校园文学创作与网络传播

<正>一、校园文学传播媒介的历史演变"校园文学"究竟起于何时,直至目前尚无人考证。但"已有长久发展的历史"[1]却是早有人说过了的。从宏观上来讲,校园文学指的是校内人员创作的文学作品以及那些校外作者创作的反映校园文化、生活的文学作品;从中观上来讲,校园文学指的是处于校园时代的教师或学生创作的文学作品;从微观上来讲,校园文学尤指学生创作的文学作品。由于校园里有着与外界不同的特殊的年龄环境和人文环境,所以这些文学作品也就具有与别的文学不同的青春气息和人文气息,其中,阳光活力、积极向上是校园     

中国校园文学的一座高峰——论西南联大学生创作

校园文学是现代教育制度的产物。西南联大校园文学除了具备校园文学的一般特点外,还表现出反映社会人生的特点。这种特点的形成,缘于西南联大所处的特殊时代和西南联大作家的特殊生活:从北到南的大迁徙使他们认识了社会现实,市井生活让他们体验到民生疾苦,抗战使命要求他们创作抗战文学,军旅生涯迫使他们思考战争。西南联大具有不同于一般校园的新文学环境,学生在文学社团中学习成长,自由创作,产生了能够代表中国校园文学以至中国现当代文学的杰出作品。西南联大校园文学是20世纪中国校园文学的一座高峰。     

中学生文学社团建设的现实意义

文学教育是将文学推向全新的角度,以文学的鉴赏和创作为主体的教育模式,激发学生对文学的热爱情怀,成为推动整个民族人文素质的重要途径。而校园文学社团则是校园文学教育质量最直观的反映与细化,是校园文学教育的主阵地,乃至思想政治教育的主载体。今日潮南的校园涌现了一批文学社团,如六都中学的润心文学社,司马浦中学的司中学子文学社等。中学生文学社团如雨后春笋般的创立,确是素质教育的需要。本文将对中学生文学社团建设的积极意     

大学生校园文学创作透视

在目前的文学格局中 ,校园是与社会和网络并驾齐驱的三大文学阵营之一。校园文学 ,永远是大学文化中最生动的一道风景。校园文学的兴盛 ,作为目前文学创作的一个重要动向 ,正在受到社会的广泛关注 ,有关校园文学的界定、作用、特征、创作动机等 ,是理论界急待正视的一个课题 ,故在此做一个尝试性的解读。     

给心灵找寻一片文学的天空

校园文学,是发生在我们校同里的文学,是关注校园生活的文学,是校园里的学子张扬个性喧嚣青春的文学。说到底,校园文学是关注生活、放飞心灵的文学。文学即心学,是表达心灵的艺术,是心灵艺术的港湾、校园文学应该是心灵绿色的栖息地。     

广西钦州一中小荷文学社

小荷文学社简介小荷文学社是广西省级示范高中钦州市第一中学的校级学生文学社团,成立于1985年3月。文学社以丰富学生的课余文化生活,提高学生文学写作、文字表达、文学欣赏能力,以文会友,增进团结,提高文学鉴赏水平为宗旨;以开发学生的文学特长和潜力,活跃校园文学创作,拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,     

校园文学活动与校园文学活动课程

<正>校园文学活动蓬勃开展、空前繁荣的局面,已经成为语文教学改革以及当代文学发展中一个引人注目的现象。在落实新课标、推进新课改的过程中,校园文学活动应充分发挥其重要作用。进一步明确其位置,探索其规律,寻求切实可行、行之有效的方法和途径,并将其提升到一个新的层面,是实践向我们提出的要求。一、校园文学活动的地位和作用校园文学活动,广义地说,是发生在校园的文学活动的总和,应包括校园文学实践活动(校园文学创作活动、校园文学批评活动、校园文学鉴赏活动、校园文学社团活动和其他     

任是随性也动人——高中作文个性化教学与校园文学发展研究

<正>校园文学,是由在校学生创作的描写以学生为主体的校园生活或与校园直接关联的生活,具有青春气息和人文气息的文学作品。更宽泛的说法应该是"校园围墙之内的写作主体(学生)所写出的一切文学作品。"学生,作为校园文学表现的主体,他们的经历、情感、个性和思想等,都是校园文学表现的核心和重点。然而,就时下高中生的写作情况来看,他们的作文很大程度上来说只能算是"应试作文",而不能称其为     

年轻的歌唱--关于校园文学

"校园文学"是这个时代文学领域的一道独特的风景.在这里,我不仅仅把"校园"当做一种空间意义上的描述,而更想强调它内里的时间与生命意义上的概括:它无疑代表着一个人最个性而稚嫩、生动而纯粹的一段时光(中学到大学),而"校园文学"应该是指正在享受、体验着这样的时光的年轻灵魂用笔进行的一种思想与情感的宣泄.我想强调的是我把一些回忆校园生活(非学生身份的写作者)的作品排除在了"校园文学"之外,因为这类作品中的"回顾"视角和"怀旧"意味已经使得那一段的青春与情感变得朦胧而遥远,不再具有真实的当下意味,他们更多捕捉的只是时过境迁后的一种青春的气息或感受而已.     

