可以将湖北划在西部之列吗？

用因子分析方法对1999年的几个重要经济指标进行综合分析,得出综合因子得分,用聚类分析方法对综合因子得分及有代表性的单个指标进行聚类,说明湖北与中部地区河南、湖南等省相差不大,甚至略高于它们,应该属于中部.     

因子分析与聚类分析在财务指标分析中的应用

本文选取了,我国沪深A股上市的34家公司的主要9项财务指标作为研究对象,运用因子分析跟聚类分析的方法,利用统计软件spss对数据进行计算,依据因子分析的结果对这34家生物制品板块的公司的财务指标进行分析,得出了这34个企业的综合排名,复星医药、汤臣倍健、长春高新排在前三位:然后对因子得分进行聚类分析,分为3美,聚类分析结论与因子分析所得结论基本吻合,客观反映了这34家上市公司的综合实力,为这34家上市公司今后的经济发展提供了理论依据.     

素质特点测量与“935实验”

用相关分析说明了“935实验”（即《初中数学差生转化教育实验》）所有各种诊断量表整体组合运用的合理性;用因子分析简化了测试项目的指标体系,选定了适当的公共主因子,并对公因子给予了合适的解释;用聚类分析依据因子得分对学生实验素质的特点分类;根据学生的素质结构特点类型提高了相应的初中数学差生转化培养宏观策略　其方法完全可以用其它学科的差生转化以及优生综合素质的培养强化．     

福建省农村居民消费结构差异及变化的统计分析

选取了福建省2011年和2003年9个地市农村居民的8个生活消费指标。首先对8个指标进行因子分析,得到了3个代表性因子：基本生存需求因子F1、改善生活因子F2和健康生活因子F3;其次利用对3个因子加权平均的综合得分进行聚类分析,把9个地市分成了3类,并且计算了同类别内部的平均因子得分、平均综合得分和8个生活消费指标所占总消费的平均比例,最后比较了2011年相对2003年同类别内的平均综合得分和8个生活消费指标所占总消费的平均比例的变化特点,并进行了讨论分析。     

新疆和田区域发展差异及其原因分析

建立县城经济发展评价指标体系,以和田地区8个县(市)作为样本,运用因子分析方法进行实证分析,提取出经济因子、农业发展因子、生活质量因子、工业水平因子等4个主因子,并基于主因子得分矩阵对8个县沛)进行聚类分析.结果表明,和田地区区域发展存在较大不平衡性,利用因子分析和聚类分析相结合的方法研究县城经济,所得结论客观、可信,能够较好地反映影响和田地区县城经济发展的主要因素.     

重庆市经济发展的区域差异分析

首先采用因子分析法对重庆市40个区县2003年的主要经济指标进行分析,得到各区县4个主要因子的得分,然后用聚类分析法将40个区县按经济发展水平分类。通过比较因子分析和聚类分析的结果,研究重庆经济发展水平存在区域差异的原因。     

基于因子分析法的安徽省城市旅游竞争力分析

为考察安徽省城市旅游竞争力的整体表现,利用2020年安徽省16个城市的截面数据,使用因子分析方法提取公因子,从旅游基础投入、旅游公共交通、旅游环境提升三个方面计算各市的因子得分并按照得分进行排名,作为衡量旅游竞争力的量化数据。使用回归分析的方法,将旅游收入作为被解释变量,因子得分作为解释变量,考察公因子对旅游收入的影响。结果显示,旅游基础投入因子和旅游环境提升因子对旅游收入有显著的正的影响。     

数据挖掘在教学质量分析中的应用研究

随着科学技术的飞速发展,如何提高高等教育质量以适应新形势发展已成为一个刻不客缓的问题,而提高教学质量则是改善高等教育的关键.该文提出并建立了教学评价指标体系,并通过数据挖掘工具SPSS统计分析软件实现对教师的学生评价得分、管理部门评价得分和最终评价得分的数据聚类分析.通过层次聚类分析方法实现对评价数据的知识挖掘,将有价值的评价信息提取并反馈给相应人员,从而有利于科学的教学决策,使教学质量不断提高.     

农民工职业技能培训满意度的调查与评价方法研究

根据农民工职业技能培训的特点,首先构建培训满意度评价指标体系,并用改进标度的层次分析法来确定各项指标权重.通过大量的问卷调查获得测评数据,并根据各评价对象的综合得分,对各地的培训满意度进行量化评价.最后,结合综合得分排序,利用聚类分析方法对各地的培训满意度进行定性评价,并确定其满意度等级.结果表明,将层次分析法与聚类分析相结合,在培训满意度评价中取得了较好效果.     

