大班体育活动“爱心运输队”实录诊断

大班体育活动“爱心运输队”是教师结合幼儿已有的关于舟曲泥石流灾害以及解放军救灾的生活经验设计的,设计了如下的活动目标：（1）积极动脑,想出各种办法解决活动中遇到的困难;尝试与同伴交流、合作,从中体验成功的快乐。（2）练习爬、钻、拎、跳和平衡等基本动作,提升身体动作的协调性。（3）完成预定的任务,萌发初步的责任感和爱心。具体的活动过程实录如下：     

大班活动:“有趣的鞋子”现场实录与评析

设计意图: 鞋子是日常生活中不可缺少的。孩子从学走之日起,鞋子就与其共生活同“成长”;因季节的更换和方便起见,拖鞋、凉鞋、皮鞋、布鞋、雨鞋等不同质地、不同款式和不同作用的鞋子,也随之出现在每个孩子的生活中。平日里,不少孩子偶尔因好奇或好模     

电视新闻——大班语言活动实录及评析

设计意图:大班孩子已经具备了一定的听、说能力。在我班孩子已有听说新闻的经验的基础上,我设计了“电视新闻”这一情境,给孩子们创设一个听、说、想象的自由空间,让孩子们在模仿的过程中,发展语言能力,培养良好的社会性情感。目的:1.通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。2.引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。3.让幼儿学会关心周围发生     

我园大班幼儿的玩球活动

幼儿特别喜欢球。针对这一现象,我们在大班开展了玩球活动。 活动目标:①学习玩球的各种技能,包括学会左右手连续拍球的技能(右手拍50～100个,左手拍30～60个);学会花样拍球的技能(5～10种);学会运球、抛接球、投篮的技能。②增强幼儿体质,提高幼儿     

“捐书活动”教学实录与评析

一、借助生活情境,设置计算问题 师：（出示希望工程“大眼睛”挂图）这是一位农村小女孩,她瞪着一双大大的眼睛,很渴望读书.像她这样贫困的孩子,在我们国家还有很多.大家想一想,我们能为他们做些什么呢？     

“飞机场”角色游戏(大班)实录与评析

师:今天我们玩角色游戏。你们看,谁来了?(蔡老师背一大包进教室) 幼:蔡老师来了。师:蔡老师,你背这么个大包,要到什么地方去呀? 蔡:我到北京旅游去。请小朋友帮我想个办法,怎样才能快一点到北京。师:请小朋友帮蔡老师想想办法吧! 幼:(七嘴八舌地)乘火箭、乘飞船、乘气球、乘飞机……蔡:谢谢小朋友。那我就乘飞机去吧!(放下包,做整理食品状) 师:蔡老师,你为什么带那么多食品? 蔡:我怕路上没东西吃。     

大班“自制体育活动器具”活动

活动一:搭建活动器具活动目的 1.帮助幼儿理解动词与动作、动作与相应活动器具的关系。 2.鼓励幼儿以物代物。 3.发展幼儿的合作能力和小组长的组织能力。 活动准备 大型积木3～4箱,座椅数把,竹棒数根。     

“对称图形”活动教学实录与评析

师：今天我们要学习的内容本来是六年级的,老师把它放到咱们五年级来上,大家有信心学好吗？生：（齐）有！师：那好,首先考考你们的眼力。请观察小黑板上的图形,说说它们有什么共同特征？（小黑板出示６个对称图形,用红线画出了对称轴。）生１：每个图形两边形状相同...     

大班“扭扭虫”体育活动

活动目标 1.发展幼儿手臂、腰、腿、全身用力协调爬行的技能。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣。 活动准备 1.教师用迷彩布袋(底部圆形直径80cm,袋高150cm)一只,幼儿用迷彩布袋(底部圆形直径40cm,袋高110cm)每人一只。 2.地毯(长15m、宽10m)、录音机、磁带。     

大班“玩金箍棒”体育活动

1．发展幼儿走、跑、钻、爬、跨跳等动作，提高听信号改变方向跑的能力。2．发展幼儿动作的灵敏性、协调性。3．培养幼儿的合作能力及对体育活动的兴趣。     

大班“玩棒”体育活动

目的和要求 1.在玩棒中练习钻、跑、跳等基本动作,发展幼儿的体能。 2.引导幼儿积极思维,培养幼儿善于动脑的习惯。 活动准备 每人一根三色棒(用旧挂历纸卷成)、一串     

