如何使作文语言富有文采

语言是章的第一要素，语言与章其他要素之间的关系犹如“皮”与“毛”的关系，若语言不过关，其他要素的追求也就失去了依托和意义——皮之不存，毛将焉附？纵观近年来高考作满分卷，多是在语言上颇富采，首先受到评卷老师的青睐。高考作“评分标准”的“发展等级”中就有语言“有采”这项要求。那如何使作语言富有采呢？     

如何使你的语言有文采?

正"有文采"是高考作文跻身"发展等级"的重要条件之一。它又可以分解为以下四个方面:1.语言丰富;2.句式灵活;3.善于运用修辞手法;4.文句有意蕴。一篇文章,词语贫乏必然会简陋寒伧;句式单一可见文思呆板;修辞缺位往往味同嚼蜡;文句浅直,必定不耐反刍。写作是思想感情的表达,可思想感情必须凭借语言才能体现来,因此从某种     

也谈如何使文章语言“有文采”

作文，是语文高考成绩的半壁江山，不可等闲视之，如何博得阅卷老师的青睐，使其惠以高分，那就是语言有文采。反之，一篇文章词语贫乏，必然简陋寒伧，句式单一可见文思呆板，修辞缺位往往味同嚼蜡，文旬浅直必然不耐品味。写作是思想感情的表达，可思想感情必须凭借语言才能体现出来，因此，在某种意义上说，写作是语言的艺术。     

如何使文章有文采、有意蕴？

“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准。在考场作文中，如果写景状物。绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣；在语言上广采博学．遣词造句力求神韵，广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩。     

如何使作文的语言有文采

2000年高考语文《考试说明》首次在写作部分提出了“发展等级”这个概念,这是鼓励写作尖子脱颖而出的重要举措,是拉开作文档次、有利于高校选拔人才的重要举措,适应了新世纪鼓励创新的要求。“有文采”是“发展等级”的要求之一。     

怎样使高考作文有文采

高考大纲在发展等级中对作文“有文采”的具体要求：（1）词语丰富，句式灵活。（2）善于运用修辞手法。（3）文句有意蕴。     

如何使文章文采飞扬

讲究文采是我国文学的优良传统。刘勰说：“古来文章，以雕缛成体。…‘雕缛”就是修辞和文采。孔子日：“言之无文，行而不远。”意思是说缺少文采的文章是没有生命力的，不会流传久远。可见讲究文采的重要性。那怎样才算是有文采呢?《考试说明》中对“有文采”的要求是：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”写作时，怎样才能做到有文采呢?     

高考作文评分标准"有文采"之不足

高考作文评分中的发展等级一项．从四个方面——“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”去衡量考场作文。其中任何一方面做得较好,都可以得到相应的等级分。     

力求语言有文采

今年,广西玉林市中考作文题为话题作文“一切皆有可能”。近7万篇考场作文中,语言缺乏文采的现象相当普遍。要使语言文采飞扬,可从以下方面去追求:一、疏密相间,注重描写一篇叙事性文章,要想写得感人,生动传神的描写是必不可少的。描写,能使各种人物在举手投足、一颦一笑间传出     

高考作文如何做到有文采

高考作文“发展等级”包括“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四大方面,共12个评分点,如果考生突出了其巾一点,那么就可按等评分直至满分。笔者认为,考生应在把握题意、切中话题、突出中心的基础上,在文采方面下点功夫,就会起到事半功倍之效,既可以提升基础等级评分,又可提升发展等级评分。文采有否关键在于语言表达技巧的成败,那么,怎样的表达才有文采呢？     

考场作文要“有文采”

所谓文采,简单地说就是写文章要讲究美:内容蕴含浓厚的情感,语言朴实自然,并富有节奏感。"有文采"是高考对作文"发展等级"的要求之一,即讲究     

美辞耀华章——浅谈话题作文怎样使语言有文采

但丁说：“语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合最好的骑士,最好的语言适合最好的思想。”什么是最好的语言呢？好的语言如同一袭艺术的华袍,穿在思想内容的身上很合体、很美观,有利于思想内容的展现。在高考作文等级评分标准中,概括为“有文采”。这一袭艺术的华袍是指生动、优美、鲜活、新颖、句式灵活,错落变化、文句富有内涵的语言。那么怎样才能使话题作文的语言获得文采呢？     

怎样让作文变得“有文采”

高考《考试说明》关于作文的等级标准中有一条要求“有文采”,具体表述为“用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句表现力”。那么怎样才能使作文飘逸Ⅲ“文采”呢？本文认为,除了平时的积累外,在具体操作时应注意以下几个方面：     

读美文 说文采

作文发展等级要求语言要有文采。“有文采”是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。它要求考生有扎实的语言文字功底，语言运用变化多，用语精美，句式活泼多样，修辞手法娴熟老到，表现出文章深刻的意蕴，给人以美的享受。请看徐醒同学的《嫁到江南去》：     

如何使作文语言“有文采”

语言是文章的基本材料，书面语言只有做到准确、得体、流畅，才能正确表达自己的思想，才能为别人理解。在此基础上，还要使文章有“文采”。孔子日：“言之无文，行而不远。”江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述：“高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’总得有‘月亮’；没有‘月亮’总得有‘星星’；没有‘星星’总得有‘萤火虫’吧!     

高考作文“有文采”之四讲究

有采的章最容易在高考中脱颖而出已是一个不争的事实，但是，如何达到真正意义上的“有采”要求，从而在备考中找准切入点进行复习训练却还没有个系统的说法，在这一点上，我认为“有采”的章有四个讲究，弄懂这四个讲究，作训练才能做到有的放矢。     

文采：高考作文发展等级拿分的关键——高分作文亮点之十

从2000年开始,高考作文的评分分为“基础等级”和“发展等级”。发展等级虽然只有10分,但从评卷结果看,此项拿到平均分值的考生仅占11%。所以强化发展等级的训练,成了高考作文教学的重点。笔者对近两年百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的最关键之处是“有文采”。在发展等级的四个评分项中,广大考生最易理解和接受的也是“有文采”这项,他们认为通过努力最能见效的也是此项。根据以往高考作文发展等级的评分标准,“有文采”这项有明确的三个评分点:(1)用词生动,词语丰富,句式灵活;(2)善于运用修辞手法;(3)文句有意蕴。其实,“有文…     

手法多变化，语言“有文采”

高考作文的最大问题之一是考生语言表达过不了关。孔子云：“言之无文，行而不远。”刘勰强调：“言以文远，诚哉斯验；心术既形，英华乃赡。”多年担任江苏高考阅卷组组长的何永康教授也曾幽默地说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、