提高初中语文教学质量的探讨

语文是一门综合性很强的学科,在所学科目中占有重要地位。提高语文教学质量不但可以提高中学生的综合素质,对于其它各科的学习也起到潜移默化的影响,是学习其他科目的基础。本文通过在初中语文教学中保持教学方法的灵活性、积极进行教学理念的创新、多方展开训练几个方面的探讨,从而让学生告别呆板、枯燥、机械的学习方式,提高初中语文教学质量。     

探讨提高初中语文写作教学质量的策略

写作技能在当今这个信息化的社会来说,是具有非常重要的意义的。但是对当代人来说,随着网络全方位地走进我们的生活,写作能力的训练在我们的生活当中呈现一个下降的趋势。所以,在我们的教育当中应该加强语文写作的教学。初中则是写作能力提高的关键时期。本文主要对提高初中语文写作教学质量的策略做简单地分析。     

大面积提高初中语文教学质量

按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,积极进行教学改革,大面积提高中学语文教学质量,培养出具有更高素质的新一代,迎接世界新的技术革命的挑战;这是我们中学语文教师在新的历史条件下的光荣任务。近几年来,我们雅安地区在抓好普及初等教育基础上,重点抓了初中教育,特别重视抓好语文这门基础课,全区初中语文教学质量有明显提高。我区在大面积提高初中语文教学质量上,主要做了以下工作:一、端正办学思想,培养一代新人,迎接新的技术革命要提高中学教育质量,首先必须抓好初中基础     

如何提高初中语文教学质量

教学质量是学校教育的生命。随着社会发展,教育改革各项政策的出台,对教学质量提出了更高的要求。在教育转轨的进程中,教学质量难免有不尽如人意的地方,但这并不妨碍教学的提高。只有从中发现存在的问题,才能找出症结所在,全力解     

如何提高初中语文教学质量

语文是最基本的交际工具,只有孜孜不倦的学习及培养,方能利于学生语文素养的形成与发展,也是学生全面发展的基础,这才体现了语文在教学培养中得重要性。《语文课程标准》强调：语文教学应＂关注学生的个体差异和不同的学习要求,鼓励学生选择适合自己的学习方式＂。语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的发散思维,尊重个性的健康发展,尊重个体的独特体验,弘扬人文精神。因此、在语文教学中尊重学生的个性,研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重要。那么如何开展语文教学呢？     

如何提高初中语文教学质量

提高初中语文的教学质量,一直是每个初中语文教师追求的目标。本文在借鉴参考资料以及结合自己的实践教学经验,总结出以下一些提高初中语文教学质量的方法。     

提高初中语文教学质量初探

正我国的教育事业在不断发展,在新课程标准中,提出了对初中语文教学质量的要求,这要求初中语文教师必须提高语文课堂效率,打造初中语文高效课堂。有效提高初中语文课堂教学效率可以将教师从忙碌的教学工作任务中解放出来,还能够有效提升教师专业技能,同时更重要的是对学生综合语文能力培养起着积极促进作用。一、提升自身的教学水平教师应当认真学习新课改理念,加强自     

浅谈提高初中语文教学质量

初中语文大纲在＂教学中要重视的问题＂这一部分中指出：＂要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。＂那么,什么是探究性学习方式？在阅读教学中怎样运用探究性学习方式？这是初中语文教学中值得探讨和实践的课题。下面,我谈几点认识。     

提高初中语文教学质量之我见

随着时代的发展,以及新课程改革的逐步深入,学生需要的教学内容已经不是简单的知识讲解,而是能力的培养.文章主要从实际教学出发,研究如何利用课堂教学在让学生掌握知识的同时得到个人学习能力的提高.     

