高中文科班物理教学的有效策略分析

正我校文科班的学生中对于理科的课程都存在不同程度的排斥心理,尤其是物理科,知识缺漏多,大部分文科生对物理学的兴趣不浓。本人在对国内高中物理习题课有效教学有关文献研究的基础上,结合自己从教多年的教学实践经验,提出了在高中文科班物理教学的基本模式和教学策略,其中包括了:     

高中文科班物理教学的思考

文科班的教学．我们面对着许多新的问题和新的挑战,如何提高文科学生学习物理的兴趣？如何提高文科学生的物理思维能力？如何提高文科班的学生对物理的重视程度？需要改变观念,需要活跃的课堂,需要老师的关爱,需要教学方式的变化。     

高中新课程物理有效教学的策略探讨

在全国普遍实施高中新课程改革的情况下,新课程理念的探讨与实施成为了人们关注的焦点。作为高中生所需学习知识的一部分及高中物理在新课改后应如何实施有效的教学是本文探讨的核心。本文拟通过对于实验的运用,多媒体的运用以及老师在教学中的作用等来对上述问题进行探讨。     

浅谈高中文科班历史教学中哲学观点的运用

高中毕业年级的历史课只在科班开设，是在学生已经结束高中历史会考之后开设的，这就决定了高三历史教学必须要高于高一、高二年级。那么，“高”在哪里呢?因为高三科班的学生是以进大学深造为直接目标的，所以，这种“高”不但要有利于学生考上大学，而且要有利于进入大学之后的深造。     

初中物理有效教学的构建策略

有效的教学以学生的发展为基础．要构建有效的初中物理课堂教学,需激发学生的学习兴趣,引导学生积极进入学习状态,在教师的主导下,通过合作探究而形成知识构建,在应用物理知识解决生活问题过程中获得技能的培养．一、关注学生兴趣培养。提高自主性     

提高高中体育教学的有效策略

为了更好地提高每一个高中学生的体育运动质量和教学质量,各所高中学校开始研究如何提高高中体育教学质量的有效策略。高中体育教师要创新教学方法,激发学生的运动兴趣,促进学生加强身体锻炼,热爱运动,从而喜欢体育课,配合体育教师各项运动项目的开展。作者通过总结几年的体育工作,提出提高高中体育教学质量的有效策略。     

浅谈高三物理习题课教学的策略

由于高考的需要,习题课教学是高三物理最主要的课型。通过习题课教学,可以帮助教师掌握学生的学习情况,更重要的是,习题课能帮助学生从不同的角度、不同的侧面完善对物理概念、物理规律的巩固、理解,以及提高他们的解题技巧、应试能力、分析问题、解决问题的能力。本文中,笔者浅谈自己对高三物理习题课教学策略的看法。     

关于物理课堂有效教学的策略研究

高中物理教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的“有效”更强调高中物理的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用自主建构式、合作互动式、情景体验式、发现探究式等设计策略实施有效教学.     

对物理实验有效教学的策略研究

实施有效的物理实验教学,不仅要在认识上不断提高,更要在内容、方法等方面进行必要的变革。如何改善物理实验教学,提高学生的物理实验能力和综合分析能力,是当前新课程物理学科实施素质教育的重要课题。作者就如何实施物理实验的有效教学谈谈自己在实践教学中的策略。     

初三物理教学的有效策略探研

随着现代教育事业的发展、教育理念的不断进步, 初中物理教师的教学效果越来越高。而物理作为一门理科性 科目,对学生的思维转换能力要求较高,许多学生在上物理课 时对于课本中的知识点、公式等感到晦涩难懂。教师对学生出 现这种情况时,应适当地调整自己的课堂教学方法,根据学生 自身学习情况来进行讲授,以便于学生的学习与自身能力的 提高。     

