现代教育技术在建构学生主体的教学中地位和作用的研究--多媒体技术在教学中的应用与思考

现代教育技术为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境，使学生在与周围环境的相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。教师在课堂上使用现代教育技术主要是通过多媒体技术体现的。多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位，合理运用能激发学生学习的兴趣，使课堂生动活跃，提高课堂效率，反之会适得其反。这是值得教师认真思考的问题。     

发挥现代教育技术应用的优势，优化数学课堂教学

多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分,在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率,使学生能主动学习,实现创造性学习的目标,而且能使教学信息双向化,取得更好的教学效果,打造高效课堂。作者结合自己的教学实践谈一谈现代教育技术在数学学科教学中的运用情况。     

运用现代教育技术提高数学课堂教学效率

现代教育技术具有诸多优越性,运用现代教育技术能够有效地提高数学课堂教学效率。教师要善于运用现代教育技术,多角度地刺激学生感官,生动地展示数学知识形成过程,激发学生学习兴趣;要善于运用现代教育技术巧妙地将学生引入课堂,创设生动的数学学习情境;要善于运用现代教育技术,有机整合新旧知识,丰富数学教学内容;要善于巧用现代教育技术,突破教学重点难点等,提升数学课堂活力与教学效率,促进学生数学思维的发展。     

浅析高中英语教学中学生主体意识的培养

现代教育观念认为学生是课堂学习的主体,学习的过程就是借助学生的已有经验、心理结构和信念,在充分理解消化知识的基础上主动建构新的知识框架的过程。因此,在英语课堂教学中教师要摒弃传统课堂教学中单一的师生“教—学”模式,充分尊重学生的主体地位,结合现代教育理念和教学技术,营造愉悦的课堂氛围,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识,使他们善于运用知识,将理论学习与交际运用结合起来,获得充分的发展。     

论现代教育技术下小学教学的有效性

我国在发展教育事业的同时,不断进行课程教育改革,旨在通过教学手段和教学形式的不断优化和改进,提高学生的课堂兴趣和学习效率。小学教学是学生课程学习和知识积累的基础阶段,在此过程中,老师需要在课堂教学中根据不同学科的内容特点和教学特点,灵活应用现代化教育技术,为学生创设不同的学习情境和课堂互动项目,使学生的课堂积极性提高。现代教育技术在小学课程教学中的应用符合小学生的心理、年龄特点,教学束缚小,有利于进一步打造高效课堂,实现学生的学科成绩和学习能力提高。     

运用现代教育技术,创建高效物理课堂

现代教育技术的内容十分丰富,将现代教育技术融入物理教学,使其丰富多彩,更加吸引学生,更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。在课堂中使用多媒体课件,能更好地协助教师提高讲课效率,提高学生学习的有效性,可以根据老师所设计的教学目标,将所讲授的内容更生动形象地呈现在学生面前。现代教育技术的运用能使课堂教学的信息量增大。     

创设优美课堂情境 提高学生学习效率

教学过程中合理使用现代教育技术,创设优美的课堂情境,刺激学生的不同感官,直观、形象、生动、有趣地呈现学习信息,不但能使信息的传递更加简捷、方便、有效,还能够使信息的处理过程交互性、参与性更强,创造大量在普通教学中无法应用的教学提示,引导孩子在全新的教学情景下充分发挥其想象力,使抽象思维与形象思维同步进行,从而进一步提高学生的学习效率。下面就现代教育技术在创设优美课堂情境的合理运用谈谈我在教学实践中的一些做法。     

现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践与研究

随着信息技术的快速发展,现代教育技术逐步运用到当代教育当中。教师把现代教育技术引入到高中生物课堂当中,能够将教学重难点直接展现在学生面前,降低学生的学习难度,开拓学生的视野,提升学生自主学习的能力,最终帮助学生掌握高中生物知识。现代教育技术有着传统教育技术无可替代的优势,所以如何把现代教育技术与高中生物教学深度融合,是每位高中生物教师在教学过程中需要考虑的问题。     

课改教学中由多媒体热引发的思考

随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越接近现代技术,多媒体教学已越来越多地走进课堂。教师采用多媒体进行教学,不仅拓宽学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野,发展了思维,使学习变得更轻松、有趣。同时教师自己在先进科学技术的应用过程中也能自觉更新知识、更新教法、更新教学手段,从而有效推进学校的教改。然而应用多媒体教学也有其值得思考的问题。思考一:容易认为教育手段先进,教育思想便先进现代教育技术是以现代教育理论为基础的,现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用。教育技术的运用要能激发学生的学习兴趣…     

