模仿是作文的必由之路

作文要不要模仿,这是作文教学中的一个老问题。争论的双方各执一词,似乎谁也说服不了谁。我以为这多少与教学研究中尚缺少从理论上加以闸释有关。马克思说：“理论只要彻底,就能说服人。”本文试图从理论角度对作文与模仿的关系作一说明．以求教于方家。“所谓彻底,就是抓住事物的根本”。作文从根本上说离不开模仿,作文的本名应叫“仿作”,为什么呢？理由如下。     

创新作文从模仿开始

面对高中作文教学的困境,如何让学生在限时限题的情况下写出一篇文质兼美的作文呢？我们在教学中不妨从模仿优秀文本入手,让学生在模仿中领悟作文技巧,在掌握一定量作文范式的基础上进行作文创新,最终能让学生写出一篇具有个性化的作文。     

分析小学语文作文模仿到创新的策略

在作文教学时,模仿是必由之路,也是作文教学的初级阶段。通过模仿,有助于丰富小学生的写作方法,提升其写作能力。通过长期的积累之后,学生很容易实现写作能力质的提升,达到创新应用的水平。教师在促进作文教学从模仿到创新的整个过程中,应首先多举措开展作文写作模仿教学,在此基础上对学生的创新意识进行培养,不断提升其创新能力,切实实现预期教学目标。     

多读敢说会模仿,作文起步上台阶

现在,大部分学生一上作文课就头疼,一写作文就出现无处下笔,无话可说的情况。还有些学生写出来的作文,空洞无物,缺乏某些细节性的描写。三年级作文教学如何起步,怎样才能让学生爱上写作,怎样才能达到较好的效果?作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,寻找适合学生的写作途径,激发学生的写作欲望,培养他们的创新精神。     

作文教学的模仿与创新

在作文教学中,模仿和创新关系密切,模仿是创新的起点,有模仿才有创新,有创新才有发展和成功。本文就作文教学中的模仿和创新谈谈看法。     

高中生作文由模仿到创新的渐变研究

在中学语文教学中,作文的重要性不言而喻。模仿—创新是大多数高中生写作的必经之路,只有在前期坚持不懈地广泛积累写作素材、立足范本多加模仿,才能逐渐让自己写的文章具有创新性特点,且需要对这个渐变过程不断反思,才能切实提升自己的写作水平。     

鼓励学生模仿名作 大胆开发创新思维

在写作教学中，不少教师总喜欢讲授写作技法：如何立意、如何选材、如何开头、如何安排文章的结构等等。但效果如何呢？大多数学生仍然写不出一篇像样的文章。怎样改变这种现状？笔者认为，模仿是一种有效的方法。正如练武者有套路．书法有临摹一样，初学写作的中学生离不开对范文的模仿。     

从模仿到创新

当前的作文教学存在着以下几个问题：学生作文素材严重匮乏，作文思路混乱：学生作文的积极性远没有得到有效的激发；作文评价没能引发学生自行修改作文的效果。问题如何解决呢？     

在“模仿”中创新，在“创新”中模仿——谈作文教学“模仿与创新”的关系

近日认真学习了王栋生老师的《作文教学到底出了什么问题》和《走出写作教学的困境》一组文稿,结合前不久参与的“小学作文教学的出路在哪里”的讨论,就作文教学谈几点个人思考。     

作文的模仿与创新

众所周知,作文在中学语文教学中和基础知识、阅读理解合称"三大板块",地位极其重要.作文教学历来就是语文教学的重头戏,而如何进行作文教学至今仍是一个仁智互见、常说常新的话题.笔者认为,要培养和提高学生的写作能力,仿写应该是学生学写作文的必经之路.我国著名语言学家吕叔湘曾经指出:"语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成."此话道出了语文学习的真谛,也告诉我们在作文教学中必须重视仿写.……     

模仿——起步作文的拐杖

在小学语文教学过程中,学生普遍对作文写作存在畏难情绪,尤其是起步作文,而教师在作文教学中也常常不得法,如何降低作文难度,去除学生作文的畏难情绪?如何激发学生的作文兴趣?文章结合作者的教学实践谈谈看法。     

精彩不仅是他们的——从欣赏走向模仿

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。练成阅读和作文的熟练技能……”这话说出了语文教材的实质。然而，在教学实践中，如何用好这些例子，还是颇有讲究的。     

中学语文作文训练——阅读·模仿·创新

写作一直是很多学生的难点。本文就提高学生写作水平过程中教师所要做的指导、学生应遵循的原则,从阅读、模仿、创新三个方面进行分析和研究。     

作文开头的模仿训练

作文的开头是选定内容后进行写作的第一道关口,它甚至关乎一篇文章的成败.如何使学生顺利地通过这一关口开启文思,进入行文,实践证明,模仿训练是一种好方法.     

精彩不仅是他们的——从欣赏走向模仿

叶圣陶先生说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……"这话说出了语文教材的实质。然而,在教学实践     

作文开头的模仿训练

作文的开头是选定内容后进行写作的第一道关口,它甚至关乎一篇文章的成败。如何使学生顺利地通过这一关口开启文思,进入行文,实践证明,模仿训练是一种好方法。     

谈作文教学的模仿与创新

吕淑湘先生在谈到中小学生语文教学时说：“10年的时间,2700多课时,用来学本国语言,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”笔者认为,当今语文教学的失误,更多的是作文教学的失误。     

作文模仿指导教学法初探

作文模仿训练可以让学生尽快掌握写作的基本格式。语文教师要通过研读范文,提高感性认识,通过分析、归纳,增强理性认识,通过写作训练和讲评,提高学生的写作水平。