昆剧“小状元”

学校请来几位专业老师,办起了业余戏曲艺术训练班。我好奇地报了名,经过几轮测试,成了学校春蕾戏曲艺术团的一员。与妈妈签协议进了戏曲班,我第一次了解到我国戏曲有三百六十多个地方剧种,第一次听说板腔体、锣鼓经、曲牌体这些戏曲名词,第一次接触到生、旦、净、末、丑等角色。我真像刘姥姥踏进大观园,看得眼花缭乱。我被博大精深的戏曲艺术深深地迷住了。除了学习功课,我每天想得最多的就是练功、练声、台步、水袖……看着我“走火入魔”的样子,妈妈不乐意了:“现在剧团演戏都没人看,你还学什么戏?学自己的功课去!”这时,爸爸支持我,戏曲…     

戏曲与创作漫谈

昭通师专的负责同志让我们到这里,讲一些文艺方面的事.我是搞戏曲的,戏曲是通俗文学,很多人是看不上眼的.但目前,北京有几个大学和北京地区的京剧院挂钩,著名演员每隔一个时期到学校讲授知识并作一些表演,效果很好.因为一般青年学生对戏曲比较生疏.     

综合性学习"戏曲大舞台"活动案例

[确定主题] 在与七年级学生谈话过程中,我了解到他们虽然上了"戏曲大舞台"综合实践活动课,却都在抱怨:课本上说了那么多戏曲,可一种也不懂.学生认为可以把它作为一个研究课题.经过集体讨论,最后确定了"关注戏曲"这一主题.     

戏曲启蒙教育一例

戏曲是中华民族的优秀文化,然而把戏曲引入幼儿园教学,却有不少困难。其中唱词深奥难懂就是一个问题。在我园开展的“幼儿戏曲启蒙教育活动”的课题研究中,我尝试“填词”教法,取得了较好的效果。     

我看昆曲《牡丹亭》

去年春天的一个夜晚,我和爸爸妈妈去北京大学百年纪念讲堂看昆曲《牡丹亭》的演出。说起来,我以前对戏曲并不感兴趣,虽然在我们家,姥姥、爸爸、妈妈都对戏曲很着迷,家里的电视总是调到戏曲频道,每天咿咿呀呀地唱个没完,爸爸还买了于魁智和李胜素的CD放在车上,一上车就开始放,听得我都学会一点了。但是我还是不喜欢戏曲。     

似水年华

你,眉清目秀,唇红齿白,但在老师的眼中,你也够恶劣.不是品行问题,而是有着聪明的脑袋却不愿意好好学.而我,则是一个成绩普通,长相也普通的普通女生. 才初二,你就谈了一个女朋友,还死乞白赖地让我替你给那个女生挑选礼物.几天后,我眯着眼睛看着你喜滋滋地送去,黑着脸灰溜溜地回来.你咬牙切齿地对我说:“那女的居然看不上你挑的礼物,我怎么会看上这么肤浅的人!”而后,你看着笑疯了的我满脸疑惑.再过了几天,你告诉我,你和那个女生分手了,我知道,其中一部分是那礼物的原因,因为它是一个钟,送钟,送终.     

让音乐课堂成为播撒戏曲种子的园地——谈《戏曲简介》一课的教学设计

戏曲是我们中华民族的传统戏剧形式,它那丰富多彩的表现形式,色彩斑斓的舞台服饰,各具韵味的流派唱腔,无不充满着神奇的魅力。如何向小学生播撒戏曲种子并激发他们的学习兴趣呢?下面以《戏曲简介》一课为例,谈谈我在戏曲欣赏教学中的几点做法。一、课前预习丰富感知感知教材,形成表象是学生掌握戏曲常识的第一步。上课前的一段时间,我就要求学生有目的地预习教材上戏曲的有关知识,并让他们特别留意听一听戏曲唱段,看一看戏曲节目,要求他们每人学唱一句戏曲唱段,学做一个戏曲表演动作,通过有目的地预习,让学生对戏曲有一个直观生动的感觉,为上课学习新知积累丰富     

同心比翼

陶行知先生结婚证上的全部内容是他亲手写成的,他这样写道—— 天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了我,我遇到了你.当时是你心里有了一个我,我心里有了一个你.     

我的向量

给你一个方向，你就成为我的向量.给你一个坐标系，你就在我心空飞翔.给你一个基底，带着我，征途启航.繁复的几何关系，变成纯代数的情疡.优美的动态结构，没有人情冷暖世态炎凉.不管起点在哪里，你始终在水一方.哪怕山高路远，哪怕风雨苍茫啊，我的向量，你是一股力量，溶进了我的身体，在我的血管里，静静地流淌!我的向量@大罕~~     

给妹妹以及那些早熟敏感的孩子

亲爱的妹妹: 妹妹,我多么喜欢你.小时候大家都说我们姐妹长得好似双胞胎,尽管后来越长越有差异.你这么美,肌肤晶莹,眼瞳碧清,嘴唇娇红如玫瑰.可是我从来不忌妒你.我拿我的容貌去交换了另外一些东西,近视、熬夜和粗糙.我多么喜欢你的脸,枕在一个枕头上睡觉的时候,我就忍不住羡慕,却也庆幸.我常常觉得不可思议,竟然有一个人,和我有血缘关系.你说要做我婚礼伴娘,我坚决反对.没人会要一个"佳片预告"胜过"新片上映".     