大班“小小杂技演员”体育活动

目的和要求 1.进行平衡练习,发展幼儿的平衡能力。 2.激发幼儿参加体育活动的兴趣,培养勇敢精神。 活动准备 有关杂技演员表演的图片10张,平衡木、积木、高跷、橡皮筋,辅助材料:碗、沙包、尖帽、乒乓球、伞、小水桶。     

大班“跳报纸”体育活动

情况分析 我班幼儿爱跑爱跳,但跳跃动作发展差异很大。姿势正确、能力强的约占三分之一;另一部分幼儿在立定跳远时,或落地很重,常常是后脚跟和整个脚掌着地,或动作不够协调,双脚不能同时落地。跳远能力也有明显差异,最远的能跳过90多厘米,而差的幼儿仅能跳过35厘米左右。因此,在设计“跳报纸”活动时,我充分照顾幼儿的个体差异,借助报纸不同的长度、宽度,以及可折、易破的特点,来发展幼儿双脚同时向前、向上跳跃的能力,并把教学重点放在“轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地”这一跳跃动作的要领上。同时根据跳跃活动运     

大班“玩金箍棒”体育活动

活动目标 1.发展幼儿走、跑、钻、爬、跨跳等动作,提高听信号改变方向跑的能力。 2.发展幼儿动作的灵敏性、协调性。 3.培养幼儿的合作能力及对体     

“中秋节”活动设计与评析(大班)

活动目标 1.让幼儿了解“中秋节”是我国的传统节日,“中秋节”要吃月饼,也是大家团圆的日子。 2.通过“中秋节”的活动,激发幼儿爱家乡、爱幼儿园、爱父母的情感。 3.通过社会实践“买月饼”,了解售货员的劳动,培养幼儿尊重热爱周围的劳动者,锻炼幼儿的交往能力。 活动准备 1.活动前教师与售货员联系好,让他们协助老师配合教育。 2.师生共同布置活动室。 3.准备好“月亮观察日     

大班舞蹈:“渔家姑娘”活动与评析

一、活动目标 1.能感受乐曲抒情、优美的风格特点。 2.能根据乐曲的旋律和风格特点,创编相关的舞蹈动作,并学习“云手”的动作。 3.在活动中体验与同伴一起跳舞的愉快心情,获得交往的快乐。     

大班舞蹈:“渔家姑娘”活动与评析

一、活动目标1.能感受乐曲抒情、优美的风格特点。2.能根据乐曲的旋律和风格特点,创编相关的舞蹈动作,并学习“云手”的动作。3.在活动中体验与同伴一起跳舞的愉快心情,获得交往的快乐。     

《黑夜森林》——大班语言活动实录及评析

活动目标：１．在活动中，通过创设情境，激发幼儿大胆、自由想像的愿望并进行表达。２．培养幼儿不怕黑暗的勇敢品质。活动准备：１．在卧室或储物室遮蔽阳光创设“黑夜森林”的情境（可利用报纸、长毛绒玩具等），提供有利于营造神秘气氛的音乐。２．幼儿观看过影片《哈利·波特》。活动过程：一、故事引入：激发幼儿兴趣“在霍格沃兹魔法学校后面有一片黑森林，白天这里静悄悄，但到了晚上就会发生一些奇怪的事情。森林里藏着什么东西？会发生什么事呢？（幼儿立刻沉浸到故事情境之中，兴趣浓厚，迫不急待地猜测起来。有的说森林里有鬼怪…     

“认识脸谱”品德教育活动实录(大班)

本活动的教学要求是:让幼儿根据脸谱的变化,结合自己的生活经验,讲出不高兴和高兴时的情绪体验,培养幼儿移情的能力,帮助别人的技能以及正确、积极的情感和分辨是非的能力。活动前需准备哭、高兴、伤心、生气、害怕的脸谱各一张。整个活动可这样进行: 一、出示哭的脸谱。