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好几个女生都写信来这样问:老师,每天我上下课都是静静的一个人,不想和同桌或同学交谈,大家都认为我孤僻、古怪,而我总觉得他们在背后议论我,说我的不是,我觉得很苦恼;有时我心情不好也不敢向别人诉说,只好一个人咀嚼孤独寂寞;我这样的性格是不是孤僻,是不是不合群,我该怎么办? 相似文献
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我的弱科在数学,这大概也是很多女生惧怕的科目,对于语言类学科,比如语文、英语,我们可能比男生更占优势,但是数学要考察一个人的计算推理能力、逻辑思维能力、空间想象能力……每次考数学卷,我浑身都要出一场大汗,像是虚脱一般。[第一段] 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(13)
<正>春日的午后,人都懒洋洋的,教室里一片寂静,只有零星的脚步声和沙沙的翻书声。我走进教室,看到两位女生在同看一本书,表情专注,"入戏"很深,以至于我走到跟前她们都未发觉。我不经意地扫了一眼,是韩寒主编的小说集,之后轻轻地走开了,自己也没有把这事儿放在心上,权当是女孩子们学习之余的消遣。下午第五节已经上课,储藏室里还有人在窃窃私语,推门发现还是看书的两位女生,两人正分食柚子。 相似文献
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一、"目有整牛"意识 我的弱科在数学,这大概也是很多女生惧怕的科目,对于语言类学科,比如语文、英语,我们可能比男生更占优势,但是数学要考察一个人的计算推理能力、逻辑思维能力、空间想象能力……每次考数学卷,我浑身都要出一场大汗,像是虚脱一般.步入高三,我觉得大家对复习首先应该有一个全局意识,对复习计划有个整体把握和安排,语文、数学、英语、理综(文综),究竟自己哪科强哪科弱,心中要有谱.比如我看到自己数学不好,学起来吃力,就会大胆承认,也不会厚着脸皮吹嘘自己每科的学习都轻松. 相似文献
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[案例] 一初三女生,外表文静,性格内向,不惹是生非,也不好胜逞强.可就是这样一位女生,一天中午放学后,在校门外纠集两个男生,拦住本班一名女生并扇了她一耳光;当天下午上学时,被打女生又叫人在校门外"回敬"了她一个耳光. 相似文献
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许露 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(5)
办公室某同事,是有名的好脾气,最近却心烦意乱:一女生几乎每天的每个课间都跑来问她问题.这天中午,女生无视老师还未吃饭的现实,递了三篇作文要求马上面批.其他教师看不过,责怪该生太不近人情.该生振振有词:“我是交了学费的,老师就该负责帮我解决问题.再说,我只有这个时间有空,老师可以等我上课时再吃饭.”此语一出,满座皆惊. 相似文献