漫谈高中体育有效教学的实施策略

随着我国高中教育改革的快速进行,体育学科的教学地位有所提高。做好高中体育教学,对于当代高中生身体素质的提高有着重要的影响。对高中体育教学模式进行创新,让创新的教学思想融入教学实践中,能够促进高中体育教学,满足新课程标准的需求,增加高中体育课堂活力,调动高中生体育学习的积极性,有利于促进体育教学质量提升。     

浅谈提高高中美术有效教学的策略

随着新课改的不断深入,提高课堂效率成为每个老师研究的新课题,打破传统的教学模式,把新的教学理念运用到课堂中,才是提高高中美术有效教学的基本途径。     

高中美术课堂中书法教学的有效策略

美术课程是对学生实施美育的重要媒介,也是素质教育体系中不可或缺的一门学科。进入新时期以后,美术学科的地位不断提升,要求各级教师关注学生的身心发展需求,采取有效措施对学生加以引导,使他们掌握更多美术理论知识与技巧,学会鉴赏美术作品,同时鼓励他们积极创作,借助美术作品来展现个人的内心世界,传递自身的审美情趣,以此推动他们的全面发展。当然,美术学科所涉及的知识内容是比较广的,不仅包括各种类型的中西方画作与绘画和鉴赏技巧,也与我国的传统文化息息相关,书法就是其中一种,本文结合人美版高中美术选择性必修《中国书画》这一教材,着重分析了开展书法教学活动的策略。     

初中物理课堂有效教学的实施策略

在传统的教学模式下,大都以单一的授课方式为主,教学形式十分单一。在课堂教学过程中,学生自主学习的时间很少,不能保证学生独立自主地安排学习活动。教师过分强调讲授,忽略了对学生情感和态度的培养,教学方法也不能做到高效落实。在新课程改革的大背景下,初中物理课堂教学要求落实有效性,也必须着眼于学生全面健康发展。本文根据初中物理学科的特点及初中生的个性,基于新课程改革的理念,提出了构建有效物理教学课堂的有效策略。     

高中思想政治有效教学导入策略研究

高中思想政治课堂有效教学从备课、导入、授课过程、总结到作业布置都应该有效,课堂教学从导入开始,教学若能从导入有效吸引学生参与课堂,以引人入胜的导入设计调动学生的积极性,对整节课的有效教学必将奠定坚实的基础。精心设计导入环节因生而异、因课而异,针对不同教学内容采用不同导入策略,实现思想政治课堂的有效教学。     

高中作文讲评的有效策略

在高中作文教学中,讲评是其中的重要环节。做好讲评工作,不仅能够对学生的写作进行全面的总结,还能够发现学生写作中存在的问题,指出相应的改进意见,从而促进高中学生写作水平的提高。高中作文讲评主要从听、说、读、写四个方面进行。     

农村高中小说阅读模块教学有效策略

2012年9月,广西作为全国高中新课改的最后一站,启动了高中新课改,这标志着全国已经全面进入了高中新课改阶段。全国有不少先行先试的学校,但目前在高中语文小说阅读模块教学领域有成功可复制的经验不多,摆在高中语文教师面前的更多是迷惑和无奈。在农村普通高中,由于受诸多因素的影响,小说阅读模块教学改革停滞不前。就农村高中小说阅读教学模块的设置和小说阅读模块教学改革提出相关策略,以供同行们研讨。     

迁移理论指导下初中物理有效教学的策略分析

迁移理论对于当代课程教学起到了至关重要的指导作用,"为迁移而教"已经成为当代教育界流行的一句口号。那么什么是迁移理论,怎样在迁移理论指导下完善初中物理教学,本文围绕这两方面展开了相关讨论。     

初中物理教学总复习的有效策略

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节．在认真分析近几年物理中考情况的基础上．结合我的教学实际．浅谈自己在教学中的一些复习策略及方法：     

新课改背景下高中计算机教学的有效策略

新课改背景下,如何有效提高计算机教学质量已成为当前高中计算机教师与学校所研究的一个焦点问题。文中笔者结合自身多年经验,提出关于提高高中计算机教学质量的相关策略。