提高初中语文教学质量之我见

随着时代的发展,以及新课程改革的逐步深入,学生需要的教学内容已经不是简单的知识讲解,而是能力的培养。文章主要从实际教学出发,研究如何利用课堂教学在让学生掌握知识的同时得到个人学习能力的提高。     

如何提高初中语文教学质量

语文学科是一门基础的人文科学,内蕴丰富,知识层面复杂。只有当学生对语文课产生浓厚的兴趣,倾注了自己极大的热情,他们才可能以一种激动的、振奋的、高涨的情绪从事学习和思考,在创造性的学习中意识和感知到自己智慧的力量。要切实搞好教育教学改革,必须重视激发学生心智,启发学生思维的敏感性,使全体学生都充满激情、希望。置身于创造性的对文学作品的阅读、鉴赏之中,成为具有创新精神的智能型人才。语文教学需要稳定持久的高品位的兴趣品质。在教学质量就是学校的生命的今天,每个教师思考的不仅仅是如何扎实地把书本知识教给学生,更重要的是要养成学生良好的学习习惯,培养终身学习的能力,适应时代对个人素质的高要求。     

如何提高初中语文教学质量

教学质量是学校教育的生命。随着社会发展,教育改革各项政策的出台,对教学质量提出了更高的要求。在教育转轨的进程中,教学质量难免有不尽如人意的地方．但这并不妨碍教学的提高。只有从中发现存在的问题．才能找出症结所在,全力解决．必定能达到预期的教育目标,提高教学质量。回顾多年初中语文教学的经历。我深感教学中需要我们去探索和发现。现在我对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法。     

提高初中语文教学质量的实验报告

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全教会的精神都提倡培养学生的创新精神和实践能力 ,让学生获取知识 ,获取能力 ,提高学生运用语言表达的能力 ,并培养学生团结协作和社会活动的能力。这些宗旨为我们的教育科研工作指明了方向。同时 ,太原市教委近年来开展的“大面积提高初中教育教学质量”的活动为我们的科研工作提供了合适的土壤 ,新教材的实施 ,也给我们的科研工作提供了有利的契机。在这种情况下 ,作为第一轮新教材的执行者 ,我和同仁们开始了艰辛的科研之路。我们首先觉得自己应该先“充电”。俗话…     

新课程初中语文教学质量的提高

初中语文教学的本质是对语言的知识和运用技巧的传授。提高初中语文课堂的教学质量的要点在于做实具体工作、养成良好习惯抓住重点训练、使学生在不断进步中培养学习的兴趣。     

浅谈初中语文教学质量的提高

全面推进落实新课改要求是当前语文教学改革一项紧迫而重要的任务,根据语文学科的特点．转变观念,转变角色．开发好课程资源。对学生进行价值取向的引导．激发学生的学习动机和兴趣。笔者就是从自身的实际工作出发,结合自身在教育教学中的经验．从语文教学的实际问题出发,阐述了提高语文教学质量的观点。     

如何提高农村初中语文教学质量

新课程标准要求农村初中语文教学要探索语文教学形式，改革学习内容，以适应时代和形势发展的需要，进一步提高教学质量。为此，笔者略陈管见以求教方家。     

提高农村初中语文教学质量初探

在我国部分教育发展较为落后的地区,教师的教学理念也较为落后,例如依旧采用填鸭式的教育方式,使学生对学习的积极性降低。为了提高教学的有效性,广大农村教师必须要做出调整。在实际的教学过程中,教师应根据农村学生的实际特点,调整自身的教学方案,进行合理的教学规划,结合实际的教学问题以及教学情况来对学生进行知识的引导,从而逐步提升学生的语文素养,在保障自身的教学进度的同时,丰富语文教学的内容。     

如何提高初中语文教育教学质量

在初中各学科的教育教学中,语文是一门基础学科,教师在初中语文教学中除了要重视培养学生的人文素养,还要重视对学生语文综合能力的培养,使学生更好地掌握并运用语文知识。长期以来,如何提高初中语文教育教学质量,是初中语文教师关注的重点。教师在初中语文教学中,要拟定一套提高语文教育教学质量的方法。     

论如何提高初中语文教学质量

初中语文教师要想在教学过程中提升教学质量,就必须采取一系列的教学措施,在发挥好教师主导作用的同时,还要注重提高自身综合素质,全面提高学生的语文素养,组织好课堂教学,使其有序进行。