《脏手》人物论(下)

虽然内涵不同,但与雨果一样,奥尔嘉也是个悲剧角色。她的悲剧具两重性:战士的悲剧与女人的悲剧。两重悲剧集于一身,使占戏不多的奥尔嘉悲剧色彩浓重,悲剧也极有深意。作为战士的奥尔嘉,确是一个坚强、勇敢的革命者。在她心目中,党,党的命令、党的纪律、党的原则是铁的、神圣的、至上的。于党,她是无限忠诚的,象她表白的:     

脏手

<正>一天上课,哈里斯先生发现杰克的手很脏,就罚杰克站起来。"杰克,把你的手伸直。"哈里斯先生说。杰克怯怯地伸出右手。     

论《红楼梦》中神灵人物的原型母题(上)

文章通过对《红楼梦》中几个神灵人物的民俗文化学阐释,认为《红楼梦》中的神灵人物都与萨满神教有关,他们共同展示了东北边地少数民族满族的文化风貌。     

小脏手

你说你喜欢我叫你孩子，我就仍叫你孩子吧。的确，你是我的学生，也是我的孩子。可你知道吗，你是我教过的最令我头痛的一名学生。     

《风》《骚》体制异同论(上)

对<风>与<骚>的篇章、句式、韵律、内容等4方面之体制进行比较论析.篇章体制方面:<诗经>篇幅短小,大多分章节,二章诗具对称美,无标题;<楚辞>篇幅宏大,不分章节,思想感情内容在结构上亦具对称美,始立标题.<诗经>对答之体对<楚辞>有影响.句式体制方面:<诗经>以四言为主,间以杂言;<楚辞>亦有少数四言诗,多为带"兮"字的七言句,五言、六言句大量产生.韵律体制方面:<诗经>在用韵位置、疏密程度、用韵格局与关系等方面甚为灵活;<楚辞>多用偶句韵,以四言二韵为定制,有全篇一韵到底者.多用高呼度韵脚和鼻韵尾韵脚,形成屈骚悲壮激切之声韵特征.<诗经>韵律多呈自然美,<楚辞>韵律多呈人工美.内容体制方面:<诗经>以音乐为标准划分内容为风、雅、颂三类,少数诗篇则三体皆备;<楚辞>不标风、雅、颂三体之名称,但精神实质则含有风、雅、颂三体之特征,无"形"有"神",内在与<诗经>相一致.总之,<诗经>与<楚辞>体制存在渊源关系.     

手纸筒游戏(上)

望远镜适合年龄:1～2岁游戏目的:练习认物,发展口语表达能力。准备:手纸筒2个。玩法:孩子将2个手纸筒分别放在2只眼睛上,把它们当作望远镜。家长一件一件地说出摆放的物品的名称,孩子从“望远镜”中一件一件地辨认。提示:让孩子挑选颜色相同或不同的手纸筒,可以帮助他认识颜色。适合年龄:2～3岁游戏目的:发展手眼协调能力,训练动作的稳定性。准备:手纸筒、小娃娃若干。玩法:孩子将手纸筒竖直摆放围成一个圈,把它当作小花园。在“小花园”里放上若干小娃娃,玩过家家游戏。提示:在孩子摆放手纸筒时,家长可以告诉他手纸筒的颜色,还可以让他按照…     

那手不脏

烈日炙烤着这个小镇.人们都缩在家里,或吹着风扇,或享受着空调.他却顶着烈日,走街串巷地捡拾着废品. "哈哈……"听到弟弟他们几个小孩的笑声,我赶忙跑了出去.他们正对着那个捡废品的老人在笑.老人面容苍老,穿着破旧,还戴着一副老土的黑框眼镜.     

更脏的手

上课了，老师发现吉姆的手很脏，就罚他站起来。“吉姆，把手伸出来！”老师说。吉姆怯怯地伸出手。“请大家看看，还有比这更脏的手吗？”老师皱着眉头说，然后又加上一句，“如果你能在教室里找到一只比这更脏的手，我就让你坐下。”吉姆连忙把另一只手也伸出来：“老师，这儿还有一只更脏的手。”更脏的手     

那手不脏

烈日炙烤着这个小镇。人们都缩在家里,或吹着风扇,或享受着空调。他却顶着烈日,走街串巷地捡拾着废品。“哈哈……”听到弟弟他们几个小孩的笑声,     

没落的一群(上)——《废都》人物论与废都人格论

不论从哪个方面说,《废都》都是当代文学最重要的作品之一。它问世之后所引发的空前激烈而持久的褒贬辩驳,便是其重要性的明证。认识它的重要性可以从许多方面入手,人物分析当是其中不可或缺的方面。庄之蝶与唐宛儿初识庄之蝶时宛儿看见的是一个又瘦又矮．邋遢怪异的人...     

