论高等教育在人力资源开发中的地位和作用

科教兴国是我国的基本国策,兴教才能培养大批人才,而高等教育在培养高素质人才、为综合国力提供智力支撑方面,有积极重要的作用,它促进人力资源的生成,提高人力资源的质量,引领人力资源培育的方向。     

论电大教育在中国高等教育中的地位和作用

经过 2 0年的改革和发展 ,电大已由主要举办成人高等专科教育 ,发展为既举办以高等专科为主的成人和普通高等学历教育、广播电视中专成人和普通中专学历教育 ,同时又开展成人继续教育、岗位培训和农村实用技术教育等非学历教育的多层次、多规格、多功能、多形式办学的具有特殊作用的新型高等学校。目前全国共有 4 4所省级广播电视大学 ,4 96所地市级分校 ,345所省级电大直接管理的工作站 ,174 2个县级工作站 ,170 76个教学班 ,组成了统筹规划、分级办学、分级管理的远程教学系统 ,形成了遍布全国的现代远程教育教学与教学管理网络 ,是世界上…     

论成人高等教育在我国高等教育大众化中的地位与作用

我国已把 2 0 1 0年进入高等教育大众化作为高等教育的发展目标。本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化一支重要方面军。     

女教师在高等教育中的地位和作用

妇女在各个领域中的作用如何，已成为衡量当今社会进步和文明发展的重要尺度。本文从对四川省高等学校女教师、女专业技术人员的调查入手，阐述了她们在高校中地位的提高，在“科教兴川”中发挥的积极作用，并且对当前四川省高校女教师、女专业技术人员的结构状况需进一步改善的几个方面论述了笔者的见解     

论远程教育在高等教育体系中的作用与地位

教育公平是所有人都关心的问题,普及义务教育与大力发展高等教育是教育公平的重要举措.远程教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,在提高全民素质、构建学习型社会以及促进教育公平中发挥着极其特殊的作用.     

论高等教育在构建终身教育体系中的地位和作用

尽管终身教育在我国从概念、思想到转化为一种政策理念经历了近15年漫长的过程,但是,近年来,随着社会的迅速发展和教育改革的不断深化,终身教育理念日益深入人心,我国不仅对终身教育的概念理解逐渐明晰,而且在法律中确立了终身教育的地位.教育部制定的《全国教育事业第十个五年计划》(以下简称教育十五"计划)中已经把"调研、起草《终身教育法》"和"全社会终身教育制度基本建立"分别作为2005年和2010年的主要目标确定下来①.这充分表明党和政府已经把构建终身教育体系作为新世纪社会和教育发展计划的重要组成部分,把发展终身教育提高到关系科教兴国和可持续发展战略能否很好实施的战略高度,并通过法制建设加以实施和保障.     

谈高等教育在全面建设小康社会进程中的地位和作用

就小康社会一词的由来和全面建设小康社会的教育内涵及其重大意义,对高等教育在全面建设小康社会中的地位和作用展开讨论,探讨高等教育在未来20年中应当承担的历史使命。     

体育产业化在高等教育发展中的地位与作用

体育产业化与高等教育产业化对高校的要求并不一致。高校作为高等教育产业化发展的主体,在体育产业化进程中担负起人力智力支持、科研攻关、物质保障的任务,并逐步成为体育产业化发展的重要组成部分。     

试论高等教育在创建我国学习化社会中的地位和作用

随着 2 1世纪和知识经济时代的到来 ,人们对知识的汲取和自身能力的提高越来越重视了 ,学习和接受教育将成为社会所有成员终身的任务 ,创建学习化社会已成为未来社会的使命 ,更是教育的重要任务。本文对学习化社会建设中高等教育所处地位和应发挥的作用作一些粗浅的探讨。　　 一、学习化社会以知识经济为依托 ,高等教育地位极大提升 ,高等教育大众化使高等院校成为整个终身教育链中的核心部分。　　关于学习化社会 ,许多文章中都有描述 :“所谓学习化社会 ,是指人的学习意识普遍化和学习行为社会化 ,且人人均能终生进行学习的社会。”① 学…     

