部开发 ,很自然地触及了大开发中的有利因素与不利因素 ,其中大家特别注意到的是“水”。认为水资源不足是制约西部大开发最重要的因素。这确实是必须破解的难题 ,因为西部有世界第二大沙漠 ,有连片连片的干旱地区。一…     

教育为西部开发担当特殊使命——西部大开发10周年后看西部教育

西部大开发,要靠西部人。而西部人不掌握现代知识,就完不成西部大开发的使命。西部大开发,离不开智力的开发。教育,在西部大开发中,负有特殊的使命。     

发挥党组织的核心作用促进企业双文明建设

在国有企业中应充分发挥党组织的核心作用，以促进企业双文明建设，这就需要坚持党管干部的原则，完善党组织参与企业重大问题决策的制度，发挥党组织的领导和表率作用。     

党的组织部门与党的先进性建设

党的先进性是党的建设核心问题,要通过广大党员模范行动来体现.因此,党的组织部门要运用政党管理的功能对党员进行教育引导和行为约束;要通过健全的制度建设形成党的肌体的自我纯结机制,建设好一支能够适应新形势、新任务要求的高素质领导干部队伍;要不断探索改进党员教育的内容和形式,保证党员先进性教育活动的针对性和长效性,严格把好党员的“入口关”和“出口关”,从根本上提高基层党员队伍的整体素质.     

论西部人才开发

西部大开发，人才是经济发展的要素和最主要的推动力，西部地区由于历史，体制和企业结构的原因，人才资源比较稀缺，为了改变这一现状，促进西部经济发展，西部地区应加大教育投入，实施教育投资主体多元化政策；建设有利于人才成长和发展的社会化环境；出台留用和吸引人才的优惠政策；调整产业结构，实现人才结构优化和升级。     

管窥WTO、西部大开发对我国西部教育的意义

在西部大开发的号角吹响之后,随着多哈一声锤响,中国正式成为WTO组织的一个成员.这在我国引起了巨大的波澜.但是,人们似乎只热衷于入世后我国人民在经济上会有哪些利弊得失;即使是少量涉及到的高等教育,也主要集中在争夺教育资源等方面;中小学教育尽管也不断讲素质教育,口头上也常谈WTO或入世,实际上却仍然以传统教育--升学率、考大学作为教学主要的"指挥棒".当然,在西部就更为严重了.那么,面对西部大开发的进程,我国又加入了WTO,对西部教育来说,究竟意味着什么呢?     

西部大开发与西部高师教育

本文在分析西部大开发对西部高师教育的影响基础上 ,提出了西部高师教育改革的若干对策。     

西部大开发是全面建设小康社会的关键

党的十六大提出的全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，积极推进西部大开发，“争取十年内取得突破性进展”；没有西部地区的小康，就没有全国的小康。全面建设小康社会，西部大开发是个关键。     

优先发展西部教育是积极推进西部大开发的必由之路——西部地区教育"两基"攻坚的思考

党的十六大报告又一次发出“积极推进西部大开发，促进区城经济协调发展”的号召，把它列为本世纪头２０年我国经济建设和改革八个方面的主要任务之一。西部大开发，人才是关键，教育是基础。加快西部发展，必须把发展西部教育放在优先地位切实予以保障。有了教育的发展，才能全面提高西部人口素质，把沉重的人口负担转化为强大的人力资源优势；有了教育的发展，西部各级各类人才才得以大量涌现，数以千万计的高素质劳动者才得以培育成长。而这些，才是扎扎实实推进西部开发，最终改变西部面貌的根本大计。一、西部“两基”相对滞后，攻坚任…     

抓好教育创新 促进西部开发

怎样进行教育创新呢?结合我们西部地区教育的实际．我认为应当抓住以下几个方面的创新。     

西部大开发与西部高师教育的使命

为了在为西部大开发服务的过程中寻求高师教育自身的发展,西部高师教育应将培养目标由单纯培养基础教育师资转向培养基础教育师资、职业教育师资、在职教师的继续教育以及成人教育的多维教育目标上来,为西部教育发展提供全方位的服务。