共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
北京市燕山前进第二小学 《北京教育(高教版)》2006,(11):33-33
我校一直坚持以"创优质教育服务品牌,办人民满意的一流学校"为办学目标,以"尊重差异、开发潜能、一切为师生的发展服务"为办学指导思想,深化课程改革,走内涵发展之路,竭力实施绿色生态教育,办人民满意的教育. 相似文献
2.
作为具有20多年历史的重庆城市管理职业学院,缘何在办学工作中得到社会的广泛认可?关键是学校始终坚持以"办人民满意高职教育"为己任,坚持"教育第一、育人第一、服务第一、教学第一"的办学思想,实现了跨越式发展。该院的经验表明:他们在发展中之所以取得显著的成绩,关键是有一个与时俱进的领导集体;离不开全体教职 相似文献
3.
4.
5.
《辽宁教育》2014,(11)
正沈阳市大东区辽沈街第三小学,始建于1964年,有学生1934人,教职工110人,占地面积10833平方米。学校坚持"发展以人为本,教育以德为本,管理以善为本,环境以清为本,领导以爱为本,教师以诚为本"的工作思路,确定了"爱众亲仁、乐学笃行"这一有文化内涵的校训,并逐步形成"以艺增智、以艺冶情、以艺健体、和谐发展、艺术见长"的办学特色。在办学实践中,学校始终坚持以教学为中心,优化教师队伍,不断深化教学领域的各项改革,走出了一条不断推进素质教育的改革之路。学校办学水平得到提高,并把办人民满意的教育这一宗旨不断细化到学校的实际工作中。学校曾多次接受国内外、省、市、区各级各类的指导检查,均受到好评,同时也得到了上级部门和社会、家长的广泛赞誉和一致认同。 相似文献
6.
7.
8.
9.
龙泉镇位于宜昌市夷陵区东郊,是闻名遐迩的橘乡酒城、多年来.历届党委、政府在抓好经济建设的同时。十分重视教育的优先发展.龙泉镇中心学校在龙泉镇党委、政府和夷陵区教育局的正确领导下.以办人民满意的教育为宗旨,坚持“教育为经济服务,学校为人民服务,教师为学生服务”的办学理念,全面实现了“三高”(高标准“普九”、高比例升学、高速度发展)、 相似文献
10.
11.
沙料 《中小学实验与装备》2009,(5):F0004-F0004
沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。 相似文献
12.
黑河市第六小学,现有25个教学班,79名教师,1426名学生,是一所省级标准化学校.学校办学条件先进,教育质量优异,办学特色鲜明,深受社会各界的认可和赞誉.学校始终把"以师生发展为本,办人民满意教育"作为办学指导思想,努力营造阳光和谐校园,让学生健康快乐成长. 相似文献
13.
曹景义 《山西教育(综合版)》2004,(10):11-13
在社会对人才的需求日益多元化的新形势下,要办出特色学校乃至一流学校,对学校办学方向予以准确定位至关重要。作为一所农村中学,曲沃二中立足学校实际,放眼社会需求,坚持为“三农”服务的办学思想定位,坚持“升学有望,择业有能”的人才培养目标定位,把学校办到了与社会的结合点上,办到了老百姓的心坎里,使学校步入了良性发展的轨道。曲沃二中在自身发展方面定位准、思路新、措施实,其经验值得借鉴。什么是人民满意的教育?怎样办好让人民满意的教育?曲沃二中的办学思路与办学实践作出了很好的回答,也给了我们的每一位校长尤其是农村学校校长以有益的启示。 相似文献
14.
《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>近年来,学校坚持走优质特色发展的路子,不断推动特色实验学校建设,已经形成了"科艺交融,人文固本"的特色教育品牌,在提高办学水平、教学质量和高考备考中发挥助推作用。办人民满意的教育是一中全体师生共同的愿景,为学生谋幸福是我们办学的初心。为了实现这一愿景,学校秉承"以人为本,质量立校,以特色创优势,以创新促发展"的办学理念,把"一切为了学生"作为根 相似文献
15.
沙料 《中小学实验与装备》2009,(5):F0004-F0004
沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。 相似文献
16.
山东省荣成市世纪小学以"日行一善,积善成德"为办学特色,以"山东省规范化学校"创建工作为引领,不断创新工作思路,搭建家校沟通渠道,创建师生快乐成长的和谐校园,办人民满意的教育,收到了明显成效。一、规范办学行为,实现阳光教育网络管理,健全机制。学校把规范办学行为作为教育优质发展的基点和办人民满意教育的出发点,力求实现三个到位:一是领导到位。成 相似文献
17.
《北京教育(高教版)》2009,(7):I0003-I0004,F0003
北京市朝阳区团结湖小学是朝阳区小学素质教育示范校,学校秉承着“适合学生发展的教育是最好的教育;学校、家庭、社会三结合的教育是创新的教育;全面提高学生综合素质的教育是成功的教育”的办学理念,以“办人民满意的教育”为办学宗旨,以“培养学生全面发展和具有适应社会能力”为育人目标,在规范化办学的同时,坚持走内涵和特色发展之路。 相似文献
18.
探讨职教办学模式走"模块式"育人之路--农村职业学校"模块式"办学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
"模块式"办学模式是北京市昌平农村职业学校在"模块式"教学研究基础上发展起来的.该办学模式把职业学校的管理、教育、教学、生产、科研、经营、服务融为专业实体,即各专业教研室是职业学校的办学实体,以坚持为区域经济和社会发展服务为办学方向;以振兴农村经济、为农业现代化、为农民致富服务为办学特色;以"模块式"教学为人才培养模式;以全面推进素质教育,培养创新精神为育人宗旨,优化学校教育功能,最大限度地开发和利用学校资源及设备,使办学既符合经济发展规律,又符合教育发展规律,创造出最佳的办学质量和效益. 相似文献
19.
"模块式"办学模式是北京市昌平农村职业学校在"模块式"教学研究基础上发展起来的.该办学模式把职业学校的管理、教育、教学、生产、科研、经营、服务融为专业实体,即各专业教研室是职业学校的办学实体,以坚持为区域经济和社会发展服务为办学方向;以振兴农村经济、为农业现代化、为农民致富服务为办学特色;以"模块式"教学为人才培养模式;以全面推进素质教育,培养创新精神为育人宗旨,优化学校教育功能,最大限度地开发和利用学校资源及设备,使办学既符合经济发展规律,又符合教育发展规律,创造出最佳的办学质量和效益. 相似文献
20.
取得高质量内涵发展是学校教育管理者追求的最大目标,也是一个优秀教育管理者必须去努力的方向.学校走内涵式发展之路要以陶行知博大精深的教育思维和办学理念为指导,以实施校园文化建设工程、教师培养"惠心"工程、教育教学质量提升工程、学生品格提升工程等为路径,坚守教育初心,坚持立德树人,狠抓落实,努力办好人民满意的教育. 相似文献