你是我青春里唯一的追逐

午后,我从题海中抽出身来,缩到一个安静的角落,与你偷偷会了面.你依旧风度翩翩,喜笑颜开.我讪讪地笑问:“今日要说的是哪位才子佳人的轶事趣闻?” 我不是一个聪明乖巧的孩子.我是那个小时候拖着长鼻涕、看起来脏兮兮的女孩.我是那个长大了依然会在泥地中打滚、到处疯跑的野丫头.直到遇见你——那个被邻家姐姐捧在手心的你,那个拥有彩虹般色彩的你,我的眼底便涌起了大海的波澜,看到电光石火迸溅的点点星火.此后,你为我绘出灰姑娘的水晶鞋,你为我谱出蓝精灵的歌,你为我解答丛林中的奥秘.你让我仰起头,看向远方.同时,你教我拿起洁白的毛巾,露出白净的小脸.你告诉我,若我愿意跟随,你定不会抛弃.     

熟悉的陌生人

我曾经默默无语地,毫无指望地爱过你.我既忍受着羞怯,又忍受着嫉妒的折磨.我曾经那样真诚那样温柔地爱过你,但愿上帝保佑你,另一个人也会像我一样的爱你. 普希金我曾经爱过你     

对不起

对不起,小草,我是不是踩疼你了?你是春天青青的脚,天涯海角处处跑. 对不起,小花,我是不是碰伤你了?你是春天甜甜的梦,风儿也不忍把你打扰. 对不起,对不起,我不该是这样的淘气包.我想擦擦你的眼泪,我想揉揉你的伤口,请给我一个原谅的微笑.     

忘不了那感人的天地

<正>七年级(下册·人教版)第四单元众所周知,中国的戏曲文化经久不衰,源远流长。从西周的宫廷乐师,到现在的梨园春,从大江南北,到长城内外,每一个历史时代,每一个角落,都在回荡着那令人激荡的旋律。在现实生活中,同学们或多或少都对戏曲都有一定的接触。请你结合自己与戏曲有关的经历,或叙事描写,或抒情议论,抒写对戏曲的认识和感悟。     

戏曲启蒙教育一例

戏曲是中华民族的优秀化，然而把戏曲引入幼儿园教学，却有不少困难。其中唱词深奥难懂就是一个问题。在我园开展的“幼儿戏曲启蒙教育活动”的课题研究中，我尝试“填词”教法，取得了较好的效果。     

你是我最贴心的人——2016年安徽省中考满分作文

你是我一生最贴心的人. 第一次见面是在一个晚秋,我被送进了这个小院.院里有好多槐树,门旁还有两棵大枣树,树叶萎黄,正在凋落……小院里只有你一个人,我的到来,你看起来很开心.你笑得有些夸张,满嘴没有几颗牙齿.我怯怯地走向你,你从怀里摸出两颗糖:“叫奶奶!”“奶奶!”我吮着糖果,满嘴香甜……     

感恩,青少年成长的标记——作文《感谢你》赏读

感谢你 上海建平世纪中学肖波儿 你说,1995年那一年,你特别幸福,因为你做了一个胖墩墩女婴的爸爸.你给我看照片,我没有什么记忆,对那个有着圆圆小脸、咬着指头的女婴,我觉得不可思议. 我5岁的时候,你拉着我的手去菜市场.一路上,我最喜欢听你讲故事.你给我讲了《邯郸学步》《郑人买履》《刻舟求剑》……我听得特别认真,其实也只是似懂非懂.     

京剧进课堂，需要循序渐进——《梅飞色舞——初探京剧之梅兰芳艺术流派》教学案例

【案例过程】 一、感受与感知 1、导入（影片欣赏导入） 师：在今天的课上，我们首先来看一个电影当中截取的片段，请大家同我一起思考这么两个问题：1、你是否欣赏过这部电影作品，它的故事背景是什么？2、你对电影中戏曲剧种是否了解？电影中的主角是谁？     

约定

你曾经说过,下一次相逢,你希望还能看到那个单纯、可爱的我;你还说,你不想再看到我眼中那淡淡的忧伤…… 你曾经说过,两年以后再来找我,我会看到一个完全不同的你. 两年过去了,我们约定的见面时间到了.今天,我起了一个大早,吃了早饭就来到了这里.时间一分一秒地过去了,眼看就快到中午了.火辣辣的太阳直射在我身上,我的衣服都被汗水湿透了.     

让幼儿接受戏曲艺术熏陶

让幼儿从小接受我国传统戏曲艺术的熏陶,有利于培养他们对民族艺术的积极情感和正确态度。我在班上开展了“小小戏曲迷”系列主题活动,使幼儿对戏曲艺术产生了浓厚的兴趣。 1.多渠道了解戏曲艺术。我将自己收集的,用各种材料做成的京剧脸谱陈列在活动室内,让幼儿自由参观;精心选择了一些通俗易懂的戏曲片断,在日常生活中有意识地放给幼儿听;组织幼儿观看戏曲表演录像;平日空暇的时候,我就到孩子们中间,给他们讲讲戏曲