"3S"技术课程在地球科学领域中的教学实践探讨

根据“3S”(RS、GIS、GPS)技术目前的应用范围和发展趋势,阐述了其在地球科学领域中的应用和发展趋势,分析了该技术在教学实践中的讲解内容和重点部分,并结合近年来中国地质大学(北京)对于“3S”技术课程的教学实践,探讨了该课程的实例分析、授课方式、实习部署和考试方式等重点环节,促进教学质量的提高。     

浅谈"3S"技术在土地利用管理中的应用

土地是人类赖以生存的物质基础,利用以"3S"为代表的信息技术对土地利用进行动态管理和区域规划是未来的发展趋势.本文对"3S"技术作了简要介绍,重点从其技术方面分析了"3S"技术在土地利用现状调查、土地利用规划以及土地利用动态监测中的应用,并预测"3S"技术的未来发展趋势.     

“3S”技术在水利防洪减灾中的应用

主要讨论了“3S”及其集成技术在水利防洪减灾方面的应用情况，并对今后的应用发展提出了建议．     

3S技术在环境保护领域的应用

3S(GIS、GPS、RS)技术及产品的集成应用在发达国家已得到广泛应用,在我国也已得到国家政府机关的高度重视,除军事应用外已开始应用于生态环境保护、规划、决策等政府行为,产生了巨大的社会效益。本文主要探讨了3S技术在环境保护领域的应用现状及前景展望。     

Google Earth在“3S”技术课程实习中的应用

＂3S＂技术的教学内容广泛,涉及面广,为了使学生能够将所学的理论理解和掌握,在教师的指导下,学生在从Google Earth下载实习区的高精度影像的基础上,通过对影像的拼接、注册、信息提取和专题图的制作,探讨了该课程的实践教学方法,以提高＂3S＂技术课程的教学质量。     

3S技术在高中地理案例教学中的应用

在高中地理案例教学中,地图发挥着重大积极作用,而3S技术凭借自身优势,可依据案例教学需求有针对性地制作出专题地图,从而使学生更高效地识别地图、认知地图,挖掘隐含在地图中的地理数据与信息,从而快捷地分析与解决问题。     

“3S技术综合应用”教学与实习方法探讨

地球信息科学与技术专业的核心知识是3S理论和技术,综合实习是掌握3S的最重要环节。在教学过程中,不仅要注重理论知识和实践能力的培养,还要让学生掌握3S综合应用技术。本文介绍了3S技术综合应用的教学体系,着重强调了3S技术综合实习在该体系中的重要作用,介绍了具体的实习方法,并通过实例展示了实习成果。该方法在实际教学过程中激发了学生的创新思维,提高了学生的综合能力,取得了较好的效果。     

3S技术在城市生态环境调查中的应用

在上海市生态环境调查中，通过3S和遥感的技术手段，将野外采集到的地块数据进行了坐标变换和匹配，并将之与历史影像数据进行了对比判别，分析了城市土地利用类型的变化，实现对土地利用的遥感监测．最后，提出了一套通用的城市生态环境遥感调查方法．     

3S技术在龙滩水电站库区土地利用类型监测中的应用

土地利用类型监测的目的是掌握土地利用现状及其动态变更,为相关部门及时提供土地利用、变更的信息。通过3S技术与常规手段的辅助,进一步对一系列遥感数据和实测数据的处理分析,建立解译标志,完成了对土地利用类型,土地植被的遥感图像的解译,利用地理信息系统软件Arcview3.0矢量化解译的图班,经统计分析,得出土地利用类型,从而为有关部门提供科学依据。     

"3S"技术在研学旅行中的应用——以甘肃省中部地区为例

随着世界信息化的大趋势,对学生信息素养提出了更高的要求,3S技术作为新兴的地理信息技术,引入研学旅行中辅助教学活动有利于创新教学,推进教育改革.以甘肃中部地区为例,探究3S技术在研学线路的规划及研学活动设计中的应用,进而填补传统研学旅行教学的欠缺之处,提高研学旅行的教学效果,提升带队教师及学生的综合素质,为各中...     

