多媒体在初中物理教学中的运用情况分析及建议

多媒体教学以其生动逼真的音响效果、色彩鲜明的动态视觉、灵活便捷的交互手段构成了课堂教学的鲜明特征．因而深受教师和学生的欢迎，在初中物理教学中更是得到了广泛的应用．然而，在当下的教学实际中却出现了一些极端化的做法：本来是多媒体辅助教学，但有些物理教师却把这种辅助教学手段变成了主体教学手段，或用多媒体演示完全代替物理实验，或用多媒体教学完全代替传统的物理课堂教学等，这些做法不但没有提高学生的物理能力，反而遏制了学生的能力素质的提高．所以在教学实践中，我们应走出误区，认真把握好物理多媒体教学的“辅助”之度．     

多媒体辅助教学在初中物理教学中的应用

<正>随着计算机多媒体技术的迅速勃兴,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。在中学物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图     

多媒体在初中物理教学中的作用

随着社会的发展，科学技术的进步，多媒体在教学中已得到广泛的应用，给教学带来了诸多便利，特别在初中物理教学中，多媒体的运用对初中物理的教学更是起到推动和促进作用，使物理的教学效果得以显著提高。     

浅谈多媒体对物理教学的作用

当今世界,科学技术日新月异,没有信息,或者信息量不足,将难以成事。这无疑对教育工作者提出了更高的要求,而多媒体辅助教学则可以助教师一臂之力。那么,多媒体在初中物理教学中有什么作用呢?1.利用多媒体能激发学生参与物理实验活动的兴趣在物理实验教学中,运用投影片、录像片或多媒体课件,创设与教学内容相吻合的教学情境,能使学生有身临其境的感觉,可以充分激发他们的求知欲,使他们的学习变得轻松愉快,进而达到事半功倍的教学效果。要实现这一愿望,就必须打破传统的实验教学模式,灵活地将多媒体运用到实验教学中。2.利用多媒体能活跃课堂…     

浅谈多媒体在初中物理教学中的应用

随着互联网的普及和农村中小学现代远程教育工程的实施,我们可以很方便地获得数量巨大的多媒体辅助教学资源。越来越多的教师几乎每节课都采用多媒体手段进行教学。但是,“任何事物的存在都有其两面性”,多媒体辅助教学这一现代手段,只有用在教学的最关键之处,才能达到最佳教学效果。滥用多媒体辅助教学手段,只能是适得其反。     

多媒体技术与初中物理教学

以计算机为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开辟了广阔的前景与空间;为优化课堂教学、构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。在初中物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学生的学习兴趣;     

多媒体辅助教学手段在中学物理教学中的应用

多媒体技术在物理教学中的应用,以其独有的优势给物理课堂教学带来了新的变革。以下是笔者通过实践得到的几点浅见,旨在与同行商榷。一、使用多媒体辅助手段可将微观世界宏观化教学中涉及分子、原子等微观物质时,利用多媒体辅助手段将微观世界宏观化帮助学生更好地理解。[第一段]     

多媒体技术在初中物理教学中的辅助作用

多媒体技术在物理教学中起到了很好的辅助教学作用,能够把物理知识点化繁为简,使学生理解与掌握物理定律变得更加容易。可是,不能因此就认为多媒体教学可以完全替代传统的教学手段。传统教学手段有着自己的长处,并不是多媒体教学能够完全代替的。     

多媒体在物理教学中的作用

随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,很多中学配备了微机室、专用多媒体教室,建立了电教中心,为计算机辅助教学打下了硬件基础.如何认识多媒体在中学教学中的地位,充分发挥多媒体在中学教学中的作用,是摆在广大中学教育工作者面前的一个重要课题.笔者拟就多媒体在中学物理教学中的作用谈几点拙见.     

