成人本科工商管理学生就业竞争力与课程改革研究

面对着金融危机后日益严峻的就业形势,传统的工商管理专业学生在就业的时候竞争力不足的问题越来越突出。在广西北部湾经济区快速发展的大好局面下,抓住机遇,建立有特色、有针对性的工商管理成人本科专业,提高专业学生就业竞争力,为北部湾经济建设输送实用型管理人才,实现双赢。     

社会需求导向下的我国社会体育专业课程改革研究

采用文献资料、访谈调查和逻辑分析等方法,对社会体育专业人才未来社会需求进行预测,并对社会需求的社会体育专业人才的素质、知识和能力结构进行深度调研和分析。调查结果表明：＂十二五＂期间我国社会体育产业和体育需求的迅速发展,为社会体育专业人才提供了广阔的就业空间,但目前我国高校的课程体系仍难以适应培养合格社会体育专业人才的要求,因此,应以社会需求为导向,以社会需要的社会体育专业人才素质、知识和能力结构为出发点,推进社会体育专业课程改革。     

基于工学结合的高职建筑工程技术专业课程体系构建的探讨

通过对安徽省合肥地区建筑行业及相关企业的调查,解剖分析现状,结合新的高职建工专业人才培养模式和专业课程体系改革的实践,基于工学结合,探讨高职建工专业课程体系构建的方法。     

学生职业能力培养与高职专业课程教学改革——读《职业教育课程教学改革》有感

学生职业能力培养既是满足国家对技能人才的需要,也是实现高等职业教育培养目标的重要途径和手段。学生职业能力的培养是高职教育的根本职责。突出职业能力培养既是完善科学的教育体系的需要,也是办有特色的高职教育的需要。职业教育的快速发展对教师提出了更高的要求。教师应紧紧围绕培养学生的职业能力进行合理的课程教学设计。进行课程教学设计,一要明确高职教育的专业培养目标和课程的能力目标,二要根据高职教育的要求对教学内容进行有机整合,三要立足职业岗位要求,突出能力目标,强化实践教学。     

基于职业特色的应用日语专业课程改革探索与研究——以《日语视听说》课程改革为例

职业教育的"技能型、应用型"人才培养模式对职业院校专业建设、课程及教学改革提出了新的要求。全新的课程体系、教学模式、教学方法越来越受到关注。明确课程改革目的,进行行之有效的课程内容及教学方法的改革,切实可行的高职特色的《日语视听说》课程体系及教学模式可以有助于学生的语言应用能力的培养。     

以职业能力培养为核心的高职课程改革研究

近年来,随着我国大力发展职业教育,高等职业教育得到了飞速发展。在大量高职毕业生走上工作岗位后,随着时间的推移,高职学生在综合素质、创新能力等职业能力方面所表现出来的不足日渐明显。本文从职业能力的阐述入手,明确职业能力内涵。通过对当前高职职业能力培养中存在的问题分析,探讨以职业能力培养为核心的高职课程改革思路。     

高师音乐教育专业课程改革势在必行

高师音乐教育的最主要目的就是为中、小学培养音乐师资,但是,当前高师音乐教育的却存在师范性不突出的情况。而加强学科建设、对现有的课程进行必要的改革则是解决这一问题的根本。     

专业合法性危机下专业课程改革的反思和重构

"就业难"、"生源荒"面前,诸多本、专科专业遭遇了不同程度的合法性危机。要化解供求矛盾,合理应对危机,必须深化专业课程改革。"浅表化"的课程改革是现实课程改革中最突出的问题。要实现课程的深度改革,需要紧密结合职业发展趋势,重新定位课程,集中处理好理论与实践,授受与学生自主建构,课程自觉与市场变化间的关系。     

课程思政视域下职业发展与就业指导课程改革研究

大学生职业发展与就业指导课程是高校思政工作落实的重要组成部分,在课程思政视域下,要充分正视课程思政与课程本身的协同共进关系,探索以课堂为中心,推动学生全面成长。现结合当前高职职业发展与就业指导课程的落实情况,分析"课程思政"融入的必要性及实施路径,以期更加彰显课程思政的全面育人价值,将职业发展与就业指导课程打造成助推学生学习成长的精品课程。     

高校服装专业课程改革与创新发展方向

随着社会发展脚步的不断加快,对于高校服装专业学生所提出的要求也不断增加,传统高校服装专业课程存在一定的局限性,并不能满足社会发展的需要。本文结合《高校服装专业课程改革与创新发展方向》这一课题展开相应的探索,希望对高校服装专业教师的观念转变能够起到一定的作用。     

关于高校体育课程改革几个基本问题的思考

通过对体育课程改革的继承性与发展性、体育知识技能的地位、个体差异与学生的选择性、终身体育视角下的体育课程与教学改革以及学生的主体地位与教师的主导作用等方面的问题进行思考分析,力图以客观、理性和全面的思维来正确认识高校体育课程改革.     

