海南民歌资源概况及在旅游文化发展中的作用

正海南省有着丰富的民间音乐文化资源,生活在海南的各少数民族同胞在长期的生产劳动中创作了很多以民歌来表达情感的音乐形式。这些民歌来源于人民的真实生活,是海南各族人民最真实的情感表达,随着国际旅游岛建设步伐的加快,这些民歌已经成为了海南当前吸引游客的主要文化形式。一、海南民歌资源概况(一)黎族民歌"诗言志歌咏言",黎族民歌是黎族劳动人民的心声,是黎族人民社会生活的真实写照。黎族民歌源远流长,黎族作为古越族的     

在剪艺活动中培养大班幼儿创意表达的实践研究

剪纸是我国的民间艺术瑰宝,它来源于民间的美术活动,具有特殊的审美情趣和魅力,以及很强的动手操作性和创新表现力。可见,将我园特色"剪艺"融入幼儿的学习生活中,便能激发幼儿创新的无限可能性。从多个角度出发,培养幼儿在剪艺方面的创意表达能力,为幼儿提供了丰富的创造、自我表现的机会,鼓励幼儿大胆表现自己独特的情感。     

陕北方言在陕北民歌中的作用探讨

陕北民歌真切的反应陕北人们的愿望和要求,以其独特的艺术魅力在千回百转的历史长河之中流传至今,成为千锤百炼的艺术精品。陕北民歌作为陕北风土人情和,民间习俗中的重要角色,描绘和反应民俗事象。陕北民歌是陕北民间的歌,它散发着人间的烟火,它用自己的语言抒发真挚的情感,它的发展从未脱离过这片富饶的黄土地。陕北民歌通过唱词来表达人们的内心世界,它能让人们的生活丰富起来,用艺术的语言形式来传达情谊,陕北民歌表达得不仅仅的歌词的内容,还讲究着语言的韵律。陕北民歌的风格特点和它独具特色的演唱技巧,植根于陕北的特殊地理环境中,它拥有悠长的光荣历史,陕北民歌更多的注入的是革命精神,充分的展现出陕北革命根据地人民坚强不屈,积极向上的精神面貌。     

心理美学视域下的狄更斯小说创作

狄更斯将其成长与生活中形成的难以割舍的情感与经验参与到文学创作中,再经过自己审美心理的再体验与再创造,结合自己独特的心理机制,产生了大量通过再现儿童成长、爱情婚姻、社会体制等来表现"行善与爱"的主题精神的优秀作品。这些潜伏在作品之下的情感使得狄更斯的小说在主题上具有深刻的一致性,让他的小说达到了哲学命意的超越与审美追求的统一。     

坚持“七性”让幼儿园民间体育游戏之花绽放

民间体育游戏是人们在传统民族文化的基础上经过不断加工创编而成,具有浓厚的生活气息,能形象地反映民间生活,蕴含着各族人民长期积淀形成的思想观念,价值取向、审美情趣、民俗风情,在其产生与演变的过程中体现着深厚的体育价值和丰厚文化底蕴。在幼儿园开展民间体育游戏,既能增强幼儿的体质,又能传播传统文化。全盘接受或全部否定都不可取,本文主要从科学性、幼儿主体性、发展性、传承性、因地制宜性、创新性、开放性等方面来探讨幼儿园民间体育游戏的开展。     

文化,民俗旅游开发的灵魂

民俗包括风情民俗、传统节日、婚丧嫁娶、宗教仪式、建筑风格、民间歌舞等。作为民间文化的重要组成部份，它是各族人民社会生活的反映，是比较接近生活中自然形态的东西。如果人们到自己居住地以外的异地旅游，便会感受到一种与自己居住地不同的风土人情，那风味迥异的饮食、陌生的人生礼仪和祭祀仪典、五颜六色的衣饰、风韵独特的音乐舞蹈等等，给人一种完全不同的文化生态环境。没有一种旅游行为能脱离开所到地区或民族的民俗文化。因此，民俗与旅游有着不可分割的血肉相连的密切关系。民俗旅游就是借助民俗来开展的旅游项目，它以一个国…     

莎士比亚十四行诗的意象研究

意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象,是用来寄托主观情思的客观物象。诗中的意象往往寄托了作者的情思,例如莎士比亚的十四行诗,其中就涵盖了很多意象,有自然意象、社会意象,也有时间意象。通过这些意象,诗人间接向人们披露了自己内心的情感。通过分析十四行诗中的各种意象,希望能读懂莎士比亚,看到生活中的他是怎样对待身边的人、事、物,怎样经营自己的感情的。     

民歌的沿革及其对社会的影响

民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲,在社会发展的不同历史阶段,始终发挥着传授知识、表情达意、娱乐身心、宣传教育等重要的社会功能,极大地影响着人民大众的生产生活。她是反映各族人民喜怒哀乐、思想情感的文化载体,是展示各族人民物质创造、精神生产的双重历史,更是现代人认知和续承传统文化的重要命脉。     

幼儿园“民间游戏”微课程的构建与思考

正幼儿园的微课程是指幼儿园经过长期的实践探索,在自己研究的领域中选择微小的点渗透到课程中,成为园本课程的一种形式。民间游戏在孩子的发展中起着十分重要的作用,也是幼儿园活动中民族文化不可多得的教育资源,所表现的内容往往来源于当地人们的现实生活,游戏中的歌谣用当地的方言表达,贴近自然,贴近孩子生活,其生活性、自然性以及开放性与创造性都比较适宜用微课程的形式进行展示。近年来,我们尝试借助主题构建的方法来构建幼儿园"民间游戏"的微课程,从细微处着手,做好"民间游戏"     