校园文学活动的作用及发展对策

校园文学活动是青年学生生理和心理发展的需要,它的作用有三:一为丰富学生的课余生活,培养学生积极正当的兴趣爱好;二为校园文学活动具有很强的德育、美育功能;三为校园文学创作给管理者提供管理信息。其具备如上作用,故提出对策有三:一为要有文学修养高的教师群体予以指导;二为文学活动要面向全体性、集思想性、艺术性、知识性、娱乐性于一体;三为加强各类交流,以达到共同进步之目的。     

广西钦州一中小荷文学社

小荷文学社是广西省级示范高中钦州市第一中学的校级学生文学社团。成立于1985年3月。文学社以丰富学生的课余文化生活,提高学生文学写作、文字表达、文学欣赏能力．以文会友,增进团结,提高文学鉴赏水平为宗旨：以开发学生的文学特长和潜力,活跃校园文学创作。拓展学生的第二课堂,丰富学生的课夕卜生活,配合建设良好的校园文化为发展目标。     

泗阳县众兴中学星光文学社

泗阳县众兴中学星光文学社成立于1999年10月,宗旨是:努力繁荣校园文学创作,激发同学们的创作热情,提高写作水平,实现文学梦想。文学社举办写     

“中国语文报刊协会校园文学报刊分会第五届年会”暨“全国首届小记者训练营活动”邀您参加

会议宗旨:建设校园先进文化,探索校园文学社团运作的新特点、新方法;繁荣校园文学创作,推进素质教育。主办单位:中国语文报刊协会校园文学报刊分会(经国家批准成立的校园文学研究组织)     

温馨的想念——我与“雨花杯”第二届全国十佳文学少年的故事

不知是哪位作家的感叹:20世纪最后10年是属于校园文学的,21世纪最初10年是属于网络文学的。1993年我跨进大学校门时,校园文学正风起云涌,校园文学报刊如同雨后春笋。我也忙于创办《校园晨报》,整日忙忙碌碌,俨然真正的“报人”。为提高报纸的质量,我准备采写一批在全国都很有影响的文学少年,隆重推出他们的事迹。我想到了《全国中学优秀作文选》,那时第二届“雨花杯”全国十佳文学少年评选活动正进行得热火朝天。《全国中学优秀作文选》是一本相当优秀的中学生杂志,她陪伴我走过初中和高中,但没想到,上了大学我居然还要与她结缘。就读的大学…     

新课程改革形势下的校园文学研究

上世纪80年代以来,校园文学社团一直非常活跃,培养了一大批具有文学修养和文化品位的优秀人才但是"校园文学"的理论研究十分不足.随着新课程改革与素质教育的发展,校园文学研究已经提到议事日程校园文学研究包括校园文学的活动研究、校园文学的教学研究和校园文学的理论研究.最终目标是探索校园文活动促进学生素质发展的语文教育途径、方法与模式,提高教学效率,为学生的全面发展和终身发展奠定良好基础.     

校园文学与高中生人格培养策略

<正>一、校园文学的人格文化功能在"以人为本"的时代背景下,"人格文化"越来越受到重视。可以说,人格文化就是以人为本的文化,它表现的是人的能力水平,凸现的是人的道德品质,显示的是人的责任使命,体现的是人的价值取向。而校园文学在人格文化建设上无疑是一支劲旅。关于校园文学与人格文化,首先需要界定两个基本概念:一是"校园文学"。广义地说,校园文学就是发生在校园的文学现象之总和。具体点说,校园文学应包括发生在校     

校园文学对大语文教育的作用

校园文学是校园师生自己创作的反映校园生活的文学作品,是文学和教育的有机结合,相辅相成,共同促进,也是素质教育的体现。作为改革开放和社会发展进步的产物,校园文学从八十年代应运而生,由无到有,由小到大,逐步得到了社会各界和学校的关注。它的发展进步,对学生语文教育和人文情怀的提升起到了积极的作用。本文从校园文学对大语文教育的作用方面探讨校园文学的价值和意义。     

中学校园文学大扫描

充满生气的菁菁校园里,总有那么一群舞文弄墨的人。他们青春的思绪在校园里疯长成笔下的文字:叛逆?困惑?故作深沉?谁也不能以绝对正确的口气妄下定义,谁也不能否认他们的存在,因为他们毕竟代表着一种文学派别,而文学又不是能用一两句话说得清的。充要想给校园文学一个准确的定位,难,特别是当代中学校园文学。笔者针对校园文学现状,花了大量的时间与精力,收集相关资料并随机采访,力求以事实论是非,以详实点优劣,并以此作抛砖引玉。A版块:校园文学的当前状况笔者以问卷调查形式得出以下结论:1.校园文学有较大的发展空间。大多数中学生认为,校…     

冰心玉壶纯如处子——谈如何保持校园文学的纯洁性

在网络信息化时代,在素质教育的今天,如何坚守校园文学这片纯洁的圣土,保持其文学的纯洁性,是一个值得思考的问题。通过对校园文学的创作动机、文学语言、思想情感等方面的剖析,主张从源头上促进校园文学的发展,从根本上保持校园文学的纯洁性。     

市北中学:以文学滋养心灵

学农、采风后灵感突发,填词作诗,在全国性创作大赛中摘金夺银:人人都有机会在升旗仪式上说文解字,共同感悟汉字背后的深微奥妙;办报办刊,出小说集、诗词集,将文字变成铅字,放飞文学梦想……在中国教育学会中学语文教学专业委员会"校园文学与社团"课题组第十七届年会上,市北中学学生通过演讲向与会者展示了学校近年来在文学教育上的改革成果。"现阶段人们常常把文学狭隘化,一提起文学就是文学创作,以为文学教育就是培养文艺青年,培养未来作