对区间型符号数据因子分析的改进及其应用

信息高速发展应用时代,符号数据解决了如何从海量数据中有效挖掘系统理论知识的难题,区间型符号数据是一种重要的符号数据。对原始区间型符号数据的因子分析进行改进,提出已知变量在可取值范围内均匀分布和变量非均匀分布或未知取值范围这两种情况的因子分析,并根据误差传递公式得到因子得分区间。引进区间的度量,对综合因子得分区间进行排序,并针对世博的实际问题做了研究。     

因子分析法对第16届亚运会女子篮球比赛各球队技术指标的分析

对第16届亚运会女子篮球比赛各球队的21项技术指标进行统计,并运用因子分析法对所得数据进行分析和检验。结果表明：影响第16届亚运会女子篮球比赛成绩的技术数据指标可以分为：进攻能力和效果类因子、得分类因子、失误类因子、防守能力类因子和远投能力类因子,这5类决定着第16届亚运会女子篮球比赛各球队的综合技战术水平,影响球队的成绩;影响第16届亚运会女子篮球比赛各球队成绩的技术数据指标是：总命中率、二分命中率、进攻篮板、助攻、得分、二次进攻得分、失误失分和防守篮板9项指标;运用因子分析对篮球比赛的技战术指标进行量化评价具有较高的可靠性,能够客观的反映各队的技战术能力;中国队应该重点提高球队的二次进攻得分,减少球队的失误失分。     

因子分析在西部地区经济发展中的应用

运用因子分析方法对我国西部四川、重庆等地区的主要经济指标做出科学的评价,提出了公因子（宏观因子、微观因子）,并计算出了两个公因子的得分以及所有指标的综合评价.通过对综合评价的排序,本文得出四川省的综合经济发展水平在2005年中均以绝对优势位居第一,重庆市位居第二.宏观因子对四川省的影响显著,而微观因子对西藏省和重庆市的影响显著.     

高职院校实践课堂教学质量评价研究

运用主成分分析与聚类分析相结合的方法对高职院校教师的实践教学质量进行评价,具体操作步骤为:构建评价指标体系,并在学生评教的基础上,利用主成分分析法对测评数据进行数学处理,求得第一、第二主成分和综合因子的得分,进行排序,采用系统聚类法中的离差平方和法对教师的实践教学质量进行定性评价,确定其所属等级.结果表明,将定量分析与定性评价相结合,对实践教学质量实现科学、合理的评定,可为教学管理部门加强和改进师资队伍建设提供决策依据.     

基于因子分析的高校绩效评价方法及实证研究

对高校进行绩效评价是合理分配教育资源的必然选择.通过分析影响高校绩效的诸多因素,建立由4个绩效面18个指标组成的高校绩效评价指标体系.收集高校绩效指标数据,借助SPSS专业软件,基于因子分析法对教育部直属高校的绩效进行评价,得出高校公因子得分、综合得分及排列顺序,并对实证结果进行分析和评价.     

湖北省市州旅游业发展水平比较与聚类分析

运用主成分分析法对湖北省15个市州旅游业发展水平进行比较评价,在此基础上以综合与各主成分因子得分为系数为聚类变量进行层次聚类分析。研究发现,由于经济发展差距较大导致湖北省各城市旅游业发展水平严重不平衡,并以此为据制定相应的旅游业发展对策,促进区域旅游产业可持续发展。     

初中教师的职业倦怠与工作控制感、工作家庭冲突的关系

目的：了解初中教师职业倦怠的状况,分析工作家庭冲突、控制感与初中教师职业倦怠的关系。方法：对陕西省西安市第八十一中100名教师的职业倦怠状况进行分析,结果：1.在去个性化因子的得分上男女教师存在显著差异（P〈0.05）,且男教师得分显著高于女教师;2.在个人成就感低因子上各年龄阶段的教师得分存在显著差异（P〈0.05）;3.家庭—工作冲突可以解释职业倦怠感总变异量的8.1%。结论：初中教师职业倦怠的整体情况处于中等水平,在性别变量上女教师比男教师更容易体现出职业倦怠。     

海峡两岸研究生玩兴幽默感比较

采用心理测评工具,对大陆研究生创造人格和创造氛围知觉进行测评,与台湾地区数据对比,《玩兴量表》有四因子得分,大陆样本得分都低于台湾地区样本,且差异非常显著;在《幽默量表》测验中两岸样本各有三个因子得分较高,显示出不同的地域差异。最后得出大陆学生人格特质中玩兴和幽默感较弱,不能以更轻松和开放的心态对待工作。     

基于SPSS的“一标三实”统计分析

本文选取四川省某县(区)公安局基于"一标三实"对当地18个镇部分项目进行的考核得分,运用SPSS软件的统计分析和建模方法对数据进行分析,通过聚类分析将该区划分分为四类.并利用多元线性回归方法将最后的均值得分作为因变量,以标准地址、实有单位、实有人口、质量考核作为自变量,进行回归分析.通过两次对模型的修正,最后得出了一个较优模型.     

房地产行业因子模型分析

通过对近几年全国31个省、直辖市房地产经营数据进行分析,发现房地产业的发展主要与资源分配和产品竞争两个因子相关。通过分析贡献因子,得出作为市场调节手段的房屋竣工价值失去了调节作用,房地产开发竣工房屋面积所起的作用较大;分析我国各个地区在两个公共因子的得分和综合得分,得出我国各地区房地产发展不平衡的结论,为我国房地产行业健康稳定发展提供参考。     

基于DEA的离岸软件外包承接城市效率研究

通过将因子分析和数据包络分析的方法相结合,和对我国15个离岸软件外包承接城市的运作效率进行评价。用因子得分作为数据包络分析的输入输出指标,改进了传统数据包络分析的缺陷,得出了较为满意的结论。