本期话题:解开社交紧张的心结

小刚的真情告白我感到与人交往特别困难。在很多场合,我一开口就会语无伦次,紧张得不得了。现在,我越来越害怕与别人呆在一起,每看到同学们兴高采烈地聚在一起聊天,我真的感到很孤独、很痛苦。刘老师的提醒刘老师:你想过自己为什么会这样吗?小刚:这个……我还真的没有好好想过呢。刘老师:现在你回忆一下自己紧张时的情景。小刚(沉默了一会儿):我感觉到别人都在看着我,而且对我所说的每一句话也会作出评价的。刘老师:事实上是这样吗?小刚:现在仔细一想,也觉得这种想法是荒唐的。我这么一个小人物,别人怎么会一直盯着我,评价我说的每一句话呢?刘老师:对了,一般来说,人们在交谈的时候是不会细细地推敲对方所说的一字一句,也不会太在意对方各种细微的表情动作,更不会无端地在心里批评指责对方。如果真的遇上这样的人,你也用不着管他,因为这种人不值得与他交往。小刚:我觉得自己很没用,一个男生,竟是这个样子。刘老师:一个人有没有用,不能光看这一点,社交紧张现象,虽然会给人的交往和学习带来影响,会给人造成一定的心理压力,但只要调整好心态是完全可以克服的。分享资料社交紧张主要是由于自我意识太严重和自信心不足引起的。有时一次或几次的社交失败经历,会打击人的自...     

善意的谎言

<正>星期三的下午第二节课,刘老师(英语老师)叫住了我,告诉我一件让他十分头痛的事:上一节课,他发现一个叫邹小江(化名)的男同学正在做语文作业,刘老师提醒他,邹小江却突然暴怒,对他大声吼:"干啥子!"刘老师心平气和地说道:"把作业收起来。""不收,你想干什么?"邹小江继续咆哮道。他决定威胁他:"再不收,就把作业撕烂!""撕就撕,我早就不想读书了!"邹小江发狠了:怒目圆瞪,直起身体,像一头随时准备战斗的雄狮。刘老师迅速按捺住     

观魔术

星期六下午,我与几个同学到刘老师家里玩。刘老师见我们来了,便拿出一个药瓶子,说:“我给你们变个魔术。”一听见“变魔术”三个字,大家都开心极了。“刘老师万岁,刘老师万岁……”一阵阵欢呼声在我耳边响起,可我却不太信,刘老师能变魔术?刘老师示意大家安静下来,然后,他把瓶里剩余的药都倒了出来,正好五颗。刘老师说:“等会儿,我把五颗药丸放进瓶子里,过会儿它们都会被我变不见了哦!”这怎么可能呢好端端的药丸怎么可能不见了呢?老师肯定在骗人。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗。刘老师把五颗药丸放进药瓶后,盖上瓶盖,还摇了摇,瓶子里发出了…     

树上还有几只鸟

今天下午,刘老师和我们一起闲聊时,提出了一个问题。他说:“我想考考你们。一棵树上有5只乌,猎人对着其中的一只鸟开了一枪,你们说,树上还有几只鸟?”刘老师的话音刚落,同学们就哄堂大笑起来,纷纷发言。有的说:“太简单了,我3岁时幼儿园的老师就讲过了。树上没有鸟了,一只被打死了,其余的都被枪声吓飞了。”有的说:“我5岁的时候就听奶奶说过,树上没有鸟了。”还有的说:“我早从课外书上看过了,树上应该没有鸟了。”同学们一个接着一个地抢着发言,刘老师却在一旁笑着,对同学们的发言不作任何评论。刘老师的这一反常表现让我感觉到:刘老师的问题决不会这么简单,后面一定     

记住

<正>这个世界,被人记住的方式真是个个不同。我有一位朋友在小学当老师,他向我讲过这样一个故事:一天,他去市里教研会。入住的时候,在宾馆大厅里,有一个人一把拉住了他,和他热情地寒暄,握手。朋友很纳闷,因为他根本不认识对方,他有些尴尬,以为对方认错了人。然而,对方握着他的手不放,笑着说,我没认错人,你姓刘,刘老师,对吧?朋友还是一头雾水。对方不紧不慢,依旧笑呵呵地说,刘老师,你一定还记得     

