论少年科学院的改革与发展方向

本文主要借鉴新课程改革的六大目标．论述了少先队特色活动少科院在育人功能、改变课程结构、研究内容、学习方式、评价制度、校本课程开发这六个要努力发展的方向和改革的措施,提出了要与新课程统一功能、要走在改革课程结构的前列、要突出内容的现代化、要彻底改善学生的学习方式、要建立发展性的评价体系、要重视开发校本课程这六个观点。最后指出只有不断创新才是少科院发展的核心。     

课程改革中的少年科学院

少年科学院在南京市的发展已近10年,据不完全统计,目前已约有65家。新世纪之初,基础教育课程改革不仅对我国的整体教育发展产生深远影响,也为少科院的发展指明了方向。下面就结合这次新课程改革的目标谈一谈少科院的发展。     

一生相随

在杭州市青少年活动中心,有一个大名鼎鼎的少年科学院,吸引了众多热爱科学的中小学生。杭州少年科学院建院于2000年4月,主要招收10-18岁在爱科学、学科学、用科学方面有一定成就的中小学生。学员至少是获得过区级科技活动(竞赛)一等奖的中小学生,现共吸收过两批成员,共89名。分别被授予“杭州少年科学院院士、博士、学士”的称号。少科院的成员入院时就得接受“科学素养”的测试和再教育。在小院士、小博士、小学士中民主产生少科院理事会,在辅导员的帮助下自主管理。杭州少年科学院在科技教育专家和辅导员的指导下,主要组织开展科技教育、科技培训、科技创新、科技竞赛、科技交流和其它科技活动。这几年,少科院组织了一系列“综合科学考察”活动,把各学科项目的互相渗透与运用相结合,进行生活态度、科学态度及科学意志锻炼,把科学素养的学习与体验联系到实践中去。下面是少科院的两位同学的体会文章和记录的科考经历。     

他山之石,可以攻玉——谈谈如何在少科院中利用家长资源

小学在开展少儿科学院活动过程中要充分利用好家庭科技教育资源,建立班级研究所,提高学生科学素养,让家庭及其涵盖的科技教育资源为少科院活动服务,达到提高学生科学素养的目的。     

来自交口少年科学院的报告之三 21世纪的我——小院士畅谈未来

主持人:临安交口少科院的孩子们取得了令人瞩目的科研成果,而且落实在广大农民增加收入与用科技武装头脑的历史框架里,这种科学研究有着特殊的意义与价值。如果我们的中学生、大学生、广大知识分子都具有这种为农业服务的精神,那么中国的农业现代化就不再遥远。令人高兴的是,少科院孩子们的理想是这样的崇高与美好——楼宇哲(少科院院士):初夏,映     

现代信息技术在高中物理教学中的妙用

物理是高中的一门重要学科,是实施素质教育与推进新课程改革的重要阵地,肩负着培养学生综合能力的重要任务。物理教学要改变以往以教材为中心,以教师为中心,以课堂为中心的传统教学模式,学习新思想,树立新观念,运用新手段,全面推进物理课堂教学改革,实现教学的现代化进程。当今是一个科技迅猛发展的时代,以计算机为代表的现代科技广泛地渗透于各个领域,新课程改革明确提出在各学科教学中要充分运用计算机,实现教学的现代化。     

现代信息技术在高中物理教学中的妙用

正物理是高中的一门重要学科,是实施素质教育与推进新课程改革的重要阵地,肩负着培养学生综合能力的重要任务。物理教学要改变以往以教材为中心,以教师为中心,以课堂为中心的传统教学模式,学习新思想,树立新观念,运用新手段,全面推进物理课堂教学改革,实现教学的现代化进程。当今是一个科技迅猛发展的时代,以计算机为代表的现代科技广泛地渗透于各个领域,新课程改革明确提出在各学科教学中要充分运用计算机,实现教学的现代化。在物理教学中运用现     

来自交口少年科学院的报告之一

座落在浙江西北天目山山麓的临安市绍鲁乡交口少年科学院,成立于1958年7月。她首开农村少儿科技活动之先河,是全国第一所业余少年科学院。少科院饮誉国内,驰名海外。发明培育的新品种在全国各地和平壤、莫斯科等地开花结果,她与七个国家建立了种子交换和通讯联系。1994年1     

