我国图书馆员继续教育MOOC建设现状与发展策略分析

MOOC为图书馆员继续教育带来了新机遇, 将其应用于我国图书馆员继续教育不仅可以满足图书馆员大规模学习、个性化学习、移动化学习、碎片化学习的需求,而且符合图书馆员提升MOOC服务水平的需要。目前,我国已有一定数量的图书馆相关MOOC,但存在总体数量匮乏、开设机构来源不广、发布平台单一、开课频率不高、内容主题狭窄5个主要问题。应通过加强宣传推广、健全行业规章制度、强化科学组织管理、丰富课程资源、实施激励机制等策略来推动我国图书馆员继续教育MOOC的建设与发展。表1。参考文献21。     

重塑图书馆员的社会角色

重塑图书馆员的社会角色于宏（葫芦岛市图书馆）我国经济体制的改革给图书馆带来了发展的机遇和变革的挑战，面对时代的机遇和挑战，图书馆员做为一个社会角色也在发生着根本的变化。他不再是藏书楼的保管者，墨守成规的服务员，而是以新的姿态和特殊的业务技能投身改革的...     

论知识经济与图书馆员的角色重塑

本文就知识经济对图书馆的冲击,及知识经济时代图书馆员的角色重塑问题作了一些粗浅的探讨。     

信息时代图书馆员的角色

从现代化技术手段和服务方式给图书馆带来的几点变化出发，阐述了信息时代图书馆员发展中的一些思考性问题及对策，并提出了图书馆员未来发展的方向。     

MOOC：图书馆员职业发展新平台——以Hyperlib MOOC为例

从课程结构、课程效果及改进等方面,介绍了圣何塞州立大学的Hyperlib MOOC——第一门针对图情领域从业人员职业发展的大规模开放在线课程,探讨其成功经验及对我国的启示:组建专业教学团队,定制化的学习环境,参与式学习向导团队,课程内容与实践工作密切结合,利用社交媒体进行宣传等.MOOC作为未来图书馆员职业培训的一种有效模式,其课程设计应贴近工作实践,并努力提高证书含金量及行业认可度.表1.参考文献21.     

军校图书馆员队伍建设

从学校培养、吸收其它专业人才和开展短期培训等方面阐述了军校建设图书馆员队伍采取的策略措施。     

基于MOOC图书馆服务平台的构建

随着计算机技术的普及,传统的学习模式随之发生了天翻地覆的变化。基于MOOC的图书馆服务模式在我国得到迅速发展并引发了一系列变革。文章针对我国公共图书馆的现状,探讨了建立MOOC图书馆服务平台的途径和基于该平台的服务策略,指出了我国公共图书馆转型变革的新方向。     

试论新世纪图书馆员的角色转换

数字化时代对图书馆发燕尾服提出了新的要求，作为一名图书馆员应及时调整方向，实现自我角色转变以适应时代之需。     

教育转型与图书馆员角色转换

文章从图书馆的教育职能出发 ,结合教育转型期的三个特点 ,探讨了图书馆员在教育转型期的角色转换     

基于岗位胜任力的高校图书馆员队伍建设

图书馆员在工作中所表现出的工作态度、业务表现和敬业精神、奉献精神,对大学生价值观、道德观念的形成产生示范和影响作用。基于岗位胜任力的高校图书馆员队伍建设问题研究,有助于高校图书馆更好地了解馆员的素质要求,为建设一支高素质的图书馆员队伍,提升图书馆服务质量和水平提供人才保障。     

图书馆员知识咨询胜任力模型构建

[目的/意义] 构建图书馆员知识咨询胜任力模型,用于图书馆员知识咨询胜任力测评,以促进图书馆向知识服务转型。[方法/过程] 在借鉴胜任力理论的基础上,结合图书馆员能力相关研究成果和知识咨询工作的特点,初步构建图书馆员知识咨询胜任力模型,并通过专家调查法对图书馆员知识咨询胜任力模型进行优化,确定评价指标权重。[结果/结论] 构建的图书馆员知识咨询胜任力模型包括3个层次6个维度,希望为图书馆开展馆员知识咨询能力的测评提供参考。     

21世纪大学图书馆员的角色与定位

随着信息时代的到来,大学图书馆的虚拟化及馆员的角色提升都已经逼到了眼前。变昔日以整理与提供信息为主要任务的信息管理者、掌握者的角色定位,为知识信息筛选者与创造者的角色定位是历史发展的必然。在虚拟环境下,信息的流动速度加快,图书馆与读者之间的角色界线模糊,读者服务与技术服务整合,图书馆组织机构的变更及人员的大幅度调整都在所难免。如果图书馆员再不对自己的角色与定位问题加以省思,并谋求改善之道,那么,在不知不觉中被淘汰是不足为奇的。     

信息构建对图书馆员的新要求

本文分析了信息构建的定义，并从该定义出发，从确定用户需求、信息的采集和组织、网站设计、知识结构组成四个方面简单论述了信息构建对图书馆员的新要求。     

MOOC浪潮中的大学图书馆及馆员

文章在梳理MOOC国内外发展现状的基础上,就MOOC浪潮中大学图书馆及其馆员的定位及发展进行了思考,分析了大学图书馆在MOOC中的服务对象和服务内容,并明确了大学图书馆员在MOOC中应该承担的责任与使命.     

当代图书馆员的角色转换及定位

通过对当代图书馆馆员在图书馆发展中的角色分析及定位，提出实现由管理型、职员型、传统型馆员向服务型、教师型、知识管理型馆员转变的必要性和意义。     

坚持以人为本构建高校图书馆员和谐心理

坚持以人为本,构建高校图书馆员和谐心理,是高校图书馆管理的一项重要工作,也是一个工作难点。本文结合笔者所在馆的做法,谈了对如何做好此项工作的认识。