文化语境下的姓名翻译研究

人的姓名也是一种文化,每个人的姓名都具有一定的文化内涵,从东西方文化价值观,文化思维方式的差异分析,探讨了英汉姓名的翻译原则。     

姓名称谓的汉语表达

姓名称谓是整个称谓系统中的重要组成部分。姓名称谓在汉语表达中常以其特定的变称形式出现,且每种变称形式都各有其表意特色,外来语姓名称谓也受此影响而“汉化”。姓名称谓的汉语表达具有鲜明的时代性和民族性,文化心态、语体风格等都对它有着一定的影响。     

浅谈维汉人名命名习惯对比分析

姓名是一个符号系统,它蕴含着丰富的社会文化意义,是民族文化的一个组成部分。姓名在一定程度上反映了一个民族悠久的历史、文化、思想和经济价值观。我们从姓名的变迁过程中似乎能看到文化的多层次、多元化、以及整个民族历史的影子。本文从汉、维起名方式,汉、维姓名特点的对比等多方面探讨了二者的文化差异,以便加深对二者差异的理解,从而对其所代表的文化有进一步的学习和了解。     

英汉命名的语言特征及文化内涵透视

姓名作为人类社会特有的现象,同复杂的社会文化有着千丝万缕的联系。姓名不仅仅是一个简单符号,简单的姓名背后还蕴涵着丰富的文化内涵,它隐含着一个民族的历史、语言、宗教、习俗、社会阶层等多方面的信息。因此,姓名是了解一个民族文化的窗口。研究英汉民族姓名文化的共性和个性,对于我们探讨和研究中西文化具有一定的实用价值,也是进行中西文化比较研究的内容之一。本文从英汉两个民族的姓名入手,对其来源、结构进行了分析,从而揭示了两种不同的文化内涵和历史背景。     

英汉民族姓名文化比较初探

姓名是人们用以指称某一确定的个人与他人相区别的语言标志,即一个人出生后,一定要取一个姓名以作为该人的特定代号,以使该人与他人区别开来。人有了姓和名就进入了社会的管理范畴,与国家、社会便产生千丝万缕的联系。因此,姓名是一种文化现象,它隐含着一个民族的历史、语言、心理、宗教、习俗、社会阶层等多方面的信息。研究英汉民族姓名文化的共性和个性,对于我们的外交工作、教学工作等都具有一定的实用价值,也是进行中西文化比较研究的内容之一。     

浅析中小学英语姓名文化的教学

在英语教学中,姓名的使用非常重要,尤其在翻译方面,无可避免地会涉及两种文化。不同文化的姓名有其不同的特点,就姓名的教学而言,姓名与其所教内容关系密切,因为它们是语言交际的基础,所以在一定程度上人名的教学可以反映整个教学。本文立探究中英姓名所蕴含的文化内涵,介绍东西方文化背景下的姓名教学中。     

英汉姓名的文化内涵及其翻译方法

姓名作为一种载体,不仅承载着无限的关爱、渴望与寄托,更具有丰富的文化内涵,体现出了不同地域、不同民族、不同国家之间的文化特点。正是由于这些文化内涵的区别,使得中文姓名和英文姓名存在着巨大的差异。而不同的文化背景和内涵也让中文姓名和英文姓名的翻译方法在原则上和方法上迥然不同。只有理解了中文姓名和英文姓名背后不同的文化内涵,运用合适的翻译方法,才能准确的在翻译中体现出姓名的内涵和本质。     

《红楼梦》中典型人名浅析

中国人的姓名和欧洲人的姓名不同。中文的姓名常常包含着各种各样的寓意,比如父母希望子女所拥有的品格学识、长辈们的期待或者亲人们的祝福等。中文的姓名也常常和中国的传统文化有联系,如儒家思想、五行、风水、周易以及古代文学等。中国人起名还与辈分有关,即什么辈分的姓名中便有固定的字或偏旁。丰富多彩的起名文化,体现了中华民族传统文化的博大精深与源远流长。     

中国姓名文化的发展

中国姓名文化历史悠久,内涵丰富,几千年来在政治、宗教、法律、经济、语言及风俗习惯等因素的影响下,形成了独有的特色。但随着时代的变迁,尤其是信息技术日新月异的21世纪,中国姓名文化也产生了很大的变化。本文从当代中国姓名文化的特征、变化入手,分析探讨了如今取名方式的多样化和姓名文化的流失现象,进而揭示中国姓名文化的进步与存在的问题。     

谈汉语姓名反映的民族文化

姓名是一个人区别于他人的一种语言符号,是一种语言现象,同时它也能够集中反映一个民族的社会文化和意识形态,所以也是一种文化现象。一个民族的道德、历史、宗教及其价值观等都在姓名上得以体现。我们汉语姓名是具有浓厚的中国特色的文化现象,它多个角度反映了我们的整个社会、民族和时代的文化。     

