现代文阅读中词语含义理解方法举要

现代文阅读,十分强调准确而迅速地从阅读材料中获取知识信息。词语是知识信息的基本载体,如果对阅读材料中的词语,尤其是重要、关键词语的含义不能准确理解,就不能准确而迅速地理解文章内容。因而在现代文阅读中,能否正确把握重要、关键词语的含义,就成了现代文阅读最重要最基础最关键的一步。     

现代文阅读信息筛选题例析

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"可见阅读的一个重要任务是筛选信息。     

问答型阅读理解题例析

问答型阅读理解题是典型的开放型题目，做好此类阅读理解题，正确的方法和技巧是必不可少的。一般可采取下列步骤： 1．浏览问题，明确要求。先把短文之后的问题从头至尾看一遍，做到心中有数，以便能带着问题去看短文。要特别留意短文要点、人名、地名、事情的经过与结尾及其中的关键词，这样有助于抓住问题的关键，     

例析一元二次方程阅读理解题

近几年,阅读理解题越来越多地出现在各地中考试卷上,阅读材料或取自教科书,或取自课外材料,内容丰富多彩,篇幅一般较长.本文在各地中考题中,就考查一元二次方程知识的阅读理解题精选三例,供学生们学习参考.     

例析阅读理解题

近几年出现了一类以考查我们自学能力为主要目标的阅读理解题．它一般由阅读材料和考查内容组成．这类问题主要考查我们的综合素质，包括阅读理解能力、观察分析能力、判断是非能力、类比理解能力以及数学表达能力和应用能力．     

2004年中考阅读理解题例析

新课程标准指出:阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.在近几年的中考数学试题中,阅读理解题备受命题者的青睐.这类试题信息量大、知识背景丰富、题目灵活、构思新颖、综合性强,能较好地考查学生阅读理解能力、观察分析能力、类比模拟能力、抽象概括能力、数学建模能力、知识应用能力等.研究这类试题将给数学教学以及中考复习带来有益的启示.     

谈初中语文现代文阅读题解题方法指导

现代文阅读教学是初中语文阅读教学的一个重点,是学生掌握现代文阅读技巧,培养现代文阅读能力的关键。阅读能力不是天生就具备的,它是通过科学的,一定量的训练逐渐形成的。现代文阅读题解题方法训练的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价文本等能力,提升学生在破解阅读题时的感知、理解、分析、归纳等能力,以实现顺利解题并提高准确性。本文重点阐述如何对学生在破解有关辨读能力、解说能力、概括能力、品析能力等类别的阅读题时进行方法指导。     

高中语文现代文阅读题的解题方法研究

本文主要根据高中语文现代文阅读题解题现状分析高中语文现代文阅读解题方法及技巧,以提高做题速度和正确率。     

高考散文阅读题例析

《2009年浙江省普通高考考试说明（理科）》中对现代文文学类文本阅读提出了八方面的要求,其中一条是“重要语句丰富含义的体会,精彩语句表现力的品味”,对此,很多同学做题时感觉无从下手,困惑很多,下面笔者主要针对这一条结合具体事例谈一点自己的看法。     

现代文阅读题巧借客观题选项解题例谈

高考现代文阅读部分，在高考试卷中占相当大的比重，是高考语文中的重头戏，也是高考试卷中拉开分数的一项内容。纵观近几年的高考现代文阅读，命题材料均选择了抒情性、议论性较强的散文。这些散文文化内涵丰富，哲理性强，表现手法多样，都是些文质兼美的文章。但这些文章的题材中学生平时阅读往往较少涉猎，主题也往往比较含蓄，这给考生解答试题带来一定的困难。学生或不能读懂、读透文本，答题时自然不能准确提取关键信息，答非所问；或虽把握了文章内容，亦能提取关键信息，     

现代文阅读“理解重要句子题”探究

“理解文章重要句子的含义”是考纲中对现代文阅读“理解”这一能力的考查,也是学生解题中的难点之一。所谓“重要句子”是指对文章的主旨、结构、情感、手法等方面起到重要作用的句子。这些句子一般含义丰富,或结构复杂,或所用的表达方式独特。学生解此类题时常是花费时间、精力不少,收效却甚微。如何帮助学生做到解题有针对性,答题全面,笔者对此作了些探究。     

