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《中小学信息技术教育》2002,(5):20-21
小牙:在现在的中小学中,信息技术都是作为一门副科来上的。如果不考试,我想学生是不会认真学的。这样谈何信息技术的发展,我们教师又如何把自己的所学传授给学生呢?因此,我觉得还是要考。江苏省的考试方式就很好,全部在机器上考,只有这样,学生才重视。你们说是吗? Wtlili:信息技术课不考试“学生是不会认真学的”,这个问题主要是看老师能否提起学生的学习兴趣,不考试一样可以使学生学到知识。 Yanglei:考是为了不考。目前信息技术的开课情况很不乐观,在这种前提下考试是很有必要的,考试有助于课程的正规化。 相似文献
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2014年牡丹江市初中毕业学业考试,坚持有助于全面实施素质教育,有助于减轻学生过重负担,以传播正能量、考查基础知识和基本技能为主,我们试图通过考试评价,能引导学校、教师教与学的方向,传递教育教学改革的思想。 相似文献
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郭世杰 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):132-134
2014年牡丹江市初中毕业学业考试,坚持有助于全面实施素质教育,有助于减轻学生过重负担,以传播正能量、考查基础知识和基本技能为主,我们试图通过考试评价,能引导学校、教师教与学的方向,传递教育教学改革的思想。 相似文献
4.
苏晓鹰 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(4):61-62
普通物理实验考试可以考查教师的教学效果,考查学生是否掌握基础知识、会正确使用基本实验仪器、掌握基本实验方法、具备科学实验能力.为了能够全面考查学生的水平,可以采用三种方法进行测试,即随堂考试,便于教师针对不同的知识点设计测试内容,掌握学生真实情况并及时予以指正;期末考试,有利于促进学生全面复习,便于教师全面掌握学生学习情况;操作考试,可以考查学生解决实际问题的能力及动手能力. 相似文献
5.
苏晓鹰 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(4)
普通物理实验考试可以考查教师的教学效果,考查学生是否掌握基础知识、会正确使用基本实验仪器、掌握基本实验方法、具备科学实验能力。为了能够全面考查学生的水平,可以采用三种方法进行测试,即随堂考试,便于教师针对不同的知识点设计测试内容,掌握学生真实情况并及时予以指正;期末考试,有利于促进学生全面复习,便于教师全面掌握学生学习情况;操作.考试,可以考查学生解决实际问题的能力及动手能力。 相似文献
6.
杨吉森 《河北广播电视大学学报》2006,11(2):74-76
考试是教学过程中十分重要的环节,它不仅能够考查学生在学习过程中的学习情况,而且对于教师的教学水平也能起到较好的客观评价的作用.因此,要根据全国电大统一考试的特点,注重考风考纪,建立电子巡查系统,从而保证考试质量,使考试真正成为检验学生知识掌握牢固程度的标尺. 相似文献
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我国当前的小学语文考试主要是偏重对于基础知识的考查,命题的方向侧重在学生对于语文基础知识的掌握。因此,在考试中,语文基础知识的考查作为衡量学生语文水平的主要指标。这样就使得语文考试命题与语文课程改革不相适应, 相似文献
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新课改之风已席卷全国,在课堂教学改革的同时,考试的内容和形式也必须改革。除了要注重认知领域方面的基础知识的考查外,对情感领域、动手操作能力、创新能力等方面也必须涉及。我在给学生出测试卷时,做了以下的尝试: 相似文献
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2010年我省普通高中所有学科全面进入新课程实验,按照新课程实施的要求,我省从2012年开始对2010年入学的普通高中学生进行了首次信息技术学业水平考试,加上2013年的考试,我省迄今已进行了两次考试。普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容,适度考查学生分析问题、解决问题的能力, 相似文献
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一、目前学校内部考试命题方面的一般问题目前在我们学校内部所组织的各种考试中,教师在其试题的命题方面,普遍存在着许多类似的问题。如试题的容量与类型随意性较大;试题间的层次性不够,大多数试题考查的属于记忆范畴的内容,而对考查属于“理解范畴、应用范畴或发展范畴”之类的试题则不明确。因此每当我们的学生在参加关键的各类选拔性考试或等级水平考试中,或者在碰到某些实际问题的时候,我们忽然发现以往学校经历的种种考试,实际结果并不理想。多年来,考试的命题问题是我国学校中普遍存在而又难以解决的问题,其原因除了教师对其工作的职… 相似文献
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考试改革与学习方式转型 总被引:9,自引:1,他引:8
实现素质教育的关键是教与学方法的转变,而考试改革既是教学改革的重要内容,也是高校教学质量重要保证。要通过考试改革考查学生多方面的素质和能力,既要考查学生的基础知识、又要考查其对本领域内信息搜集、综合利用能力、解决问题的能力和创新意识,这将对学生的学习方式转型起到主导性作用。 相似文献
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新课标明确指出:语文课程考试评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。因而,要全面考查学生的语文素养应综合采用多种评价方式。考试作为一种重要的评价方式,历来是人们讨论的焦点。考试命题要注意回归学生的生活,尊重学生的个性差异,学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生语文学习的进步和不足,并提出建议。这样,考试作为一种较公正、客观又严格的总结性评价方式才会真正成为促进学生发展的有效评价形式并发挥其特殊的功能,促进每个学生的健康发展。因此,考试命题应凸现“五性”——人文性、整体性、工具性、开放性和实践性,让考试命题与课程改革和谐统一。 相似文献
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我们十四中学从1982年起,对植物学科的考试方法进行改革,通过口试、实物辨认、显微镜使用等形式,全面考查评定学生的考试成绩。实践证明,效果良好。这种考试方法,不仅培养了学生的观察能力、实验操作能力,也调动了学生学习植物学的积极性。初中植物学是一门实践性、直观性、实验性很强的课程。以往的闭卷考试,只注意考查基本概念、基础知识等描述性的内容,而忽略了对学生观察、实验能力及显微镜使用等基本技能的考查。从心理学角度考虑,让学生多种器官参加活动,是他们摄取大量感性知识的必要前提。组织学生多观 相似文献
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信息技术作为一门高中学业水平考试科目,其目的不在于选拔和区分,更多地在于考查学生是否真正掌握了信息技术的基本知识和操作技能。怎样才能在考试中取得理想的成绩,这是广大信息技术教师所关注的问题。 相似文献
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深化考试改革推动成人教育 总被引:3,自引:0,他引:3
一、考试形式的改革成人教育考试到底采用什么样的形式才更适合学生的素质和实践能力提高 ,笔者认为应该考虑这样两个因素 :一是考试对象。比如 :艺术类成人院校的学生基础课较差 ,而且刚入学时 ,他们的文化课程度参差不齐。在这种情况下 ,如果我们采取的是一样的考试形式 ,对学生来说很不适合。我在教语文课时 ,发现有的专业的学生文化功底很深厚 ,口语表达能力又很强。如果对他们也采用闭卷笔试形式来考他们 ,他们就会感觉到“英雄无用武之地”。而同是一套考题对有的专业的学生来说又很难 ,感觉题答得非常吃力 ,即使自己很努力 ,但依然会… 相似文献
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《语文课程标准》在评价建议中这样指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”由此可见,考试的主要目的是为学生的学习导航。而目前的考试还是注重甄别和选拔功能,客观性的试题太多,没有学生发挥的空间,只要老师和学生采取“题海战术”就必定能取得高分。这样的试题,就造成了教师死抠书本,学生在题海中沉浮。考试的试题决定着孩子们努力的方向,我们应该把握住试题的方向,真正为学生的学习导航。一… 相似文献