部编版初中语文教材现当代散文选文研究

选文作为语文教材组成的一个部分,具有重要的意义与价值。部编版初中语文教材处在一个新旧交替的位置上,具有前后相承的作用。散文作为语文教材选文的重要组成部分之一,因此散文的选文至关重要。从分析部编版现当代散文选文依据出发,根据数量、分布与编排、选文内容三个方面的分析得出选文的特点。最后通过与2004年的人教版教材进行比较研究,探析部编版选文的变化及原因。     

部编本小学语文教材小古文的选编状况和特点分析

小古文是一种文言文,对于学习继承和弘扬优秀文化具有重要作用。部编本小学语文教材从三年级到六年级共选编了14篇小古文,引导学生从小古文中学习传统文化。笔者通过对部编本小学语文教材小古文的选编状况分析,发现:小古文选文具有传统文化特色,考虑了学生的认知发展等特点。但小古文选文篇目比较少,缺乏多样性,因此,可适当增加小古文的选文篇数和丰富选文的形式。     

世界真奇妙——以部编版《当世界年纪还小的时候》为例谈低语阅读教学

《当世界年纪还小的时候》是一篇部编版教材外国译作选文,这部作品表现了世界初始阶段的奇妙状态,独特的科学性文本、外文译作的特有表达方式与部编版教材中一般故事性、童话性的选文截然不同,在教学上也给教师教学带来了困惑。为帮助学生理解并体会世界的奇妙,教师可以从激发兴趣、抓关键词、借助情景图拓展表达三个方面加以实现。     

部编本七年级语文教材文言文选编研究

作为传统文化的载体,文言文选文在语文教材中占有着重要的地位,历次教材改革中,教材编写者也都会特别注重对文言文选文的选编。2016年秋季入学之初,部编本语文教材取代原来的人教版,成为全国统编教材并投入使用,教材中文言文选文有大幅度调整。本文将就部编本七年级语文教材中文言文的选编进行研究,以探讨其新变化,并针对选编提出相应建议。     

公安行业英语教材易读性研究述评

英语易读性是评价阅读材料难易程度的客观标准,在英语教学研究及教材编写中扮演着重要的角色。通过回顾国内外易读性相关研究现状,从大学英语教材易读性研究出发,分析目前公安行业英语教材的不足,指出深入开展公安行业英语教材易读性研究对于公安行业英语教学改革所具有的重要启示及意义。     

点击瞬间 精彩无限——三年级下册赏读体会

打开人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册,一股清新而又厚重的气息扑面而来。点击选文——关注人类情感教材以8个主题单元呈现选文,共有32篇课文,加上另外8篇自读课文,40篇文章,从不同的角度诠释了“人与自我”“人     

点击瞬间 精彩无限——人教版《语文》三年级下册赏读体会

打开人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册,一股清新而又厚重的气息扑面而来。点击选文——关注人类情感教材以8个主题单元呈现选文,共有32篇课文,加上另外8篇自读课文,40篇文章,从不同的角度诠释了“人与自我”、“人与他人”、“人与自然”、“人与社会”的关系。选文     

定位选文类型 巧妙使用教材

近年来,人们对语文教材“选文”的研究有了新的视角。王荣生在其论著《语文科课程论基础》中指出：语文教材里的选文,大致可以分出“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”四种功能类型。在日常教学中我们对语文教材中的“选文”进行认真的思考与定位,可以让我们创造性地使用教材,用好教材、用活教材。     

孩子快跑,课本里有外国人

正近来,关于"语文教材外国选文过多,危及学生身心"的话题甚是引人关注。某位据称是学生家长但显然身份有些复杂的分析人士在对小学语文教材选文逐篇进行条分缕析后认为,从小学一年级下册开始,语文教材已经收入了大量的外国选文,或者文中大量出现了外国地名、人名、书名等,而此种选文标准,严重不利于中国学生的精神养成。     

对语文教材“选文”的思考与定位

近年来,对语文教材“选文”的研究有了新的探索视角。王荣生在其论著《语文科课程论基础》中指出：语文教材里的选文,大致可以鉴别出“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”四种功能类型。作为“定篇”的选文,本身就是语文课程的学习对象,教与学的目的在于传承文化,学习经典的丰厚蕴涵,掌握选文本身。作为“例文”的选文则大致相当于理科教学中的直观教具,教学的目的在于学习掌握从众多诗文中提炼出来的概括性知识。     

小学语文第三册选文特点及教学建议

小学语文第三册选文特点及教学建议兰州市城关区教研室刘瑞兰新编九年义务教育六年制小语第三册（人教版）的教材编排形式是以读写训练项目为核心组织一篇篇课文的，它的选文有以下５个方面的特点：一、鲜明的思想性本册教材在安排语文知识和进行语文基本功训练的同时，注...     