论经济法教学在经管类高等教育中的地位和作用

经济法课程是高等院校经管类专业的基础课程,同时也是法律专业一门综合性课程。由于其内容的涉及面较广,所以教学中存在一定的难度,同时经济法教学在经管类高等教育中的重要性也不言而喻。     

略论民族高等教育的政治功能

本文对少数民族高等教育的政治功能进行探讨，从政治的角度分析民族高等教育的地位和作用，认为发展民族高等教育是我国解决民族问题的重要途径，实现民族平等团结的重要措施及维护国家统一的重要手段。     

论民族高等教育的文化功能

民族高等教育既是民族文化的重要组成部分,又是传承和发展民族文化的重要方式,更是促进多元文化整合的重要渠道。民族院校作为我国培养少数民族高素质人才、研究民族理论和民族政策、传承和弘扬民族优秀文化的重要基地,在传承、发展民族文化方面具有其他高校无法替代的地位和作用。     

浅谈高职业素质教育的体系及其途径

本根据高等职业素质教育的目标，提出了素质教育的体系，并针对素质教育的目标和体系，探讨了实施素质教育的途径。     

谈高等教育统计的创新

通过对高等教育统计现状的分析，提出了创新观念，增强统计意识；创新体系，调整统计指标；创新方法，构建统计体系；加强监督约束机制等观点，来使高等教育统计更好的发挥作用。     

浅谈高校心理咨询工作的发展

心理咨询是高校心理健康教育工作的主要组成部分，对提高大学生心理素质，促进学生全面发展具有重要作用。只有努力构建高校心理咨询的特有模式，完善自我发展机制，高校心理咨询工作才能获得长足的发展。     

试谈泉州市民办高等教育的发展

由于泉州市民办高等教育的超常规发展，已占福建省民办高等教育的半壁江山。对泉州市民办高等教育发展现状、特点，及其发展态势和应变对策进行多层面的分析探讨，具有重要的现实意义。     

高等教育在芬兰国家创新体系中的角色及启示

高等教育在芬兰国家创新体系中扮演着重要的角色,承担着社会、经济、文化等广泛多样化的责任,并与区域发展政策密切相关。作为芬兰国家创新体系的重要组成部分,高等教育不仅为其输送了大量高层次创新型人才,而且在其中扮演着知识创新者角色,并为其提供智力支持。我国高等教育同芬兰大致相同,基本属于政府驱动型发展模式。因此,深入探究芬兰高等教育在国家创新体系中的角色与作用,对于深化我国高等教育改革、实现我国创新型国家建设目标具有积极的借鉴意义。     

特色型大学在高等教育中的地位与作用

举办多样化的高等教育,是满足多样化人才培养的需求.大学应根据自己的传统、特色、优势以及经济社会发展的需求,进行科学定位,实施特色办学,在各自的学科领域培养具有特色的各类人才.特色型大学的特色表现在其人才培养目标、学科专业设置、课程与教学模式和科学研究等方面.发展特色型大学有利于应用性人才的培养,有利于教、学、研的结合,有利于大学生的就业.     

关于高等职业教育学制的假说

高职教育以培养技术应用型和高技能型人才为根本任务.发达国家的高职教育,针对需求设置专业,提供有针对性的课程,学制多为2～3年.基于服务社会、适应市场和就业导向原则,我国专科层次的高职教育应探索实行学分制管理,基本修业年限为2年,试行2.5年,允许3年制存在的弹性学制.     

论国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用

文章重在研究国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用,阐释和解读学校国防教育的现状、发展及实施,立足学生健康的国防心理品质、培养民族情感、增强国防意识、强化国防观念呈现思想政治教育的推进实施,同时,通过论证国防教育在思想政治教育中的特殊地位和作用,呈现新形势下国防教育与思想政治教育的内在联系及本质特征,进而体现思想政治教育的必要性和重要性。