初中英语如何践行新课程改革提高课堂效率

新课程改革的实施关系到学生的未来、科技的进步和社会的发展,这一任务的完成可以说任重而道远。新课程改革需要教师的积极付出和努力,新课程改革的实施有赖于一线广大教师,需要广大教师积极更新教育教学观念,主动地把新课程的教育教学观念与所教学科特点相结合,让新课程教学理念指导自己的教学工作。作为初中英语教师,如何才能更加有效地推进教育教学改革,更好地实现这一重大转变,是所有一线教师必须考虑的重要问题,需要认真地实施和研究。     

提升教师科技素养 发展学生综合能力

<正>"区域推进科技教育活动,提升小学教师科技素养,发展学生综合能力的实践研究"这一课题是在小学新课程背景下进行的,以区域为单位的综合性研究。一、课题的提出1.新课程的客观要求从2002年秋季开始,基础教育课程改革在全国     

对高中语文新课程改革的几点看法

新课程改革已在各地如火如荼地展开,我们每一个教育工作者都应义不容辞地以更积极主动的姿态投入到这次新课程的改革实验中去。本文作者结合实际就高中语文新课程改革浅谈几点认识和看法。     

新课程理念下的初中语文教学

伴随着新课程标准的颁布和实施,全国各地都迎来了新一轮的课程改革。作为一名初中语文教师,我深刻地认识到了新课程改革为初中语文教学所带来的巨大变化,也一直在不断地研读新课程标准。以新课程理念指导自己的教学工作。结合几年的教学实践,我就初中语文教学谈谈自己的看法。     

“小学生活科技教育”课程化与校本化的研究

"小学生活科技教育"是我校的无锡市教育科学"十五"规划重点立项课题。在实施期间,我们以新课程改革为契机,以生活科技教育课程化与校本化的研究为着力点,努力实现"让每一位学生走进生活,     

加强小学科技教育,提高学生科学素质

新课程改革下,对小学科技教育提出了更高的要求,加强小学科技教育已成为新课程改革思想的重要举措,从小学科技教育德育化、科技教育课程化、科技教育科学化、科技教育特色化等原则分析如何提高学生的科学素质.     

例谈学案在英语教学中的应用

以学生为本,以发展为本是新课程改革的核心理念。在新课程背景下,我校英语组就如何有效地改革传统的外语教学进行了探索,尝试站在学生的角度编写学案,以期实现教学合一,创设和谐课堂。     

新课改理念下班级工作初探

目前,新课程改革正在全国各地如火如荼地开展,新课程改革是时代的需要、是社会发展和改革的需要,它为我们教育工作指明了方向,成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中。作为基础年级的班主任,我也带着汗水和笑容与我们的新课程改革一起同行。     

基于新课程改革理念的初中数学教学探略

在新课程改革的背景下,初中数学教学应当以新课程改革理念为基准,不断摒弃传统落后的课堂教学模式,实现初中数学课堂教学的创新和发展。当前,初中数学教学还受到应试教育理念的束缚和影响,初中数学教师应当尽可能地改变教学现状,以新课程改革的理念创新和改革初中数学课堂教学,不断提高课堂教学的质量和水平。     

多媒体在高中生物教学中的运用初探

随着科技的发展与新课程改革的推进．多媒体辅助教学成为课堂教学改革的重要内容。多媒体图文并茂、声像俱全、动静结合,以多种教学手段来传递信息．这与传统教学手段相比有着不可比拟的优势。高中生物新课程标准明确提出：     

“软”“硬”结合喜迎硕果-记南京市后标营小学模型科技教育

南京市后标营小学自1997年创办以来,始终坚持科学的教育发展观,彰显学校科技教育特色,努力建构充满生命活力的和谐校园,办学效果明显。2005年9月,学校被白下区政府命名为“科普教育示范基地”。2006年6月,被南京市教育局、团市委等六单位批准为“科技、模型”少科院。2008年、2009年先后被评为“南京市科技教育特色学校”和“江苏省航海模型运动活动基地”。2010年,荣获首批“全国模拟运动指导站”和“南京市科普教育示范基地”等多项称号。2011年,被命名为“白下区科技教育示范学校”。2012年,荣获江苏省体育局和省航协授予的先进单位称号。2013年8月,被家国体育总局授予“科技体育传统校”称号。     

浅议如何培养和发展学生的数学创新思维能力

新课程改革要求教师以学生为主体,着力于学生创新思维能力的提高,这样就可以有效地提升他们分析解决问题以及交流协作的能力。本文粗浅地谈一下如何根据新课程改革要求深化课堂教学改革,培养学生的数学创新思维能力。