乌鸦喝水点子大搜集

大家好,有一个月没见面了,想起可怜的我了吗?我可是时时刻刻都挂念着大家呢。这次我要感谢湖南的晓兵同学。因为他给我想了一个喝水的方法。看到了吗?用跷跷板唱水!很新奇吧!那天我试了试,觉得晓兵同学的方法虽然报时髦,但不是很方便啊!大家还有更好一点的方法吗?快点帮帮我吧!     

小学儿童自信心训练课程的设计与实施

自信心训练活动是儿童自信心养成的有效载体,是一种旨在促进儿童自信心形成与发展的教育性训练活动.2001年以来,我们在"小学儿童自信心养成实验研究"中,从理论与实践的角度探索了小学儿童自信心训练的课程模式和实施策略,形成了有效促进儿童自信心品质养成的理论模式和实践操作系统,希望能够对广大小学教师和家长开展小学儿童自信心训练,促进小学儿童全面发展提供参照.     

论体育活动中幼儿自信心的培养

幼儿的自信心是后天培养的,差异性是普遍存在的。在体育活动中尤为突出,具体表现为,自信心强的幼儿能积极主动参与活动,和集体融为一体,能勇敢地面对活动进程中遇到的困难,大胆地尝试去解决问题。相反,自信心差的幼儿则缺乏活动的积极性,面对困难则通常手足无措,大多选择放弃和逃避,畏畏缩缩。因此,培养好幼儿的自信心是他们将来迈向成功的第一步,只有有了自信心,幼儿将来才能有坚持不懈、克服困难的精神。     

开阔视野,扩大交友范围

李晓可15岁,今年上初二。最近,她有一个大大的心事——喜欢上自己的表哥了。表哥长得高高大大,在名牌大学读大二。晓可觉得表哥真是帅呆了,那些女孩追的星都什么呀,哪一个也比不上自己的表哥。表哥根本不知道这回事,只是晓可在心里已经认准了,将来选择白马王子,就一定是表哥     

问路

由于年初大雪的影响,农作物收入大减,孩子下学期读书的钱都没有着落,从来没有出过门的老牛也想到外面打工了,于是跟表哥约定:某日到表哥做工的那个厂找一份工做,表哥答应到那个镇的车站接他.经过长途颠簸,来到这个繁华城镇的车站时,他已经衣衫不整、灰头土脸、两目无神.他在车站等了很久,都没有看见表哥的踪影,只好打算走路去找表哥.     

伤人不自知

一 九岁那年,因为父母工作变动,我被暂时送到了镇子里的老家,由外婆代为照顾.比我大四岁的表哥成了我那时最亲密的伙伴. 镇子不大,几乎所有能跑能跳的孩子都在一起玩闹,组成了一个声势浩大的“青龙帮”.表哥生得人高马大,是众望所归的“帮主”,振臂一呼没人有胆不听从.凭着和表哥的亲戚关系,初来乍到的我很快就融入了他们的圈子,甚至还颇有威望,这让一向谨小慎微的我初尝了“权力”的味道,并为此喜不自禁.     

培养自信心的团体辅导教案

活动主题 　　培养自信心的团体辅导 　　活动目的 　　1引导学生正确认识自我. 　　2通过训练逐步消除学生的自卑心理. 　　3指导学生学习培养自信心的方法. 　　准备工作 　　1进行自信心测试:“自信心自测“、“自信程度自评“. 　　2关于气质的心理健康辅导. 　　3进行团体活动分组. 　　4制作辅导课件. ……     

都是游戏惹的祸

大年初三,舅舅和表哥来了.春节期间,我和表哥要玩个痛快.玩什么呢?我和表哥眼神一对,心领神会. 晚上,我假装去房里找妈妈聊天,悄悄地把爸爸的手机拿了出来. 等我爸妈“查完房”,叮嘱我们早点睡觉,关门离开之后,我掏出手机,和表哥头对头盯着手机小小的屏幕,像两只欢乐的小老鼠大玩特玩.可还没等玩过瘾,手机没电了.我们便去舅舅那里借了一个充电器.我们一边充电一边玩.玩过了12点,表哥扛不住困意,先睡了,可是我玩兴正浓,依旧兴致勃勃地捧着手机.     