多媒体在初中物理教学中的应用

多媒体教学手段的应用为教学注入新的活力。特别是在物理学科的教学中,多媒体的展示优化了课堂教学的效果,起到许多常规教学手段起不到的作用。通过使用多媒体,学生学习的积极性、课堂教学的质量都得到有效提高。     

多媒体在初中物理教学中的应用

伴随着教育改革的推进和深入,初中物理教学无论是在教学理念、教学方法,还是在教学模式、教学设备上,都有了明显的改观和进步。尤其伴随着信息时代的到来,多媒体在初中物理教学中的应用越发广泛,多媒体教学在初中物理教学中的重要作用也越来越凸现出来。多媒体将一些抽象的物理内容直观化,使一些静止的物理现象动态化,有效地降低了物理知识的学习难度,使物理学习过程由沉闷乏味变为活泼有趣,充分调动了学生的物理学习兴趣和主动性,开发了学生的心智和创造性思维。本文通过介绍多媒体在教学中的优点,从课堂导入、实验演示、习题课等三方面详细阐述了多媒体在物理教学中的应用。     

多媒体在初中体育教学中的尝试

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够起到事半功倍的作用。几年来,笔者在从事体育教学的过程中,尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈一些看法和实践。     

浅谈多媒体在初中物理教学中的作用

计算机网络及多媒体技术已被作为新型的教育教学手段引入到教学中。现代信息技术的发展为素质教育提供了便利,大量的实验证实,在初中各学科的教学中,有效运用电教媒体,可以培养学生的学习兴趣,启发学生观察、思维。     

多媒体在初中物理教学中的作用

在学校的课堂教学工作中,信息技术与学科课程整合在多媒体辅助教学的基础上曰趋成熟。多媒体辅助教学打破了“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴”的教师灌输为主的传统教学模式。实践证明,多媒体在物理教学中的应用对激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、培养学生的创新能力、提高教学质量起着积极的作用。下面谈一下本人对多媒体辅助初中物理教学的几点认识。     

多媒体在物理教学中的作用

随着教学改革的不断深入,应试教育正在逐步向素质教育转变,传统的的教学模式,已经远远不能满足教学发展的需。丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用,它以其特有的图、文、声、像、景并茂的优势,为学生思考、探索、发现和创新提供了空间,为激发学生学习兴趣,优化课堂教学提供了更加理想的操作平台．物理学科是以观察和实验为基础的,多媒体技术在这里更显示了很大的优越性。随着多媒体技术和网络技术的发展,多媒体在教学中的应用已经成为一种不可缺少的教学手段。本人通过多年的教学实践认为利用多媒体优化物理课堂教学能够起到以下几方面的作用：     

多媒体在初中物理教学中的运用探讨

随着信息技术的不断发展,以计算机多媒体和信息技术作为核心的现代教育技术得到了快速的发展,受到了教育界的普遍关注。多媒体技术在初中物理教学中的应用．使得初中物理课程的教学得到了优化。本文主要结合多媒体技术在初中物理教学过程中的应用进行了分析和探讨。     

多媒体在初中物理教学中的运用

随着信息技术的迅速发展,以计算机多媒体和信息技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,多媒体技术备受教师青睐并广泛地运用于初中物理教学中,优化了物理课堂教学。本文对多媒体技术在初中物理教学中的运用做了分析、探讨。     

多媒体在初中物理教学中的优势

多媒体是一种先进的教学手段,为教师提供了丰富的教学内容、多样的教学形式,具有极大的教学优势。用好多媒体为教学助力值得广大教师进行不断的探索。现从激发学生兴趣、化解教学重难点与培养学生思维能力来分析初中物理教学中多媒体辅助教学的优势。     

谈多媒体在初中物理教学中的应用

社会在发展,科技在进步,多媒体技术越来越多地应用于教学之中,特别在初中物理教学中的应用优势更加突出。现在就多媒体在初中物理教学中的应用特点谈几点看法：     

浅谈初中物理教学中的多媒体应用

随着教育现代化的创建,各学校基础教育设施得到进一步的完善,这些基础设施的完善为教师运用多媒体技术进行课堂教学提供了有力的保证。摆在我们面前的问题是如何最大限度的利用这些丰富的资源来优化初中物理的课堂教学,促进教与学的变革。一、利用多媒体技术设置合理的情境,可激发学生的学习兴趣爱因斯坦说"兴趣是最好的老师",孔子也曾说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣是学生学习的动力之一。所以,