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秋高气爽的日子里,带孩子走进大自然吧!在快乐的游戏中与孩子一起认识和感受叶子的美丽,发现种子的秘密! 玩累了。还可以在小河边捡小石子玩玩。叶子.种子.石子,一些大自然中简单常见的小玩意儿,带宝宝收获一个快乐而缤纷的秋日! 相似文献
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高英春 《中国教育技术装备》2010,(19):33-33
玩是每个孩子的天性,可是学习又是他们的任务。教师可以巧妙地把最快乐的事和最重要的任务结合起来,让学生在玩中学,在学中玩,寓玩于学,让学生在学校里快乐地成长,在课堂上愉快地学习。如何把愉快带入课堂教学,让学生在快乐中轻松掌握知识呢? 相似文献
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有的家长反映,入园都两个月了,别的孩子都高高兴兴地上幼儿园了,可我的孩子上幼儿园总不太高兴,怎么办呢?其实,每个孩子的适应能力是不同的,家长别太担心,你可以这样做:●尽量启动孩子的快乐记忆,经常给孩子积极的心理暗示,如“幼儿园里什么最好玩?”“老师为什么奖你小星星?是不是你做得很棒?”帮助孩子回忆幼儿园里愉快的情景,调动孩子的积极情绪。还可以与孩子订一个协议,如每天让孩子讲一件幼儿园里发生的开心的事情,每天给爸爸妈妈介绍一位新朋友。让孩子带着“任务”积极投入幼儿园的集体生活。●当孩子哭闹时,家长不能一味哄骗或责备… 相似文献
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语文课堂应该成为学生快乐生活的一部分。她是阳光,温暖孩子的心灵;是甘露,滋润孩子的心田;是神笔,点击孩子的智慧;是冰心,传递人性、唤醒良知。孩子在这样的课堂里,学习语文成为一种享受,课堂成为孩子们快乐成长的乐园。 相似文献
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教育评析 作为教育我很理解孩子的心声,也更能理解家长的一片苦心,但是我们要知道孩子在快乐的状态下学习才是最有效的,我们应该先让孩子快乐起来,然后再给出可行的目标。教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。一旦他们发生兴趣,就是教育的好时机。 相似文献
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童年,是一个人的成长过程中最重要的阶段。一个快乐、多彩的童年,往往能形成日后活泼、开朗的性格和乐观、向上的生活态度。而一个压抑、苦闷的童年,则会造成孩子性格的忧郁、沉闷,甚至冷酷无情。因此,让孩子拥有一个快乐的童年是十分有意义的。童年有多半时间是在幼儿园和学校里度过的,因此,教师如何为孩子们打造一个快乐的童年呢?我认为,快乐教育是最重要的。快乐教育就是在一个轻松、愉快的氛围中进行的教师与孩子之间的一种互动活动,并且在活动中,孩子获得了愉悦和发展。孩子快乐的学习,教师快乐的工作,孩子在与教师共同学… 相似文献
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提到孩子。人们总会想到“无忧无虑”、“活泼快乐”等词语。的确,在众多成人看来,童年应是人生中最轻松、最愉快的一个阶段。一项有关儿童家庭教育现状的调查显示,几乎所有的家长(97.7%)都认为自己的孩子在家的时候是快乐的,其中认为自己的孩子很快乐的家长占6成左右,比较快乐的占3成左右。然而。事实真是如此吗?[第一段] 相似文献
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杨鹏飞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
在这个美丽的世界上,最可爱的就是孩子;在这个伟大的地球上,最真实的还是孩子;而在这个广阔的宇宙里,最智慧的,依然是孩子。孩子们永远是美丽的,永远是天真的,永远是充满希望的那一群。孩子们是祖国的春天,他们就像那早晨八九点钟的太阳。孩子们的梦想充满了绿色的向往,越千山,跨万水,不可阻挡;孩子们的眼睛里孕育着蔚蓝色的渴望,那是对美好明天的期盼;孩子们的心是透明的,时间是彩色的画笔,把它涂上绚丽的光彩。知识的鱼儿爱在孩子们的脑海中畅游,思想的幼芽在孩子们的心田里快乐成长;这里有白云朵朵,这里有鸟儿的欢歌… 相似文献
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刘俨 《学生之友(小学版)》2010,(8):16-17
童话是开启孩子智慧之门的一把钥匙,是点燃孩子思想和语言火花的一团火种。相信童话的孩子是快乐的,在童话世界中成长的孩子是幸福的。近年来,我们在教育实践探索中,逐步明晰并确立童话教育在学生成长中的重要地位。童话赋予孩子的意义远远超过了其他任何文体。孩子们在阅读童话时,可以在童话世界里找到自我,用最纯美的东西来丰富自己的心灵,并且可以从中学会感动、评价、鉴赏,从而充实自己的童年时光。 相似文献
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