语言的社会文化属性

语言是一种强有力的社会行为,同时又体现文化,是文化的编码手段之一.在交际活动中,语言除了传达全社会共同使用的词汇意义和语法意义之外,还会由于具体的语境传达某些特殊信息,这在特定的语言社团中有其共同规律,因而也是一种社会现象.了解语言的社会文化属性,从社会文化中习得或学得言语技巧和交际策略无论对二语学习或跨文化交际都有着重要的作用.     

语言的社会文化语境

文章在分析了语言与文化的基础上，着重从文化内涵、社会文化、风俗习惯、价值观念、背景知识等方面探讨了语言的社会文化语境。     

赵本山小品语言风格的社会文化分析

赵本山小品,可以说是中国喜剧小品的王牌与代表.小品是表演的艺术,同时也是语言的艺术.赵本山小品别具一格、特殊的语言风格,是其小品深受广大现众喜爱的重要原因之一.赵本山小品的语言风格的形成,有着其深层次的社会文化原因.因而可以结合赵本山小品的语言,对其进行地域文化、时代文化等方面的分析.     

浅论文化语言差异对商标翻译的影响

本文阐述了商标的特点及商标翻译的原则,从文化语言方面及商标设计风格和特点角度探讨了商标译名及翻译时应注意的文化禁忌。通过实例分析了不同文化语言、动植物、颜色、形状的象征意义及对商标译名的影响。     

论语言文化与社会

日本是我国一衣带水的近邻国家,但日本社会制度与我国不同,日本社会有其独特的生活习俗和语言文化使用习惯。文章归纳、分析了日语敬语、寒暄语等的运用与日本社会的内在联系,从日语语言运用的角度探讨了日本社会制度、文化生活、人们思想观念等问题,为日语学习者提供一个更为全面了解日本和日语的学习窗口。     

社会文化中的广告语言

广告语言与社会文化有着密切的关系,二者是辩证统一、相互映射的。广告主要通过语言文字来传播。语言是文化的载体。透过一个民族的语言,展现在眼前的是绚丽多姿的文化形态。作为文化的一部分,语言又是文化的镜象反射。探讨广告语言和社会文化的内在关系,对欣赏广告语言和认识社会文化都具有十分重要的意义。     

社会文化与广告语言

广告语言,作为语言的一种特殊形式,同样能够反映社会文化的方方面面;一个民族的文化趋向、文化心理、传统观念、思维模式等等都必然会受到广告语言的影响或对广告语言产生这样那样的作用。认真探讨社会文化与广告语言之间的内在关系,说明只有适合特定民族文化特征的广告语言才易为人们所理解和接受。     

浅谈语言与社会文化

从语言与社会的关系开始,试探索语言与文化传承间的相互影响和相互推动的关系。     

社会文化理论的语言教学方法

Vygotsky的社会文化理论强调社会文化因素在人类独特的认知功能发展中的核心作用,其主要思想是交际活动中的语言运用在心智功能发展中起着核心作用,这对二语习得领域有着巨大的指导意义。本文首先概括讲述社会文化理论,理解该理论并探讨其指导的语言教学方法。     

从语言文化角度看中西方商品商标的翻译

本文通过中西方语言文化差异在商品商标翻译中的体现,阐述了在中西方商品商标翻译时译者应注意迎合消费心理,尊重民族文化,注重译名和商品属性的关系,保持形象生动、易于记忆的语言,及正确把握联想意义等五大要点,在此基础上采用音译、意译和音意合译三大方法,尽量做到精益求精。     

社会用语与社会脉象的语言文化透视

本界定并说明了社会用语的语言化理解，讨论了称呼用语的类型及反映的社会变化，举例性论述了语言用语折射的社会问题，希望建立起一种语言化分析，服务当今社会。     

论商标语言的变异性

商标是商品的名称,它可能给企业带来巨大的无形财富,因此,打造有市场竞争力的商标是现代企业最重要的营销决策。商标命名是语言的艺术,很青睐修辞上的“语言变异”行为,这种“变异”涉及语音变异、词汇(包括语义)变异、语法变异三个方面,具有重要的语用价值。     

商标语言的修辞考察

商标语言是指文字商标和组合商标中的所有文字信息,包括商标的名称、商标图形上的汉字或者其变形、汉语拼音或者其缩写、外语译名或者其缩写.商标语言是艺术化的语言.古人云:"情欲信,辞欲巧",恰当地使用引用、双关和借代等修辞手法,可以增添商标语言的活力,使之于平淡中见瑰奇,疏落有致,富于节奏,不落俗套.     

文字商标的语言特征

文字商标是商标中的主体，它以语言文字为媒介，在市场营销活动中发挥着重要的作用。本文从语言的视角对文字商标的特征进行了全面的观照，总结了文字商标的语义、语音和构词方面的规律，并分析了文字商标在汉语词汇中的地位。     

社会文化理论与生态语言教学观分析

现代语言教学中英语学习群体不断增加,使得英语教学研究已成热点。教师基于社会文化理论以及生态语言教学观,设计英语教学活动,则需要明确教学目标以及教学内容,运用灵活的教学方法,构建生态教学评价系统,以确保英语教学效率。     

社会文化环境与语言教学

语言教学一直处于特定的社会文化环境之中.语言学习应以特定含义、环境差别和学习者的个体差异为核心,以实现"跨文化交际"为目的.语言教学必须兼顾个体性和社会性.     

英语教学中社会语言文化的运用

语言与文化是密不可分的,在英语教学中必须让学生了解中西文化的各种差异。本文就如何结合课堂文化教学,指导帮助学生在语言实践学习的过程中,更好地了解中西文化,提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力等方面进行了全面的阐述。而且,语言文化在不断地变化、发展,但它始终不能脱离社会而存在,因此应当将社会语言文化引入英语教学中。     

社会文化对语言使用的影响

一种语言是在各种社会文化因素的共同作用之下形成的。这类社会文化因素包括历史、地理、经济、政治等不同方面。这种社会文化因素不但影响着一种语言的形成,而且影响着对这种语言的实际应用。只有充分考虑到这种文化因素的影响,语言学习者才能够更好地掌握和理解这种语言,进而才能正确地使用。本文通过词汇与习语两方面来简要阐释文化对语言的影响作用。     

社会文化视角下的语言学习策略

学习策略长期以来得到了二语习得领域的学者关注,然而在过去,通常都是从认知的角度来解读这个概念。但从认知角度来研究学习策略存在着一定的局限性。通过对认知和社会文化角度的学习策略研究进行对比,分析了传统的学习策略研究的局限性。与此同时,介绍了社会文化主义理论在学习策略研究上的应用,以分享目前有关学习策略研究新方向的信息,进而引起国内学习策略研究者对于从社会文化理论为指导的学习策略的实证研究的关注。