齐人物论(节选)

世纪临近结束，文苑好事者颇有年终盘点之癖，诸如给大师排座次、为小丑点白鼻之类，赏善罚恶，层出不穷，宛如最后审判。笔者自从辞去漆园之职，也颇为好事。然而众所周知，笔者宗师老聃，与儒门宗风不同，依吾师教诲：“天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。”故下文所论诸家散文，不作盖棺之论，仅出游戏之笔。当世巨子，必有遗珠；跳梁小丑，偶或齿及。为避排座次之俗套，特以姓氏笔画为序。本拟凑满百数，然忽忽似有倦意，遂罔顾数之圆满，权当不齐之齐。呜呼!千载之后，无非枯骨，何必作蜗角蛮触之争?巴金《随想录》巴…     

儿歌《小小手》教案(小班)

教学要求: 1.通过儿歌《小小手》的教学,让幼儿知道人人都有一双能劳动、会做许多事情的手,教育幼儿自己能做的事情自己做。2.教幼儿学会儿歌《小小手》,念准梳、双、穿的字音。3.通过活动,发展幼儿的思维能力。教学准备: 图片六张,磁性黑板一块,玩具照相机一只。教室四周布置四个角:梳洗角(有小脸盆、小毛巾、小牙刷、小梳子、娃娃)、穿衣角(有各种衣服)、画画角(有蜡笔和纸)、活动角(有皮球)。     

(二)《小王子(上)》

~~(二)《小王子(上)》@王红梅 @甲骨文     

论《红楼梦》中神灵人物的原型母题(下)

六、神秘而独特的神灵世界 《红楼梦》里的警幻、可卿、绛珠与神瑛、宁荣二公、癞憎与跛道等神灵人物的存在与活动,为人们展现了一个有秩序的、独特的神灵世界。 1.“太皇”、“太虚”与满族出源 《红楼梦》的神灵世界,往往通过编织似有还无的神话故事来体现,故被称为是“亚神话”的建构。第一则亚神话就是宝玉的出源。作者提供宝玉的出源地是“大荒山无稽崖青     

《列宁选集》部分人物简介(续前)

[库格曼] 路德维希·库格曼(1830—1902),德国汉诺威的外科医生,马克思的朋友。学生时代参加过1848年德国革命。1862年在伦敦与马克思结识,以后不断通信,向马克思反映德国情况。1865年加入第一国际,在德国帮助传播《资本论》。他敬仰马克思,并自认是马克思的信徒,但不赞成无产阶级暴力革命,实际上是一个改良主义者。     

先洗脏手再看书

二舔,’暨10≤羚先洗脏手再看书@朱宝     

论《三国演义》里的忠义道德(上)

《三国演义》这部古典小说,在后期中国封建社会有着五、六百年间作为口头文学流传的历史,受到时代的局限,当然存在着浓厚的封建糟粕,但它毕竟是基本上渊源于民间艺术的讲述,而以广大的人民群众、主要是市民等级为对象,群众所喜闻乐见的作品,这就决定了它必然蕴藏着比封建社会上层文人的正统文学,有更加突出的民主性的精华。以《三国演义》里的“忠义”道德为例,它的形成过程就是很微妙而又曲折的。     

《工程力学》辅导(上)

工程力学课程的内容包含三方面,并归入三篇,分别是静力分析;强度,刚度和稳定分析;运动与动力分析。其中以物体的静力分析为基础,以杆件的强度、刚度、稳定分析为重点,适当介绍运动和动力的基本内题。三部分所包含的内容之比大约为2:6:2;期末考核也将按这个比倒组织试卷。学习过程中,若能抓住最基本的概念,基本理论和基本方法,并做一定量的习题,定能学好这门课。由于篇幅所限。本文仅对静力分析、杆     

《工程力学》辅导(上)

工程力学课程的内容包含三方面,并归入三篇,分别是静力分析;强度、刚度和稳定分析;运动与动力分析。其中以物体的静力分析为基础,以杆件的强度、刚度、稳定分析为重点,适当介绍运动和动力的基本内题。三部分所包含的内容之比大约为2:6:2;期末考核也将按这个比例组织试卷。 学习过程中,若能抓住最基本的概念,基本理论和基本方法,并做一定量的习题,定能学好     

《晋书》研究(上)

修习中国史学史,于《晋书》多有疑难,因作研究,勉成一篇。谨以乞教于师友同志。倘蒙指正,则岂独笔者幸甚,或且有助于《晋书》研究之深入也。(一)何时修撰《晋书》唐朝何时修撰《晋书》,说法历来不一。中华书局一九七四年点校本之出版说明持“从贞观二十年(公元六四六年)开始,二十二年(公元六四八年)成书”说。一九七九年版《辞海》持“修于贞观十八年至二十年间(644——646)”说。诸家史学史多持后说,如金毓黻《中国史学史》、李宗邺《中国历史要籍介绍》、柴德赓《史籍举要》、朱杰勤《中国古代史学史》等,持前说者仅见刘节《中国史学史稿》。然而,认真查究下来,《晋书》实应始修于贞观二十年,而非十八年。