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李宛霖 《教育界(基础教育)》2012,(6):18-18
当今的中学生往往拥有着优越的生活条件,他们交际广泛,反应灵活,个性鲜明。同时,由于社会和家庭的过分宠爱,他们有时自私、冷漠,缺乏感恩之心,在行为习惯和学习习惯上存在诸多问题。本文就个人与学生接触中,如何面对学生出现的不良习惯、如何改变学生的不良习惯谈谈个人见解。 相似文献
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我校属于公立职业高中,去年高一新生招收150名,总分平均317分(包括素质、美术、体育分),我兼两个班语文课。学生平时的行为习惯偏差,出口成“脏”、抄袭作业、学风懒散、上课发短信、夜间不睡白天睡、上网吧等等恶习见不鲜。我认为造成这些不良行为有以下几个因素: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
现在,越来越多的父母为了家庭外出打工,留守儿童的数量也越来越多,孩子大部分都和家中的老人生活在一起。虽然家中的生活条件好了,但是留守儿童的教育却出现了问题,留守儿童的不良行为习惯越来越多,必须引起家长和教师的注意。 相似文献
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王军 《中国校外教育(理论)》2013,(5):6-7
中小学生受其年龄特点、心理素质和生活环境等多种因素影响,养成诸多不良行为习惯。矫正学生不良行为习惯,需要学校、家庭和社会形成齐抓共管局面,共同矫正、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为,为他们健康成长创造有利条件、提供良好环境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
近几年来,随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农村劳动力走向了城市,在城市中谋求发展,这就造成越来越多的儿童离开父母身边而独自留在农村,成为留守儿童。留守儿童由于比较缺乏父母的关爱与管教,因此容易形成一些不良的学习和生活习惯,长此以往将会严重影响其身心健康发展,甚至还有可能使其走上违法犯罪的道路。主要针对小学留守儿童不良行为习惯的成因与教育对策进行探讨。 相似文献
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小学中年级的识字教学是衔接低高年段的重要环节,而错别字现象屡见不鲜,对错别字的纠正重视度不够.研究者分析小学生中年级学生错别字的现象,结合学生身心发展规律,从汉字本身、学生学习和教师教学三方面分析小学中年级学生错别字现象和成因. 相似文献
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有人做过这样一个实验:在一次由三好学生、学生干部参加的德育考试中,主考者特意在门口横放了几把笤帚,考生跨进门,不时踩得笤帚"劈叭"作响,无人拾起。桌上摆着钢笔、墨水、铅笔、小刀、盛铅笔屑的小盒及备用废纸作为考试用具。考试结束后,发现能够把削下来 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
作业设计在整个教学中具有不可代替的作用,小学语文内容较多、知识点密集,教师需要通过作业来检验学生对语文内容的掌握情况。因此,教师需要对语文作业中的题目进行优化设计,帮助学生巩固语文知识,进而提升语文课堂教学的有效性。探讨了语文作业在设计方面的具体策略,从而有效帮助语文教师掌握学生的学习情况,同时也便于教师在教学中做出调整。 相似文献
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行为不良学生是指在校内外多次发生违反校规校纪、违反社会公德且在群体中表现较差的学生。只有做好这些学生的转化工作,才真正体现了教育的功能。 相似文献
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在小学信息技术教学中,作业是学生进行有效学习的重要载体。本文论述了当前小学信息技术作业存在的弊端,并在此基础上提出了追求多元、因生分层、适度延伸的优化策略。 相似文献