普通高校体育课程改革的研究与实践

转变教育思想与教育观念,深刻领会教改精神,针对我国普通高等教育中一般院校体育课程“千校一面”的实际和新修订的《普通高等学校专业目录》的正式颁布实施及全国各类专业教学计划的修订,我们《面向２１世纪高等学校体育教学内容与方法改革的研究》省级教改项目课题组在压缩学时２１％的情况下,围绕素质教育,建立了体育系列课程,取得较好的效果。     

高职成人教育的特点与成人教育管理改革的思考

高职成人教育在我国的高等教育中有着重要的地位和作用,与此同时也是我国高等教育不可或缺的组成部分。当前,我国的高职成人教育在办学的过程中面临着一些亟待解决的问题,本文的主要研究方向是简要分析了高职成人教育的主要特点,在此基础上对成人的教育管理、教育教学模式的改革以及教育教学的管理模式提出一系列的意见或者建议,从而促进我国高职成人教育能够可持续发展。     

《铁路线路》课程教学改革探讨

通过对课程教学内容的重组、课程模块的建立、课程考核方式的改革、课程实践形式的拓展等,形成＂以就业为导向,岗位技术为导入＂的课程培养模式。     

浅谈高师地理教育改革

高师地理教育中有忽略师范教育的倾向 ,对地理教育的特殊功能研究和发挥不够。在教和学的问题上仍然存在着重认知、轻情意 ;重自然、轻人文 ;重书本、轻实践 ;重传授、轻创造 ;重形式、轻效果的现象。因此 ,高师地理教育改革应加强教学改革 ,强化素质教育 ;狠抓师资培养 ,提高教师素质 ;加快课程体系建设 ,培养应用型人才。     

对师范院校公共教育类课程及教学改革的几点思考

针对目前师范院校学生教育理论与实践素养相对薄弱这一问题 ,笔者试图从师范院校公共教育类课程设置、教学内容、教学模式、考试形式、教育实习几方面加以探讨 ,并提出改革的设想 :调整课程结构 ,增大教育类课程比重 ;精选或编好教育学教材 ;改革公共教育类课程的课堂教学模式及考试形式 ;增加见习活动延长实习时间 ;发挥潜在课程的师范性作用。     

高校德育改革探析

经济社会的发展对人的素质要求越来越高,高校德育改革应着重体现时代感和培养学生的社会责任感,努力提高学校德育工作的实效.在社会主义市场经济条件下,21世纪的学校德育必须更好地审视自身的价值和教育本质,走以科研促改革、以改革求发展的路子,显示明确的指向性和更深远的意蕴.     

远程教育服务北海出口加工区人才资源开发的实践

如何运用电大远程教育资源为培养北部湾经济区开发人才服务.北海市广播电视大学在北海出口加工区建立远程教育基地,围绕"以学生为中心",更新观念,创新机制.针对北海出口加工区学员需要和企业发展的需要,合理的组织教学活动,形成有支持的学习体系,为园区培养"适销对路"的合格人才.     

北部湾经济区继续教育需求分析

本文以<广西北部湾经济区发展规划>所确定的产业发展目标为研究基础,结合区域人才需求和人才供给现状的分析,主要论述了在北部湾经济区不断开发的过程中,继续教育对于行业、专业人才培养的重要作用,以及北部湾经济开放开发时继续教育的现实需求.     

从文化角度审视广西北部湾经济区少数民族传统体育发展

通过采用文献资料法、实地考察及调查访问等方法,对广西北部湾经济区体育事业发展面临的机遇和挑战进行了客观分析。以科学发展观为指导,把握北部湾经济区社会体育事业发展的基本特征,以北部湾经济区少数民族体育项目为切入点,打造北部湾经济区少数民族体育特色。对北部湾经济区少数民族传统体育在全球化背景下,如何传承和发展进行了探索和研究。