现代远程教育的应用与资源建设

简要介绍了现代远程教育的概念、发展历史及重要性，给出现代远程教育的系统资源结构图，举例说明了现代远程教育的应用。     

远程教育中网络学习环境和信息资源建设

网络学习环境主要强调通过教学策略和网上各种学习资源支持学习者的学习活动,网络环境下学习的基本特点是一种基于资源的学习;网上信息资源的建设就是将网上信息通过管理、整序、加工,为远程学习者方便地搜集信息、利用网络信息资源进行有效的学习提供信息服务,使网上信息资源成为远程学习者开放的和共享的教育资源。     

现代远程教育信息资源的评价

在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,教育信息资源作为信息资源的重要组成部分,在提高教育教学质量,挖掘教育的发展潜力上发挥着重要的作用。网络化教育是当今国际国内教育发展新的生长点,也是现代教育技术的主流发展方向。因此,网络化信息资源对提高教育质量、实现教育信息的价值具有举足轻重的作用。章通过对网络化的教育信息资源进行的一系列调查,对网络化教育信息资源的形式、特点等进行了分析,从教育信息资源建设的实际意义出发,阐明了教育信息资源评价的目的和意义,综述了网络教育信息资源的评价机制。     

从学习效果出发谈现代远程教育中的资源建设

现代信息技术的不断进步促进了现代远程教育的发展,远程教育中的资源建设问题成为教育者关注并研究的热点。从影响现代远程教育学习效果的因素出发,分析了远程教育资源的功能与特点,并提出了在现代远程教育资源建设中应该处理好的几种关系。     

现代远程教育与图书馆的使命

通过分析现代远程教育的现状，提出了图书馆为远程教育服务的优势条件，并阐述了图书馆面临的机遇和挑战，指出必须加强图书馆的现代化建设，加快数字图书馆的建设步伐，为现代远程教育提供信息资源保障。     

信息哲学与现代远程教育

文章从中外学者有关信息哲学的基础理论出发，分析了信息和信息时代的内涵本质，从信息本质论的视角把人类社会划分为隐信息时代，显信息时代和信息时代，进而对远程教育予以反思，并指出我们现在正处在信息时代的起点——网络化时代。     

农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发的策略研究

一、农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发的现状 “教育资源是旨在开发教育对象的创造潜质，作用于经济社会发展和社会进步的物力和人力的优化组合与合理开发”。根据资源本身的表现形式，农村中小学现代远程教育的资源可分为硬件资源、软件资源和人力资源三类。本文中的远程教育资源主要指狭义的软件资源，[第一段]     

现代远程教育与高校图书馆信息服务

现代远程教育这一新的教育模式的迅速发展,给高校图书馆带来了新的发展机遇和挑战。高等教育远程化、开放化、社会化意味着高等教育正经历由“精英教育”向“大众教育”的转变,远程教育要求所有的教学资料和文献信息都能通过网络获取,讲授、辅导、阅读课外读物等教学过程都在网上进行。这在客观上要求图书馆必然参与其中。适应现代远程教育的需要,搭建网络信息服务平台,为远程教育提供强有力的资源保障。     

远程教育与资源建设

近年来我国远程教育的发展十分迅猛．很多地区实现了校校通，甚至校内班班通。与此同时，教育软件、教学资源也得到了相应的发展。远程教育作为一利嘶的教学形态．从观念、过程、方法以及师生角色等诸多深层面赋予教学以新的含义。     

远程教育资源建设中的学习资源分析

随着教育信息化发展,当前为了全面推动素质教育的发展,需要加快教育信息现代化建设的步伐,适应当前时代的发展需要。现代远程教育作为一种新型的教育形式,也是教育信息化建设的重要表现,是当前终身学习系统的重要组成部分,在一定程度上实现了教学的顺利进行。学习资源作为远程教育资源建设中的重要组成部分,影响着远程教育资源的有效发挥,也是实施远程教育的关键所在。通过对远程教育中的学习资源建设现状以及建设中需要重点考虑的问题和因素进行分析,进而为远程教育资源中学习资源的建设策略提供重要的依据。     

远程教育中的资源建设与共享

远程教育在现代教育中发挥着独特的不可替代的作用,它激活了教育资源,而资源中心的建立、教育资源的开发和共享也促进了家庭、学校、社会之间积极有效的互动,构建了素质教育的平台。本文对农村中小学现代远程教育工程中资源的建设与共享问题进行了一定程度的探讨,并提出了资源建设和共享方面的一些建议。     