现代文阅读表现手法类试题例析

【考点解析】近几年,中考现代文阅读注重了对表现手法的考查,这类试题的命题意图主要是通过理解和把握文章的表现手法,考查学生对文本的理解能力,使学生领悟文章的表现手法的作用及表达效果。表现手法从广义上来说,指的是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。不同文体的作品,其运用的表现手法有其相同之处,也有区别。抒情散文如直接抒情、间接抒情、托物言志、抑扬结合、象征等,记叙文如首尾呼应、铺垫照应、以小见大、详略安排、叙议结合、正侧相映等,议论文如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比等,小说如描写方     

现代文阅读概括要点类试题例析

【考点解析】"概括要点"是《义务教育·语文课程标准》对"精读评价"的要求之一。其中的"概括"既可作动词,可以理解为"把事物的共同特点归结在一起",又可作形容词,可以作"简单扼要"来解释;"要点"的意思是"讲话或文章等的主要内容"。就中考现代文阅读考查而言,"概括要点"一来要求同学们在阅读文本的过程中,通过对重要字词的推敲,关键语句或段落的揣摩,准确地发现它们所传递的某些共同信息,诸如"主要事件""主要观点""事物特征""性格特点""主题思想"等;二来还要能够用简单扼要的语言对其加以准确的表达。可见,"概括要点"属于对文本"整体感知"的能力范围,是读懂一篇文章的前提。所以,它在各地中考现代文阅读中出现的频率相当高。     

高考阅读答题失误例析及备考策略

2006年高考，广西采用的是全国1卷，现代文阅读文段为《阳光的香味》，改编自台湾作家林清玄的《光之四书·光之香》。文章立意积极而哲理深邃，文笔优美而通俗平易，肯定了接近阳光、接近自然的人生态度。在题目的设计上，覆盖了词语理解、形象把握、作者情感、主旨概括等从理解到鉴赏的以能力立意的命题思路，4道考题体现了清晰的命题层次。[第一段]     

不是方法不对，而是功夫不够深——例析解答函数问题中几个思维障碍的突破

在数学教学中时常发现一些学生在解题过程中,虽然方法对了,但只会开头几步而无法做下去,或者解答不完整,出现了解题障碍．如何来突破这些思维障碍使解题顺利完成？下面以函数为例,对学生在这部分学习中出现的几个思维障碍进行分析,提出一些对策．     

让文字随思维飞翔——谈语文现代文阅读方法

正确把握好语文现代文阅读方法,对增进阅读实效与提高学生综合素质具有重要的意义。新课程标准也要求,现代文阅读方法向着提高学生语文素养方向发展。本文通过讨论现代文阅读的各种方法,尝试从其中寻找出能够提高阅读实效并提高学生素质的良好途径     

例析思维定势引发的错解

同学们，我们在平时的学习或在解题时由于思维的定势，不注意题目中细微的变化而导致出错是大家常犯的一个错。现举例说明如下。     

例析中考数学阅读理解题

阅读理解题是近几年出现的一种新题型,它要求学生在阅读题目提供的材料的基础上,按照题目要求解答其后提出的问题。阅读理解题的基本模式是＂材料—问题＂。这种题型特点鲜明,内容丰富,超越常规,源于课本又高于课本,不仅考查学生的阅读能力,而且综合考查学生的信息处理能力、知识迁移能力。对学生的数学意识、数学思维能力和创新意识有较高要求。     

现代文阅读中词语含义理解方法举要

现代文阅读,十分强调准确而迅速地从阅读材料中获取知识信息。词语是知识信息的基本载体,如果对阅读材料中的词语,尤其是重要、关键词语的含义不能准确理解,就不能准确而迅速地理解文章内容。因而在现代文阅读中,能否正确把握重要、关键词语的含义,就成了现代文阅读最重要最基础最关键的一步。     

谈高考现代文阅读句子理解题

"理解文中重要句子的含意",作为现代文阅读的一个能力点,是每年考查的重点。但这一类题却常常会成为考生的绊脚石。其实无论是词语的理解,还是句子的理解都是有章可循的,掌握了方法,解题就会成为一门艺术了。下面就这几年来在指导学生做现代文阅读题时的体会谈一点看法。一、未成曲调焉有情白居易在《琵琶行》中说到琵琶女弹奏的情形,说"未成曲调先有