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文章分析了开展阳光体育运动的背景、内容及意义。目前体育教学中教学内容受时空限制,在教学目标多元化,对实施新课标的认识上还有差距。为此,要提高认识,大力开展阳光体育运动,深化体育课程教学改革,加强对课外体育活动的规范和创新,并使之与课堂体育教学相结合。 相似文献
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崔云 《学生之友(小学版)》2011,(2):62-62
随着新课改潮流的蔓延,各学科都在进行着不同程度的教学改革,纷纷建立了“以学生为主体,促进学生全面发展”的教学理念和教学模式,最大程度的激发学生的学习主观能动性和内在潜力。传统小学体育教学也正经历着新课改的洗礼,逐渐突破落后教学模式的束缚,在广大体育教育工作者的努力下,有效教学模式推陈出新。笔者根据多年对新课改的理解和教学经验,探索出的一套有效的教学模式。 相似文献
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体育课程改革,自2001年开始至今,一直是我国学校体育教学的研究热点。近年来,学校体育教学的研究在很大程度上得到发展,新课程理念在一次次理念争论、观念碰撞中逐渐走向成熟,并趋于稳定。现阶段,我们要充分认识“体育是实践性课程”的特点, 相似文献
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在强调德、智、体、美全面发展的当下,体育教学越来越受到广大社会群体的关注,其娱乐性、互动性与健身性更成学生与家长聚焦的重点。传统意义上的小学体育教育正朝着教学内容更全面、教学设备更完善、教学方法更科学的方向大步迈进,它为学生的身心健康提供了保障。 相似文献
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体育与健康课程教学改革讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,“学校教育要树立健康第一的思想,切实加强学校体育工作。”这既是学校体育工作的指导思想,更是健康课程的教学指导思想。研究体育与健康课程教学之间的关系,对于贯彻《决定》精神,搞好学校体育教学改革具有重要的意义。 相似文献
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陈耀 《学生之友(小学版)》2010,(21):76-76
随着时代的发展.学校体育面临新的改革与挑战。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。按理说,体育课应该是学生身心得以全面锻炼,天性得以自由张扬的科目,但事实发现,许多学生喜欢体育. 相似文献
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高职学院体育课程设置的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
詹阿宁 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):69-70
课程设置的研究是高职体育教学工作的一个重要环节。体育课程设置要适应高职教育的培养目标要积极实践,改革创新。使体育课程设置更加科学化,规范化、现代化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
国家提倡阳光体育活动,这是基于我国体育教育现状提出的。我国青少年身体素质较差,体育课堂没有完全发挥出作用,针对此状况,国家提出小学体育教育改革的举措,大力发展阳光体育背景下的小学体育教育改革,全方面提高我国小学生的身体素质。这有利于我国青少年的身心健康发展,有利于现代小学教育的发展。 相似文献
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朱永森 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):51-52
随着素质教育的不断深入,大学体育课程也已经成为一门重要的科目,它对于大学生素质的提高有着重要的影响。但目前,大学体育教学还存在着一些问题,对于大学体育教学课程的改革已经提上了日程。本文就大学体育课程教学改革实践进行了探讨分析。 相似文献
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小学体育课程新理念与教学新策略 总被引:1,自引:0,他引:1
随着课程改革的全面启动,<体育课程标准>也在课程改革的大潮中破浪而出.新的教育思想、教育理念一一呈现在我们的面前,体育课堂教学改革已呈波涛汹涌之势.如何根据新的教育理念进行体育教学改革?这是当今体育教师必须深思和研究的重要问题.经过一段时间的课堂教学实践,我认为只有寻找相应的新的教学策略,才能真正有效地促进体育课程改革的顺利进行. 相似文献
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本课题通过设计河南农大体育课程设置的方案及两学年教学实践,取得了良好的预期效果。“三段式”体育课程设置的研究成果走到了全省高校体育改革的前列,学生的体育兴趣,体育意识,体育观,体育能力,体育化素养等均得到了不同程度的提高。 相似文献
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实施新课程是我国基础教育战线上一场深刻的变革.新的理念、新的教材和新的评价.给广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师,如何发扬传统教学的优势.尽快地适应课程改革的需要.本人就如何改变教学观念提高课堂教学这一问题结合教学实践谈谈自己的看法。 相似文献
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刘景黎 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):49-50
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.对此应针对现阶段体育与健康课程教学改革现状,从课程的理念、学习目标的整合与实现、拓展训练引入课堂等方面进行探讨.从而探索出适合学生终身发展的体育教学模式,共同实现学校体育的育人目标. 相似文献