给我一片蓝天 让我展翅飞翔——谈班级管理中学生自信心的培养

美国思想家爱默生说：“自信心是成功的第一个秘诀。”学者的思想与观点充分地表明了自信心在人生发展中的重要作用。自信心是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理．是一种积极的心理品质。有资料表明，有三分之一的学生是因为缺乏自信心才导致学习成绩不理想。在这样一个由于缺乏自信心而产生了自卑心理的状态下，不仅正常的学习受影响．而且个人的身心活动和交往活动都受到了影响。因此在班级活动中培养学生的自信心是一个十分重要的任务。     

学骑自行车

星期天,风和日丽,碧空如洗。我穿上干干净净的衣服到姑姑家玩。表哥在院子里骑自行车,转了一圈又一圈,车轮转得飞快。看着表哥如杂技演员般的车技,我也来了兴致,恳求表哥教我骑自行车,表哥毫不犹豫地答应了。满怀兴致的我在表哥的帮助下,开始学骑车了。在表哥的帮扶下,我小心翼翼地骑上了车子。刚开始车子东倒西歪,我总是骑不好,表哥告诉我,关键要掌握平衡,不要有惧怕心理。在表哥的指点下,我骑得很慢,渐渐地,我掌握了平衡,胆子也越来越大,并且用力猛蹬起来。表哥怕车子倒了摔着我,寸步不离,累得脸上挂满了晶莹的汗珠。不多时,表哥看我骑稳…     

自信心在英语教学中的作用和应用

自信心是指人们通过自身的自我认识而产生的一种对肯定自己能力的心理.自信这种心理对于实践的成功尤为重要.英语是一种语言,而语言具有交际性的本质,这种本质就决定了英语教学活动是实践性很强的一种活动,它既要求教师需要传授语言的知识,也需要教师同时引导学生积极参与到语言实践的活动中去,在活动中发展语言交际能力,从而达到英语教学的目的.而英语学习中自信心是获得语言学习成功的保证,也是促进学生学习的强大动力.该文着重探讨了英语学习中自信心的含义及形成过程,并提出了培养学生学习英语自信心的一些建议.     

奇人表哥

你信吗?今天我家来了一个奇人,他就是我的表哥. 表哥第一次来我家,听妈妈说是到我们这儿找工作的.我轻轻地惊叫了一声"哇塞",你猜怎么着?表哥又瘦又高,简直像个巨人,进门时还稍稍弯了一下腰,差不多要顶着我家的门框了.     

浅谈自信心理的培养

培养自信心对学生的成长起着不可估量的积极作用.培养学生的自信心,克服自卑感要从三个方面着手唤起学生自信的理念;在集体共同活动中增强自信心;善于发现学生的闪光点,激励学生以增强自信心.     

浅谈高中体育特长生自信心的培养

体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度,它表现了学生相信自己通过一定的身体练习,一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。影响高中体育特长生体育自信心的因素有多种,研究培养高中体育特长生体育自信心的对策对高中体育特长生培养有非常重要的意义。     

谈"转"色变

别看我现在是个脑瓜子好使的人,可曾经干过很多脑筋打了结一样的傻事,且时不时地"发表"一些奇谈怪论.我特别怕痛.有一次我的膝盖不小心摔破了,需要缝针.妈妈和表哥送我去医院.躺在手术台上,我大哭大叫:"让表哥替我缝针嘛……"     

谈"转"色变

别看我现在是个脑瓜子好使的人,可曾经干过很多脑筋打了结一样的傻事,且时不时地"发表"一些奇谈怪论.我特别怕痛.有一次我的膝盖不小心摔破了,需要缝针.妈妈和表哥送我去医院.躺在手术台上,我大哭大叫:"让表哥替我缝针嘛……"     

浅谈小学生自信心的培养

自信心是个体心理长期发展的产物,它反映了一个人的个性特征与生活态度.俗话说:信心多一分,成功多十分.儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动.缺乏自信心,往往缺乏战胜困难的勇气,制约学生的行为,束缚学生的思维,使学习有始无终.     

挖藕

<正>今天,爸爸带着表哥和我来到了乡下的藕塘挖藕。远远望去,藕塘里的荷叶几乎全都枯萎了,没想到下面却有白生生的藕呢!爸爸和表哥开始找藕。起先,表哥乱找一通找不到,爸爸就告诉他一个秘诀:嫩荷叶下面有藕。于是,表哥就到处找嫩荷叶,而我却在藕塘边跑来跑去地瞎忙乎。     

教育高中学生克服思想方法片面性的尝试

高中学生思维的批判性、深刻性和独创性的发展,使他们对问题的分析能力和解决问题的能力都有明显的提高.他们的思想活动也开始向内向型发展.因此,高中学生的自信心越来越强.而自信心却有两重性.一方面,自信心强可以使高中学生充满信心、努力进取、攀登高峰,因此我们必须十分爱护和发扬它,另一方面,自信心强可以使高中学生过于自信、听不进别人的意见、对一些问题的认识和处理往往带有很大的片面性,因此我们必须帮助高中学生正确认识自己、正确认识别人、正确认识一切事物,克服思想方法的片面性.     

该去哪家公司上班

表哥大学毕业后,工作一直没有着落。我和妈妈去阿姨家,正巧碰到表哥刚从人才招聘会上回来,我们赶紧向表哥了解相关情况。表哥从包里拿出资料,告诉我们有三家公司愿意录用他,