Google Earth与3S技术在土地调查中的应用研究

常规全站仪、GPS测量方法在土地利用调查中人力和时间成本较高,而较易获得的遥感影像空间分布率较低,不能满足调查的精度要求,高空间分辨率的遥感影像费用成本又太高.Google Earth平台,为中国很多重要城市提供高空间分辨率的遥感数据,同时,兼有GPS导航功能、GIS管理和分析等功能.结合淮南市乡镇第2次土地现状详细调查工作的实际,利用网络在线提供2009年5月26日的高分辨率Google Earth影像数据和2005年土地利用现状矢量图件,完成2009年土地利用现状调查和2005-2009年期间土地利用动态调查.研究表明,利用GE平台数据进行土地利用调查可操作性强.     

“3S技术”在交通领域的渗入

在科研领域，遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)这三门学科或技术，经过数十年各自独立与平行的发展，到90年代逐步走向综合。这种综合称为“3S技术”一体化或“3S”集成。     

3S技术在水土保持与荒漠化防治中的主要应用

如今我国在空间信息获取、存储过程中广泛应用3S技术内容,包括遥感技术在荒漠化中的防治,地理信息系统全球定位分析等,都利用3S集成数据实时处理特性和精度标准,进行野外工作量缩减。再就是经过异质化空间尺度水土流失动态监测技术内容提炼,合理开发对应评价模型架构,最终稳固水土保持工作信息化、现代化成果,避免任何瓶颈限制因素滋生。本文旨在联合此类技术在我国水土保持和荒漠化防治活动中的应用细节加以细致阐述,希望能够对相关活动规划提供些许指导建议。     

3S技术在海南热带高效农业中的应用

近年来，随着遥感、地理信息系统和全球定位系统(简称3S)等技术的深入研究，3S技术的应用也越来越广泛，文章主要从3S技术的作业特点出发论述了它们在热带高效农业中的单项应用和综合应用，提出了3S技术在海南热带高效农业应用过程中可能遇到的问题及其解决方案．     

3S技术在赤峰市农业病虫害防治中的应用

"3S"技术作为一种综合性技术手段,在农业病虫害防治的应用中取得了较大进展,它与地面调查资料的结合,对精准有效控制病虫害的曼延发挥了重要作用.赤峰市是农业病虫害发生频繁、危害严重的城市之一,因此本文结合病虫害发生的特点,阐述了"3S"技术应用于赤峰市农业病虫害防治中的概况,分析了病虫害防治研究中存在的问题,并提出了相应的解决方案,及其在农业病虫害应用研究的展望.     

生态学专业《3S技术及其应用》课程的教学实践与思考

根据"3S"技术在生态学领域中的应用和发展趋势,结合近年来华南农业大学生态学专业《3S技术及其应用》课程的教学实践,分析了该课程教学中存在的问题,针对性地选择了教学重点内容,探讨了该课程的实践教学方式,提出了该课程今后在实践教学方面的发展方向和教学改革建议,旨在不断提高该课程的教学质量。     

“3S中心”模式在高职高专英语教学中的应用

《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确了高职高专英语教学"全面贯彻‘实用为主,够用为度’的教学指导方针,以培养应用能力,特别是实用能力为教改主攻方向;突出打好语言基础与培养语言应用能力并重、语言基本技能训练与培养从事涉外交际能力并重的教学原则",探讨了以"3S"为中心开展高职高专英语教学。对于改变当前高职高专英语教学仍以"教师传授知识为主,课堂教学中实用性、交际化不足"的现状有着积极的推动作用。     

“3S”空间信息技术在高中地理教学中的应用

21世纪是空间信息技术蓬勃发展的时代,"3S"空间信息技术不但广泛地应用于工农生产、军事、政治、经济等各领域,也已经成为中学地理基础教育学习的重要内容,而"3S"空间信息技术在辅助中学地理教学中的作用亦越来越大。本文对"3S"空间信息技术在地理教学中的问题进行了论述,并提出了"3S"空间信息技术在当前中学地理教育应用的建议。     

3S技术在现代景观生态规划中的应用

为了营造良好的人居环境，恢复受损的自然景观，产生了景观生态规划这一应用性学科。3S技术是伴随航天航空技术发展而产生的应用技术，它的应用非常广泛，已经渗透到了环境、经济、社会等各个领域，文章主要论述3S技术在现代景观生态规划中所起的作用以及目前存在的几点问题。     

"3S"技术在精准农业中应用的研究

简要介绍了“3S”的概念及相互关系,并通过解读地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)、遥感(RS)的技术特点及技术优势,阐述了“3S”技术在精准农业生产中的作用,提出运用“3S”集成技术打造精准农业是我国实现农业现代化的关键之一,并指出了精准农业的发展方向。