让民族音乐引领中小学音乐教育之潮流

<正>中华民族的音乐文化有着数千年的积累,是我国各族人民长期生活、劳动的情感体验,也是中华民族传统文化的根基。在基础音乐教育中,进行民族音乐教育已经越来越被人们认为是"重中之重"。但现在,由于流行音乐充斥着整个文化市场,不论是在娱乐、生活还是教育中,使民族音乐受到了冷落,导致中小学生的民族意识日趋淡漠。所以,加强对中小学民族音乐的教育显     

浅谈儿童剪纸教学

剪纸是我国古老的民间艺术,它不仅具有悠久的历史和独特的艺术风格,而且还有广泛的实用价值。它反映劳动人民自己的生活、思想、情感与愿望,剪纸就像一部民俗书籍,从中可以看到传统文化观念在民间的影响。作为美术教师,要根据学生的年龄特点进行剪纸教学。     

童谣中反映的生命繁衍观念

童谣主要是以儿童为传承者,通过游戏谣、知识谣、滑稽谣、生活谣等形式来反应儿童的成长生活,对幼儿的成长和世界观的形成具有启发作用的一种民间歌谣形式,独特的"胎教"功用,是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的启蒙者。试分析童谣中体现的生命繁衍意识,借以唤醒人们对童谣审美价值的深入认识,并对童谣的教育和传承提出一些个人建议。     

童谣中反映的生命繁衍观念

童谣主要是以儿童为传承者,通过游戏谣、知识谣、滑稽谣、生活谣等形式来反应儿童的成长生活,对幼儿的成长和世界观的形成具有启发作用的一种民间歌谣形式,独特的"胎教"功用,是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的启蒙者。试分析童谣中体现的生命繁衍意识,借以唤醒人们对童谣审美价值的深入认识,并对童谣的教育和传承提出一些个人建议。     

关注教师情感生活质量

<正>教育是生命的相互涵养、彼此依存,离不开日复一日的细心呵护与陪伴,是在平凡的生活中精耕细作、静待花开的过程。当下,教师如何在平凡的生活中感受自己独特的"教育滋味"?如何在日常工作中激活教育的"情"与"爱"?当教师们抱怨生活重复、乏味的时候,他们忽视了日常生活中那些真挚而宝贵的情感体验,忽视了那些带给他们强大精神力量的"活泼"的情感经验,忽视了自身情感生活的质量。一、从平淡的生活中汲取情感力量     

黄河三角洲民间饮食中的历史文化

人类早期的历史是一部以开发食物资源为主要内容的历史,黄河三角洲早期的农耕文明与渔盐业生产,为黄河三角洲地区提供了丰富独特的饮食物产,经过长期的历史演变在民间逐步形成了独具特色的"礼"、"孝"、"和"的饮食文化观,影响着人们的日常行为规范。     

陵川民间乐舞文化考略

根植于农耕文化的陵川民间乐舞"五鬼盘叉"、"十不隔"和"十不闲",是勤劳朴实的陵川人民在长期的社会劳动与生活实践中创作的个性鲜明、风格独特、反映其思想情感的乐舞艺术文化。这种文化的传承既能陶冶情操、净化心灵,又能激发他们热爱家乡,建设家乡的热忱、意志和品德。     

高中语文体验式阅读教学初探

《普通高中语文课程标准》在"阅读与鉴赏"部分提出":注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。"这一表述既指出了学生的生活经验和知识积累是阅读教学的前提条件,也指出了阅读教学的目标指向——"获得独特的感受和体验"。"生活经验和知识积累"是学生现有的个体体验,包括经历性体验、认知性体验、情感性体验、     

浅谈合唱训练中人才的培养

合唱做为独特的声乐艺术表现形式，包容了音乐和文学艺术的创作和表现手法，把二者融为一体。合唱象声乐的其它形式一样能借助歌词语言来描写和叙述，能表现具体明确的思想、观点、情感体验，因而能更丰富直接的反映生活。在我国，它做为一门年轻的艺术体裁形式，经过近百年的发展，早已成为各族人民喜闻乐见的艺术表现形式，深受人们亲睐，加之它独特的表现手法，具有的广泛性、群众性、普及性，早已在为学校教育中人才培养的重要环节，成为教师必须具备的基本功之一，成为各级各类学校校园文化活动的重要内容，在人才培养，特别是音乐艺术人才培养中放射出越来越耀眼的光芒。     

浅析广西梧州“水上民歌”的艺术特色

梧州"水上民歌"拥有悠久的历史,并传承着西江流域一带的历史文化、地域文化、民俗文化,也是人民智慧的结晶。"水上民歌"主要是从水上劳作、吟唱与叹息发展而来,在旋律上保持着浓郁的本土民间方言特点。"水上民歌"经过一代又一代人的传承和发展,就犹如西江水般绵长悠远的歌谣中兹兹传递。并已形成了一种自己独特的民间歌谣。     

描写也需要“个性色”

记叙文的情感发展离不开情节,情节富有个性,也是打动读者的重要环节。在具有个性的情节中表现情感的矛盾冲突,写出自己独特的生活经历,就能给读者留下深刻的印象。很多同学虽然有独特的生活感受,但是在描述情节时细节刻画不到位,难以彰显个性。请看下面这个例子。请以"母爱"为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。