解读英美报刊新闻语言表达的特点

新闻报道的大众性、节俭性、趣味性、时新性和客观性决定了新闻英语有自己的语言特色。从句法和用词等方面介绍了英美报刊新闻语言的表达特点,并分析了新闻英语的表达弊病,旨在帮助英语学习者更好地阅读英美报刊。     

语篇体裁理论对提高英语新闻阅读技巧的启示

运用语篇体裁理论进行英语新闻阅读,可使读者理解语篇的宏观结构,增强语言敏感性,从而提高读者的英语新闻阅读技巧,培养读者把握主旨、领会内涵、理解细节、合理推断的篇章综合阅读能力。而理解语篇体裁的交际目的、确定语篇体裁的结构潜势以及归纳各类语篇体裁的体现样式,是运用好这一理论的关键所在。     

英语语篇阅读的图式阐释

语篇阅读并非文章在读者头脑中直接内化的单向过程,而是文章与读者、语言与思维、语言与情感等相互作用的动态过程。因此,图式理论将阅读过程解释为读者所具备的背景知识和阅读材料相互作用的过程。探讨图式知识理论对语篇解读的作用,从语言图式、内容图式和形式图式的角度来分析图式对语篇解读的影响,有助于提高读者英语阅读的效果。     

图式理论框架下的英语语篇解读

语篇阅读并非文章在读者头脑中的直接内化的单向过程,而是文章与读者、语言与思维、语言与情感等相互作用的动态过程。因此,图式理论将阅读过程解释为读者所具备的背景知识和阅读材料相互作用的过程。探讨图式知识理论对语篇解读的作用,从语言图式、内容图式和形式图式的角度来分析图式对语篇解读的影响,有助于提高读者英语阅读的效果。     

网络英语新闻语篇的互动性及其对英语阅读教学的启示

大学生网络英语新闻的自主阅读是网络时代一种新形式的泛读。广泛、大量、快速的网络英语新闻阅读可以使英语教学更广泛地调动学生兴趣、情感、意志等非智力因素,有效地提高他们的英语阅读能力。本文试图从语篇互动理论角度分析网络英语新闻的语篇所体现的作者与读者之间的互动形式,并探讨如何运用其语篇互动性特征来指导大学生的网络英语新闻的自主阅读。     

谈新闻英语的语言特点

本文从新闻语言的语言结构特点,修辞手法在新闻英语中的运用以及词汇和成语的运用方面探讨了新闻英语的语言特点。通过总结这些特点,旨在让读者对新闻语言有更明确的认识,从而更有效地阅读理解英语新闻。     

谈新闻英语的阅读

新闻报道是透视世界的窗口。读懂新闻英语，对英语学习者来说尤显重要。本文从标题入手，分析新闻英语的语言特色，剖析新闻英语阅读中的重点和难点，旨在帮助读者真正掌握阅读新闻英语的技巧和方法。     

新闻英语语言的特点探析

新闻英语包括报纸报道、广播报道和电视报道,其语言特点是大众性、趣味性和节俭性.本文分别从标题、导语和正文三方面来具体分析一下新闻英语语言的特点.     

新闻英语语言的特点探析

新闻英语包括报纸报道、广播报道和电视报道,其语言特点是大众性、趣味性和节俭性.本文分别从标题、导语和正文三方面来具体分析一下新闻英语语言的特点.     

英语语篇理解技巧谈

阅读能力是外语学习的一项重要技能。阅读是读者和作者相互交流的言语活动，是对语言能力综合性运用的一种检验。阅读能力的考察，在历届自学考试英语试卷和其他各种考试中一直占有较大的比例。在自学考试的英语教学大纲中就规定：阅读理解部分主要测试考生综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书面材料的能力，要求考生能以每分钟50词的速度阅读各种题材和体裁的文字材料。     

谈谈新闻英语的“新词新语”及翻译

新闻英语作为一种应用语言．在遣词用句方面形成了自己独特的风格，本文从新闻英语中词语的构成及翻译两个方面，介绍了新闻英语的语言特色．以期对英语学习者和英文报刊读者阅读英语新闻有所帮助。     