甜美的果实慢慢熟

正刘老师:怎么把网名"迷茫中人"改成"犯贱"了呢?犯贱:老师,你眼真尖,怎么知道会是我?刘老师:老师自有妙计识破你。犯贱:你真厉害!那确实是我,是我发狠起的名。刘老师:那你一定是在情感上遇到麻烦了,所以给自己起了一个近于自戕的网名?犯贱:正是,我爱上了咱班的一个男生,他让我魂不守舍,难以自拔。     

难以启齿的新年新希望

"新年到了,一年之计在于春,同学们,你们的新年计划是什么呢?新年新希望又是什么呢?"台上年轻的刘老师精神抖擞地侃侃而谈,大家都很清楚刘老师一定希望每一个同学的新年新希望都是"学习进步",然而,一个念头却在毫无防备的情况之下突然从小军的脑海里蹦了出来,那就是——我希望"黑长直"消失!这个意念来得如此突然,令小军自己都猝不及防,以致当他刚刚这么一想,自己都吓了一跳。     

拉链“咬”人

今天,班上发生了一件令人意外的事故。事情是这样的:午饭时间马上就要到了,我和刘老师正组织幼儿做吃饭前的准备。不一会儿,一位小朋友慌慌张张地到我面前说:“王老师,谢斌哭了,他的‘小鸡鸡’被拉锁夹拄了。”我心里猛地一紧,急忙跑过去。刘老师也紧随而来。只见孩子满头大汗站在便池旁哭,我小心地拉动拉锁,他一个劲儿地叫     

岳麓山下的行者——我眼中的刘铁芳老师

我并非刘铁芳老师的授业弟子,按理说,我写刘老师并不合适,但转而一想,倘若我一个“外人”都能感受他的魅力的话,更可见他为人为学的风采了。     

微笑的人生

假期无事，我自驾车到沙坡头游玩。路过碱碱湖村时，遇到了久违了的刘老师。刘老师还是微笑着向我伸出了双手，我赶忙迎了上去，和他紧紧握手。刘老师是我的小学老师。他身材矮小，微胖，脸色红润，总是微笑着，给人以慈祥的感觉。人们常说，面如其人，他真是一个非常好的老实人。我的家乡在黄河边上一个偏僻的小山村。那里风景优美，长着几百棵百年以上的古梨树，但交通不便，要走三十几里山路才能坐上火车或汽车进城。从我记事起，从没有外面的人到村里任教，村里的孩子都由村里有点文化的民办老师教，刘老师便是其中的一位。     

那双多面的手

那双手默默无闻地奉献着。贡献着,不惜一切代价。 坚强的手 作文提高班放学了,刘老师正在摆桌子,这时,他发现了一个学生的作业本放在抽屉里忘拿了,于是便伸手去拿。没想到,作业本后面有一个订书针翘起来了,刘老师的一根手指头被针扎破了,他的手上流了血。当时旁边的我、酒毓和凡珲等几个女生看见了这可怕的一幕,都尖叫了出来,可刘老师用另一只手一擦,血止住了!这一只手竟是如此的坚强!     

听孩子把话说完

一天,我正在办公室写教案,抬头看到刘老师气冲冲地推门进来,后面跟着两个低着头的学生。只见刘老师“啪”地把书摔在桌子上,往椅子上一坐,双手抱胸,很生气地说:“说!怎么回事?” 学生甲和学生乙各说各的理,都想为自己解释。刘老师一拍桌子:“一个一个说!”又指着学生甲,“你先说,为什么拿书砸他?”学生甲很委屈:“他老拿手戳我。”刘老师又转向学生乙:“是不是这样?”“是,但是……”还没等学生乙把话说完,刘老师就伸手制止住了他:“不要找借口!不管你什么理由,上课也不能打扰别人,你知不知道后面有很多老师在听课!回去把这节课的生字一个抄十遍!”学生甲得意地看了学生乙一眼,走出了办公室,学生乙却站在那里不动,眼里的泪水似掉非掉:“老师,我……”刘老师再一次打断了他的话:“不要再说了,回去抄生字!”     

