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相似文献
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1.
洛阳方言虽然与普通话具有较大的一致性,但其自身又具有较强的稳固性,文章调查洛阳方言的语音,重在描写洛阳方言韵母的读音与现代汉语普通话的差异,并按四呼分类加以辨正,希冀对洛阳地区的群众进行普通话教学时能有所帮助。  相似文献   

2.
文章总结了孝感方言韵母辨正中的十类问题,并指出其与普通话的语音对应规律、辩正方法及发音要领。  相似文献   

3.
方音辨正旨在揭示方音与普通话语音表现在声、韵、调等方面的对应规律,对比差异,掌握方法,使学生彻底改方音为普通话语音。  相似文献   

4.
与普通话韵母相对照,沧州方言中韵母的主要问题是:圆唇读作不圆唇;多音素韵母单音素化;丢音;增音;单韵母er卷舌过度;夹a舌住不准;元音u改变性质;翘舌音声母后面的舌面元音有卷舌倾向。对此问题应进行深入分析,并探索纠正的方法。  相似文献   

5.
章对内江话韵母中的几种特殊现象,从纵横两个角度比较研究,探讨了它们的形成条件及历史演变。  相似文献   

6.
株洲县方言属湘方言长益片,其语音系统与普通话语音系统有较大区别。通过比较,可较全面了解株洲县方言韵母与普通话韵母的区别与联系,这对株洲县人学好普通话十分有益。  相似文献   

7.
<正>郴州地区汉语方言的韵母,和北京音比较,多数相同.例如:单韵母:a[a]、O[O]、i[i]i[J]、u[u]、(?)[y]没有北京音的央元音e[?] ,而有舌前次高正则元音e[e].没有北京音的舌尖后不圆唇i[∫].复韵母:鼻韵母:没有北京音的  相似文献   

8.
作为方言研究的一个崭新领域,汉语方言特征词研究不可避免地存在一些问题。这些问题在该领域的两部代表作《汉语方言特征词研究》和《现代汉语方言核心词·特征词集》当中也有所体现。这些问题的提出和解答对于将来该领域的研究者而言既是一种警示,也是一种帮助。  相似文献   

9.
方言腔调辨证是学习普通话进行方音辨证的重要内容之一。不同方言腔调的区别,一是声音,二是语气。方言腔调辨正的内容主要有两个,一是以声调为中心的包括连续变调在内的说话语调;二是以特定语气词的特殊发音为中心的语气。  相似文献   

10.
一、靖江方言的种类靖江市在江苏省中部,东、南、西三面环江。南隔长江,与张家港市、江阴市相望;北依界河,与如皋市、泰兴市毗连。全市有十一个镇,十三个乡,总面积665平方公里,总人口654800人①靖江土地原由长江冲积而成,根据成陆迟早,分为南北两片。北片初为长江中一块沙洲,约出现于三国初年;后北大江泥沙淤积,至明天启年间(公元1621~1627年)涨连泰兴、如皋。南片,康熙年间还只是十来个或大或小的沙诸,但涨坍无常,至道光十四年(公元1834年)方涨连成片。北片称“老岸”,南片称“沙上”,中以横港为界;“沙上”又分东…  相似文献   

11.
桂西北师范类学校包括师范专科学校、教育学院。电大分校和中等师范学校。这些学校主要是培养本地中小学教师的,学校从招生到毕业分配都带有很强的地方性。这就决定了这类学校汉语教学中方言辨正的作用和意义非同一般。一、方言辨正的意义和作用。桂西北师范类学校汉语教学中的方言辨正对纠正方音、推广普通话、培养听说能力、规范社会语言、提高汉语教学质量等都具有重大社会意义和现实意义。1、方言辨正是纠正方音。推广普通话的基础。师范学校毕业生的语音水平,直接影响着广大中小学生的语音水平。如果中小学生在学校学习期间不能有效…  相似文献   

12.
毕节方言属北方方言中的西南官话,有韵母32个,将该方言韵母与北京语音韵母进行比较.从毕节方言语音出发,比较韵母的数量及异同,可以了解二者相互问的语音对应关系和语音对应规律。  相似文献   

13.
周口方言韵母系统调查研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
周口方言在豫东方言中极具代表性,与普通话语音既有共性,又有差异。文章以周口方音的韵母为描写、讨论对象,详细描写了周口方音韵母系统。通过对周口方言韵母及其特点的描写、分析和比较,揭示了周口方言音系韵母的主要特征,为豫东方言及中原官话的研究提供了这一方言点的音系样本。  相似文献   

14.
毕节方言属北方方言中的西南次方言,以市区方言为代表,有韵母32个;这些韵母均可在以《广韵》为代表的中古音中找到源头,且绝大部分源头来自《广韵》。从历时角度,按照一定的逻辑顺序,研究毕节方言韵母的来源。  相似文献   

15.
毕节方言属北方方言中的西南次方言 ,以市区方言为代表 ,有韵母 32个 ;这些韵母均可在以《广韵》为代表的中古音中找到源头 ,且绝大部分源头来自《广韵》。从历时角度 ,按照一定的逻辑顺序 ,研究毕节方言韵母的来源。  相似文献   

16.
洛阳方言属于中原官话洛嵩片,它的时间副词颇具地方特色,经常出现的有"镇暂晚儿""镇这儿""从开""上丈""镇这儿""嫩暂晚儿""恁这儿""得莫"等,极具口语色彩,"多暂晚儿"做状语只能出现在主语之后,即不能出现于句首和主语前面;"从开"做状语可以出现在主语之前,也可以出现在主语之后;"上丈"做状语可以出现在主语之前,也可以出现在主语之后;"镇暂晚儿"做状语只能出现在主语之后,不可以出现在主语之前,且不能省略,多出现在问句中以表示对时间的询问;"镇这儿"既可以出现在主语之前,也可以出现在主语之后,且多用于肯定句;"嫩暂晚儿"做状语只能出现在主语之后,不能在主语之前出现,且只出现于问句中,并伴有疑问或者责备的语气;"恁这儿"做状语可以出现在主语之前,也可以出现在主语之后,多出现于肯定句中;"得莫"做状语只可以在主语之后出现;"雁门"既可以主语之前出现,也可以在主语之后出现。  相似文献   

17.
张志莹 《考试周刊》2011,(27):32-33
洛阳属北方方言区,与普通话相比,洛阳方言中有一些程度副词,普通话中无对应词。洛阳方言中常用的程度副词为"可、怪、镇、恁"等,另外还有一些固定的搭配。  相似文献   

18.
19.
文章以正阳方言的韵母为考察对象,研究了正阳方言韵母与普通话之间共性与差异,其中,韵母归并与韵母混读现象比较普遍,并存在有一韵对多韵和韵头增失现象。  相似文献   

20.
马惠琴 《甘肃教育》2004,(12):27-27
从整体上把握单韵母的发音特点:单韵母只由一个元音组成,所以在整个发音过程中舌位的前后、高低及唇形始终一致,声音也是单一的。复韵母是由两个或三个元音组成的,发音时舌头、唇形及整个共鸣器的形状都要变化,这种变化不是跳跃式的,而是渐变的,是由一个元音向另一个元音逐渐滑动,而且几个元音的分量也不相等,只有其中一个元音,也就是韵腹听得特别明显。  相似文献   

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