成长的出路在哪里

我们一个个都是那么快乐忧伤的傻孩子,被青春浸染着成长,也轻易地被青春所伤。我们疯狂地快乐和悲伤,没有人能够阻止。到底要怎样表现才能不再任性得像个无知的小孩?原来到底还是学不会真正的淡定和理性。放肆地哭笑,佯装世故,敏感而又情绪化,我们那么乖也那么坏。然而现实比我们老练得多!我承认我们有时候很偏执,不懂得梦想一转弯就     

Try again

“当我陷入极端的快乐和悲伤,才发现事情不如我想像。快乐是欲望和心情的表象,悲伤的线怎么愈来愈长。”是悲伤的丝线绕混了我的思维吗?我竟然会忘了今天是几月几号,我以为还是六月中     

如果天空不死

在过去的短短几年里，从少年变为青年。也许还是年纪太轻，生活里充满了太多不值得那么快乐的快乐，和不值得悲伤的悲伤。要说波澜，其实不过是池塘里的涟漪。我们的生命这样的单薄，一切大痛大彻，其实不过是存在于我们的幻想之中。因为对人群的兴味索然以及对言语的厌倦，我总是选择独自行走。     

桂花香

回忆是我们最美好的东西。因为那些记忆中的悲伤,都不可避免地被我们遗忘,而快乐的就永远留在了那里,成为回忆。     

台湾蝴蝶致奥运福娃的信

站台说明:来到本站,请暂时放下一切疲惫、悲伤和苦闷,赶紧给这个暑假赋予更具生活情趣的意味吧——既要精彩,又要够酷,要把这个夏日变得无比快乐!还犹豫什么,我们的目标是——天天快乐,没有烦恼!     

有你分享更精彩

我们主张送人玫瑰,手有余香如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。——培根悲伤可以自行料理;然而欢乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。——马克·吐温     

不要留给孩子灰色的童年记忆

问你一个问题：你对童年的最早记忆是什么？是快乐的，还是悲伤的？是温暖的，还是凄苦的？是安全的，还是可怕的？……     

荏苒

快乐向左转,悲伤向右转。日子宛如潺湲的溪水从我身旁流过。从不绕一个弯,孜孜不倦地前去。我知道,我欢笑过,我哭泣过,我们逆风奔跑,在阳光里成长。那些一语成谶的诺言就这样被远远甩在身后。可快乐与悲伤,左转或右转,决定权不在于快乐或痛苦本身,而在于心     

分享的快乐

<正>与人分享快乐与悲伤,你的痛苦会减半,而你的快乐却会增倍。分亨,是心与心的交换;分享,是情与情的传递(di)!分享,让我们从此多了一个世界,让"我"变成"我们"。     

片段

不管大人还是小孩,都会遇上让人快乐和烦恼的事情,尤其是成长期,情感的微妙变化,更是一种诗意的经历。原来,悲伤也是人生重要的,组成部分;原来,只要我们正确地面对,成长并不可怕;原来,12岁是个奇特的年龄!     

快乐秘诀

都说快乐难寻,这首诗却向我们细说了快乐的秘诀:快乐是一个个精彩瞬间;快乐源自爱,源自生活;快乐与悲伤并存;快乐需要与人分事才能持久停留。——Maisie     

朋友,可不可以不要走

"朋友,我要走了。放心吧,我们会再相见的。"分别的那一刻,你仍然对我微笑。"要坚强,男孩子是不允许哭泣的。"你拍拍我的肩膀,笑着说。你走了,会随风去向何方呢?你走了,快乐被你带走,泪水也被你带走了。朋友,你为什么要离我而去?难道是在这里你感觉不到快乐?别走,我今后会一直陪着你欢乐,悲伤。你     

风中的别离

2007年4月22日晴他要走了,在这个充满悲伤的季节。风无情地摧残着单薄的树叶,漫天的叶儿像垂死的蝴蝶一样在空中挣扎……走在那条并不算宽阔的街道上,我们都小心地掩藏着各自的心事,踢走那不属于我们的悲伤,笑谈我们曾经的种种趣事。说真的,和他在—起的日子,我是快乐的。以前     

动漫

<正>很奇怪的,其实我已经过了看动漫的年纪,但还是喜欢这些内容风格迥异的动漫,热血的,温情的,灵异的,侦探的,琐碎的,日常的,关于友情、爱情和亲情,关于生命、世界和未知。常常是一个人静静地看,没有人一起分享,却还是津津有味、乐此不疲,情绪总是无所顾忌地释放,快乐着他们的快乐,悲伤着他们的悲伤,喜怒哀乐,都是很自然的事情。     

纸牌游戏:了解孩子内心的秘密

孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。如果不经常打开来看看,我们就不知道这里面装有什么。悲伤?快乐?恐惧?还是烦恼?对于我的女儿来说,我同样想知道她的内心世界。因为了解孩子的内心世界,是快乐教育的前提。为此,我采用了斯宾塞的纸牌游戏,我们一家三口在每周一的晚上都会玩这样的游戏。     

我和我的学生的故事

因为爱所以我和学生平等相处．彼此尊重！我们互相得到启发和关怀，教学相长。我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我一直非常感谢我的学生．庆幸自己的职业．这里是那么的纯静．     

希望的星空

希望,希望…… 希望是美好的! 希望是幸福的! 同时, 希望也是鼓起风帆的船! 在逆境中, 我们希望得到成长; 在顺境中, 我们希望得到挑战;’ 这时, 希望就是永恒的追求。 学习中可以得到快乐, 快乐中也可以增长知识。 当我们学习的时候, 希望就是“明天的美好”; 当我们快乐的时候, 希望就是“今天的所有”; 如此种种, 我们都希望时间就此停住, 留住这美好的一切! 希望, 有时是悲伤的; 有时是快乐的; 但是, 我们永远也摸不透人们的心思, 他们还是希望着,希望着…… 我们又何尝不是呢?口希望的星空@杨素$山西省临汾市尧都区临铁第一中学~~…     

互动回音壁

老师家长,我想要一张快乐通行证行吗?河北省易县小学六(3)班张凯然我不知道什么是快乐,我也未有过快乐的觉,在我的记忆中只是一些悲伤与失落罢了。好想要快乐,我好想要快乐!我想要的快乐在春天。我要约上几个好朋,在那一片绿茵茵的草地上看书、赛跑、捉蝶……让那一只只欢快的小麻雀成为我们的伴,我们要与它们一起飞翔。我想要的快乐在夏天。我要趴在小溪边的地上,静静地看“鲤鱼”跃“龙门”,我要与刚盛开的月季花、蝴蝶比美,看看谁的颜色更艳、更美丽。我想要的快乐在秋天。要与飘着果香的风一同进果园,摘下一个个饱成熟的果实,用金黄的子…     

让生命之花在语文教学中绽放

生命是美丽的．我们要学会欣赏;生命是善良的,我们要学会感恩;生命是和谐的,我们要学会相处。生命无处不在,无处不有。生命又是何其珍贵？有了生命．才有了竞争和拼搏,有了生命,才有快乐与悲伤,有了生命,才有希望与理想。如何在小学语文教学中,让学生的生命之花绽放呢？     

高中,我们一群幸福的傻孩子(一)

整个高中,我们生活,我们相爱,我们一起去追逐那些闪闪发亮的幸福。悲伤的泪水我们洒过,快乐的天堂我们去过,胜利我们拥有,失败我们挥洒,流连忘返,时光灼灼。高中里,我感受最深的就是:我们是一群多么傻而又多么可爱的孩子!