又胖又软的爱

刘老师是我们的班主任,他个子虽然很矮,但是他有一个
　　胖胖的大肚子,还有一头像乌龟壳一样的头发。他的大肚子看
　　上去软软的,有时候,我真想扑上去抱一抱他。刘老师为我们
　　付出很多,可能比为他
　　女儿付出的还要多。     

让学生了解你的另一面

前几天,听我过去教过的一个学生的家长说,他儿子从一中回来,一进门就兴冲冲地告诉他妈妈:今天在学校,见到了初三教我们的刘老师。隔老远刘老师就满脸笑容向我走来,握住我的手直摇,真没想到刘老师原来那么亲切。还一连说了三个真是没想到。家长说,那一下午孩子尽说这事儿。由此,我想到了我的过去。     

一回首，能看到灯的海洋

一个人一生能够碰到几位好老师,也许就是福分吧。我的恩师刘富荣,虽然他任我的班主任时,已经是初三了,但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。这天的数学课上,班长让大家自习,说刘老师回老家做新郎官去了。教室里一下子炸开了。不想就在这时,刘老师从教室门外进来了,就像是刚从蒸笼里出来的一样,头上身上都在冒汗,那双黄色的军用鞋都湿透了。     

一杯清茶寄深情

今天是教师节,我该送给班主任刘老师一件什么礼物呢?刘老师为了我们,真是苦口婆心,整天讲得口干舌燥,嗓音都沙哑了。对,就给刘老师泡一杯清茶,让他润润喉咙。我家平时备有好几种茶叶,我当然是挑选了质量上乘,色、香、味、形俱佳的龙井茶。     

校长的凝聚力

我调离原工作单位一年多后的一天清晨,家里的电话铃响了,一接,是原单位一位姓刘的退休老师的女婿打来的。刘老师只有一个女儿,他女婿在电话中告诉我,他岳父昨天去世了,但在病榻上还在念及我的好,于是他特意打电话来告诉我。     

墨鱼和大米

刘老师住在学校,常到村里的一家店里买东西。这店是一个叫陈算盘的人开的,他儿子陈浩在刘老师班上。这天,陈算盘到城里办事,顺便进了袋墨鱼。刚上了回家的巴士车,陈算盘忽然想起还有事要办。他看见车上坐着正要返校的刘老师,连忙把那袋墨鱼递到刘老师手上,托他带回去。刘老师满口答应。回到家,陈算盘就让儿子去把墨鱼取回来。陈浩说:“我不去,扛不动。”陈算盘吼道:“就20斤,扛不动?”过了好半天,陈浩回来了。陈算盘接过墨鱼,脸就沉了,开了多年的店,他的手早已练得比秤还准。一提袋子,他就明显感到,墨鱼没有20斤!一过秤,果然只有18斤。少了2…     

一回首,能看到灯的海洋

一个人一生能够碰到几位好老师,也许就是福分吧。我的恩师刘富荣,虽然他任我的班主任时,已经是初三了,但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。这天的数学课上,班长让大家自习,说刘老师回老家做新郎     

永远的老师

柳林大学毕业后回到县师范学校当老师,上课第一天他就发现,学生中有一位是他读小学时的班主任。这位老班主任叫刘大华,已经五十多岁了。他和别的学生一样,平时在乡下的小学当老师,星期天就来师范学校接受培训。柳林很不习惯这种师生倒置的角色,发练习本发到老班主任时,不由自主地念:“刘老师。”刘大华:“现在我是你的学生,你叫我的名字好了。”在柳林的记忆中,刘老师是无所不知的,现在他才知道刘老师的知识少得可怜,许多很普通的练习都不会做。柳林很同情刘老师,常常给他开小灶。可刘老师的基础实在太差了,有时柳林讲了两三遍,他还听不懂。…