对语文教材“选文”的思考与定位

近年来,对语文教材"选文"的研究有了新的探索视角。王荣生在其论著《语文科课程论基础》中指出:语文教材里的选文,大致可以鉴别出"定篇"、"例文"、"样本"和"用件"四种功能类型。作为"定篇"的选文,本身就是语文课程的学习对象,教与学的目的在于传承文化,学习经典的丰厚蕴     

古代汉语教材中的"三字"问题(下)

二、四套流行教材相同选文对“三字”处理的对比分析 四套教材在文选注释中又是如何处理三字的判别问题的呢？我们选了四套教材都有的文选篇目《郑伯克段于鄢》、《报任安书》、《小国寡民》和《逍遥游》进行比较分析。四篇选文的注释中涉及到“三字”的有以下这些字：     

部编本初中语文教材说明文的选文价值

部编本初中语文教材中说明文的选文价值主要包括工具价值和人文价值。本文主要通过知识和能力两方面讲述工具价值,通过说明文的内容、语言和作者三个维度,来论述教材中说明文的选文价值。     

报刊英语消息报道的体裁分析

本文采用Labov的叙事结构框架理论对消息这一新闻报道的次体裁进行了研究,从语篇宏观形式结构角度考察了消息发出者构建消息语篇结构形式的派生模式,并从语气、时态、情态三方面分析了实现语篇人际功能的语言特征。文章最后指出报刊体裁分析对大学英语阅读和写作教学的启示。     

在“同文异样”的对比中看语文教学理念的转变——以部编本与人教版选文《从百草园到三味书屋》为例

部编本语文教材以不同以往教材的编排展现着自身特色。以部编本和人教版《从百草园到三味书屋》为例,从选文、助读系统、练习系统等几个方面对比研究,发现部编本相较于人教版语文教材主要转变有:编写视角以学生为主体,选文的"正能量";设置双线组织单元结构兼顾语文知识和语文技能;重视提升学生综合素养和自主探究能力;注重培养学生"知其然,知其所以然"的阅读鉴赏能力和发散创新思维。     

语篇分析与报刊阅读教学

在对外汉语教学中,报刊阅读一直是学习者学习的难点。报刊阅读教学应以语篇分析理论为依据,从新闻语篇特点出发,通过介绍背景知识、分析新闻标题、解读正文几个步骤对报刊选文进行整体阅读教学,以提高学习者的阅读理解能力和中文自学能力。     

高职英语教材主课文易读性对比研究

易读性是教材编写中阅读材料选择的重要标准之一,易读性公式虽有诸多缺陷,仍是目前最客观、最有效的易读性测量方式。为了检验目前高职英语教材的易读性现状,为高职英语教材的编写提供信息和为高职英语教材的使用者提供选择的标准,本文就文本总体统计特征和易读性指数两方面调查了三种有代表性的高职英语教材,发现所调查的高职英语教材在易读性的总体控制方面把握得不错,但在细节方面尚有诸多需要完善的地方,同时发现了几个问题急待进一步的研究。     

点击瞬间 精彩无限——人教版《语文》三年级下册赏读体会

打开人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册,一股清新而又厚重的气息扑面而来. 点击选文--关注人类情感 教材以8个主题单元呈现选文,共有32篇课文,加上另外8篇自读课文,40篇文章,从不同的角度诠释了"人与自我"、"人与他人"、"人与自然"、"人与社会"的关系.     

语文教材选文之我见

语文教育对于民族文化的继承是非常重要的。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文学科作为一门基础学科的作用与意义,必须依赖于教科书这一本体来实现。语文教学是通过一篇篇教材进行的,以选文为主要形式,以能力培养为目标,一篇篇文情并茂的佳作能从语言上、思想上、能力上给学生以美的熏陶和启迪。语文教材的选文是每个语文教育工作者应该深思的重要问题。本文针对在教学中发现的语文教材选文存在的不足,提出几点建议。