图式理论与语篇阅读教学

图式理论认为,语篇阅读过程是读者所具备的图式知识与阅读材料相互作用产生理解的过程,读者的图式知识对于阅读理解起着至关重要的作用。因此,大学英语阅读教学应该以图式理论为指导,帮助学生建立丰富的语言图式、内容图式和形式图式,切实培养学生的语篇意识,提高学生的语篇分析能力。     

英语阅读理解的障碍及对策

读者所拥有的词汇量、所掌握的与文章相关的文化背景知识和阅读方法是英语阅读理解中的几个主要障碍。读者要提高英语阅读能力不仅要努力提高英语水平 ,丰富语言以外的知识 ,还要加强阅读技能的培养     

新闻标题的修辞特色(英文)

由于生活节奏的加快,我们在阅读报刊时没有充足时间读完全文,只有通过阅读标题来了解新闻大意。为了更好地表现标题的简洁、准确和生动,修辞作为一门研究有效应用语言以求最佳表达效果的艺术,已越来越多地运用到英语新闻写作中。该文从修辞的音韵、词汇和句式三个层次对英语新闻标题中的修辞现象进行分析研究,以帮助读者更有效地阅读英语新闻。     

英语财经新闻中的模糊限制语研究

通过对一个自建语料库的英语财经新闻语篇的分析发现,模糊限制语是英语财经新闻报道中的普遍现象。财经新闻语篇的模糊限制语主要是通过间接缓和语和范围变动语实现的。财经新闻中的模糊限制语不仅顺应了新闻交际的语境要求,而且顺应了读者的阅读心理和思维特征。     

新闻标题的修辞特色

由于生活节奏的加快,我们在阅读报刊时没有充足时间读完全文,只有通过阅读标题来了解新闻大意.为了更好地表现标题的简洁、准确和生动,修辞作为一门研究有效应用语言以求最佳表达效果的艺术,已越来越多地运用到英语新闻写作中.该文从修辞的音韵、词汇和句式三个层次对英语新闻标题中的修辞现象进行分析研究,以帮助读者更有效地阅读英语新闻.     

浅议英语报刊新闻的词汇特点

英语报刊新闻具有很多与其他文体不同的特点,例如新闻的及时性、趣味性、结构的简洁性,同时在词法、句法、语法和修辞方面都有自己的特色。本文将针对英语报刊新闻的词汇特点加以详细阐述,目的是帮助英语学习者更好地了解和阅读英语报刊,提高英语阅读能力和跨文化交际的能力。为使阐述更具有权威性,本文所选用的例子均出自近两年著名的英语报刊,如《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《时代周刊》和《卫报》等。     

论新闻标题的语言美

标题,作为新闻的“眼睛”,是用精警的词语对新闻内容和中心思想所做的浓缩和概括。随着生活节奏的不断加快,新闻信息的海量更新,读者越来越注重通过阅读新闻标题来自主选择所需要的新闻内容,这种快餐式的信息消费,对新闻标题的语言提出了更高的要求。新闻标题能否吸引读者的注意,帮助读者尽快选择信息,实现新闻传递信息的价值,关键在于能否实现语言美。     

试析影响阅读理解的因素及其对阅读课的启示

英语阅读理解既与读物书面文字的可知觉度、语言码系统的完善性、读物的可读性与意义有关 ,也与读者的知觉与认识能力、读者的非语言知识和语言知识、以及读者的阅读动机、目的、兴趣有关。因此 ,应综合考虑上述因素 ,从文章的可读性、激发学生的兴趣等方面进行英语阅读教学     

引新闻英语于阅读课堂教学，提高学生英语阅读水平

新闻英语和英语阅读是我院外语系所开设的两门基础必修课程,在最初的实际教学中,两者的教学是相对独立的,后经过系部有关资深教授的研究商讨后,将两者的实际授课有机的结合了起来,将新闻英语引入阅读教学,借由阅读课堂,渗透到平时的英语阅读学习中,通过充分利用新闻英语地道丰富的语言特点潜移默化的实践阅读技巧、内化英语语言文化,切实提高学生的英语阅读水平并最终提高其综合语言应用能力。