西方文化视域下的英美命名模式

从历史发展的角度,对英语姓名的演变做了高度的概括;在此基础上,对英语姓名的命名模式做了探析并试图对英语国家重名率高这一特殊现象进行解释。从语言文化学的角度阐释了英语姓名语源及其在长期的使用中积累的丰富文化内涵,姓名不仅是区分个体或群体的语言符号,更隐含着一个民族的风尚习俗、宗教信仰、自然地理、价值观念、美学观念和社会经济发展状况等方面的文化信息,在一定程度上是英美民族历史文化的小小缩影。     

从姓名看中西方文化的差异

在英语学习中,学生常常对外国人的姓与名及姓名的涵义有一定的疑惑。针对这个问题,我从姓与名的次序、产生时间、姓氏来源、文化内涵、命名方式这几个方面来阐述中西方文化在姓名上所存在的差异,供学习者参考。     

俄罗斯人名与文化

姓名是识别社会成员的主要标志,它与人类文化紧密相联,随着社会历史的发展而发展。俄罗斯民族的姓名具有丰富的民族文化语义,其姓名的演变史也就是俄罗斯历史的演变史。俄罗斯人的姓名有三部分组成,即名字、父称和姓,本文仅从俄罗斯人的名字和命名传统以及人名的形式和功能方面探究俄罗斯人名所蕴含的深刻文化内涵。     

浅析英语姓名的文化内涵

英语姓名作为英语文化的载体,不仅是一种简单的符号或普通的语言现象,同时也蕴涵着极其丰富的文化内涵,是英语社会文化系统的镜象。该文从英语姓名的结构特征、姓名来源与历史渊源入手,阐述了英语姓名中所蕴含的宗教信仰,神话传说,价值理念,社会经济,强调个性等文化内涵。对英语姓名的研究有助于我们在学习英语的同时,更深入地了解西方的文化背景,从而全面、深刻地领会和掌握英语语言。     

从姓名看中西方文化差异

一个民族的姓和名隐含着该民族的思维方式、价值观念、行为准则和民俗风情等丰富的文化信息,在一定程度上折射出该民族的历史发展轨迹。姓名反映的是一种社会文化现象,它承载着丰富的社会文化内涵。对姓名文化的了解,有助于我们增强跨文化交际的能力。     

浅析俄罗斯的姓名文化

姓名并不单纯是个人的代号。事实上,它还在很大程度上体现着一个民族所特有的文化。因此可以说姓名是民族文化的象征和体现。在俄罗斯,姓名是由名、父称和姓三部分组成。俄罗斯人的姓名独具特色,也不是在俄罗斯民族先生之后出现的。它是随着民族文化和历史的发展而形成的。在整个形成过程中,受到了各种因素的影响,因此丰富多彩。本文主要从产生背景和构成来源两个方面对俄罗斯人的姓名进行分析。     

提高国人姓名读音规范意识的策略研究

当前，人们遵守姓名读音规范的意识十分淡漠。有些常用姓氏不仅被大众错读，而且，在教师、主持人、明星等有影响力的人群中也屡被读错。笔者分析了造成错读现象的原因，提出了“提高国人对姓名文化蕴涵的认识以培养珍爱的感情、加深对姓名读音规范的了解以形成规范的意识、接受姓名文化普及的教育以提高遵守的能力、营造遵守姓名读音规范的良好风气以养成自觉的习惯”的策略。     

试析英语姓名文化

语言是文化的载体和交流的工具,它不能脱离文化而存在,文化是语言赖以生存和发展的土壤。世界上任何一种语言都涉及到人类社会中政治、经济、历史、地理和民俗风情等各个领域,它承载着丰富的文化内涵,鲜明地体现着民族文化的特点;姓名是人类社会中最普遍的语言现象,它是人们籍以相互区别的标志或符号,具有悠久的形成历史,为某一民族所特有,因此有着丰富的文化内涵,体现了民族文化的特点。本文就英美姓名文化现象做了一定的分析和探讨,以便介绍给学生,让他们对西方姓名文化有进一步的了解,从而提高他们跨文化交际的能力。     

权利·文化·翻译——谈“权利关系”下的中国姓名英译规范问题

中国姓名是中国文化所寄予的一种传承方式。在翻译趋于文化转向和＂权力关系＂转向的背景下,中国姓名的英译也受到＂权力关系＂效应的影响。以当前网络热烈讨论的＂赵C＂与＂中国女排运动服上的姓名英译＂两则事例为启示,从权力关系理论基础上探讨了中国姓名英译规范的必要性,揭示了中国姓名英译在建立与西方对话的可能性的基础上应保留本民族特色及其文化态度。     

浅谈英汉姓名及其文化差异

姓名是称呼人的语言符号.每个姓名都有其特殊的发音、结构和意义.不同国家的人们都将自己姓名的结构形式逐渐固定下来了.在语言和文化的相互作用下,姓名不仅成了社会成员相互区别的符号,而且还隐含着一个民族的语言、历史、地理、宗教和价值观等方面的信息.本文就英汉姓名的来源、形式及其文化意义作一粗浅讨论.