浅谈现代教育技术在中职计算机教学改革中的运用

随着时代的进步和现代教育技术的深入发展,教育技术媒体越来越普及,广泛地被老师接受,使课堂教法变得灵活多样,充满了活力,激发学生的求知欲望,突出训练重点,突破教学难点,培养学生的创新意识,提高课堂质量和教学效率,起到了极其重要的作用。理论联系实际,贴近现实生活,通过设计问题情境、激发学生的学习欲望,为自主、合作、探究学习搭建平台,为教学过程搭建师生互动的桥梁。本文就现代教育技术在中职计算机教学改革中的应用谈谈肤浅之见。     

运用现代教育技术提高学生自主学习能力

<正>随着现代科技的迅猛发展,现代教育技术的普遍运用已成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。电脑多媒体信息技术集形、声、光、色、动、静为一体,开阔视野,激发学习兴趣。让学生在自主、合作、探究中建构知识体系,提升学生的主体参与水平和课堂主体意识,使学生成为学习的主人。一、现代教育技术在美术课堂中的主导作用(一)运用现代教育技术,构建自主学习的平台。新     

发挥现代教育技术应用的优势,优化数学课堂教学

多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分,在教学中不仅能有效提高学生的学习效率,使学生能主动学习,实现创造性学习的目标,而且能使教学信息双向化,取得更好的教学效果,打造高效课堂。     

现代教育技术与高中数学教学的整合

现代教育技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。现代教育技术为高中数学学科的教学提供了良好的学习环境．让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立．使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。本文就现代教育技术在高中数学教学中的具体实践，谈谈现代教育技术对高中数学学科的优势和有效整合，促进教学质量的提高。     

巧用多媒体展示数学美

数学本身处处充满美的韵律.现代教育技术为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境,使学生在与周围环境的相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.教师在课堂上巧妙地利用现代信息技术,能使多媒体成为学生发现、欣赏、创造数学美的有力工具,让学生受到美的熏陶,体验到数学学科的价值,激发学习兴趣.     

网络环境中对分课堂教学模式与翻转课堂的整合

对分课堂是一种国内原创的结合了传统讲授和参与讨论的适合中国教育学情的教学模式,但是在实践过程中存在讲授部分难以兼顾基础不同的学生、课堂讨论部分时间难以控制等难题。随着现代教育技术的飞速发展,网络环境在教学中的应用日益普遍,翻转课堂借助网络教育技术颠倒传统教学模式,变成课下学习新课、课上完成作业。将翻转课堂因素融入对分教学,可以使学生在课后通过教学音视频课件的自主选择学习来获得不同程度的提高,使课堂生生、师生互动时间更加充足,以解决学生学习基础层次不齐、讨论时间不够等问题,提高课堂讨论的实效性,实现学生的个性化发展。     

现代教育技术在科学教学中的实践应用

现代教育技术的应用已经深入课堂。它能改变传统的教学模式,提高初中课堂教学质量,使教师成为课堂教学的组织者和指导者、意义建构的帮助者,使学生在学习中真正成为知识意义的主动建构者和信息的主体。在科学教学中,现代教育技术应用能激发学生的兴趣,培养学生的自主学习能力和创新能力。     

现代信息技术环境下的数学教学

随着社会的进步,科学技术的不断发展,现代信息技术已走进课堂,使素质教育掀起了一轮新的革命。一线教师要充分认识到信息技术对于课堂教学的重要性和必要性,不断学习,提高自身的专业素养和现代教育媒体的使用技能,在教学实践中科学地实施多媒体教学,发挥信息技术对于激发学生学习激情,提高课堂效率,扩大学生视野的作用,引导学生正确使用网络技术获取知识和技能。同时要注意扬长避短,克服教学过程中的粗制滥造现象,恰如其分地实现知识的整合,使信息技术在课堂中发挥最大的效用。     

现代教育技术在数学教学中运用策略

现代教育技术与课堂的高度融合已经成为当下数学课堂教学变革的重要方向。但随着现代教育技术的不断更新,很多教师并不能将现代教育技术的作用充分运用于自身的课堂之中,发挥其应有的价值与意义。教师应依托现代技术,激发学生的学习热情、培养学生创新思维、还原学生生活实景、转变学生学习方式,从而为学生的有效学习奠定基础。     

现代教育技术——构建小学数学灵动课堂的催化剂

在小学数学的课堂教学当中,现代教育技术有着极其重要的作用,合理有效地运用现代教育技术能够促成高效的数学课堂。从教学方式看,现代教育技术可以最大限度地发挥出学生的学习主动性,促进学生自主学习。从教学内容看,现代教育技术能够把声音、文字、实物、图像等有机地结合起来,让课堂形式更丰富、更具吸引力。可以说,现代教育技术是构建小学数学灵动课堂的催化剂。     

利用网络资源促进英语课堂教学

新英语课程标准明确指出,教师在课堂教育中要充分利用现代技术资源,将英语教育和网络资源互相融合,使学生更好地掌握英语,并且能够拓展学生的学习方法,以此提高学生学习效率。