远程教育教学信息资源建设原则与方法探讨

远程教育教学信息资源是实现远程教育教学目标和传输教学内容的重要载体,是学生自主学习的前提,是学习过程与结果高效性的重要保障.建设这类资源要解决的主要问题和基本程序有四:目标确立、内容选择、内容组织与呈现、效果评价,其中,内容选择和组织是核心环节.本文结合远程开放教育应用型人才培养目标和成人学习者自学的学习特点,论述了远程教育教学信息资源建设必须以学习者中心、以应用型知识为主线来选择内容、以模块式来组织内容、以多介质来呈现内容,同时注重介质选择的适应性与相互关联性、文体文风的对话性与学习主体的参与性、交互性与动态性,以是否具有实用性和方便学员有效地自学进而促进学习者发展为评价标准等原则;同时探讨了应用内置式设计方式基于自主学习过程来组织与呈现内容进而发挥教学资源本身的学习支持作用等问题.     

现代远程教育与教学资源建设

世界经济一体化、国际化、知识经济的形成和发展、现代科学技术和国民经济的飞速发展,都要求高等教育进一步提高办学水平和建立与之相适应的远程、开放办学模式;发展现代远程教育是社会发展的必然趋势。现代远程教育的实施是一项系统工程,尤其是教学资源建设是现代远程教育发展的重要条件,必须以科学、求实的态度积极进行教学资源的开发与制作,以推进现代远程教育进一步健康地向前发展。     

现代远程教育模式的探索与实践

21世纪是人类全面进人信息化社会的世纪．信息已经成为同物质、能源一样重要的资源,信息产业已逐步发展成信息社会的新型支柱产业。信息社会向教育提出了新的要求：一是要培养出更多具有信息获取、信息分析与信息加工能力的新型人才,具有高度创新能力的创造型人才：二是要大幅度提高教学质量与教学效率．以适应信息社会的“知识爆炸”：三是要实现教育终身化,以适应信息社会知识经济的发展。面对全新的教育理念．沿用传统的教学模式是很难满足信息社会需要的．而基于Internet的现代远程教育为实现知识经济时代的教育目标创造了最有利的条件．     

优化远程教育资源 提高教育教学质量

在实施远程教育中我们深切的感受到了远程教育是采用最实用的技术手段,将最优秀的教育资源完美地展现出来,开拓出了一条崭新的现代化远程教育之路。我校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息,广泛服务于“三农”,为我乡的经济发展提供了大量的信息资源。1认真做好管理员日     

利用远程教育资源创新校园文化建设

校园文化是学校的“软”环境良好的校园文化对学校的发展、学生的发展以及教师的发展、校区精神文明的建设都将起到积极的推动作用。远程教育资源作为一种重要的资源，对群体心理与气氛、组织心理与气氛等“软”环境的创设亦可起到积极的推动作用对包括其中的校园文化建设，特别是对校园文化的氛围的形成尤能起到积极的作用。     

试论远程教育多媒体资源建设

文章分析了目前远程教育媒体资源建设中常见的问题,详细阐述了远程教育资源建设的策略和原则,并进一步提出了远程教育多种媒体资源一体化设计的基本构想.     

现代远程教育英语课程资源应用之我见

1教学背景目前,小学英语教育正在全国广泛地开展,因为英语已经成为学生未来发展的必备工具。大多数的家长和教师也认识到了这一点,但小学英语教育要取得成效还必须解决好一系列问题。下面以我校为例,谈谈国家现代远程教育资源在英语教学中的应用及存在的问题。     

浅论现代数字图书馆信息资源的建设

数字图书馆的建设从根本上改变了传统图书馆的存在方式及服务方式,使读者更广泛、更先进、更为方便地获取信息,使用信息,因此受到我国图书馆界的普遍重视,高校图书馆为了更好地发挥其信息中心的职能也在加大力度建设数字图书馆.而现代数字图书馆信息资源的建设更是数字图书馆建设的基础和根本.本文对数字图书馆信息资源的建设加以研究,希望能够更加合理和有效地建设高等学校数字图书馆,使高校图书馆合理的进行信息的组织、存储、检索和访问,更好地为用户提供信息服务.     

21世纪高校图书馆与现代远程教育

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的教育方式,远程教育将由于其自身优势而成为终身教育的首选形式。高校图书馆作为文献信息中心,在资源、技术等方面拥有得天独厚的优势,理应承担起为现代远程教育服务的重任。21世纪的高校图书馆要更新观念,加强自身建设,利用各种方式,更好地支持、促进现代远程教育的发展。