小学美术教育中的色彩教学

自从二十一世纪以来,社会不断的发展进步,社会对需要的人才也有了更高的要求,对综合素质要求更加全面。小学美术教育也在不断地推进改革,对学生的综合培养具有积极作用,而色彩教育是美术教育中最主要的一个方面,能过启发学生创新意识,培养创新能力。     

谈冰上课教学中学生意志品质的培养

一、思想品质因素在人才成长过程中的作用 新时代需要新型人才,人才培养靠教育.高校教育就是要适应社会发展的需要,为新时代培养全面发展的优秀人才.所谓人才,归根结底取决于个人是否具备很强的对社会和时代、周围环境、奋斗目标的适应能力.     

浅谈体育教学在技工教育中的位置

随着我国社会经济的发展．技术工人已经悄然成为社会的紧缺人才,而这些人才的培养主要靠技工院校。然而．由于技工院校太注重专业技术的教育．有些科目却被忽略了——其中就有“体育”这个科目。体育作为技工院校的一门课程．不仅是学校教育的重要组成部分．也是学生终身体育的基础。可以说。学生的健康身体、良好心理素质的培养和运动习惯与参与意识的形成．均与体育有着密切关系。在全面贯彻教育方针。落实素质教育．以提高学生身心健康水平为根本宗旨的今天。如何体现学生的主体地位．     

浅谈学校美术教育的创新

随着时代的不断发展,竞争压力的不断增大,人们对人才的需求观念也发生了变化,社会需要的是全面发展的人才,是创新型的人才。为了符合社会对人才的需求,学校的教育观念也发生了相应的变化,学校重视学生个性的发挥,重视其创新能力的提升。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的创新能力的好坏会对学校整体创新力的提升产生重要影响。所以,创新是目前美术教育研究的主题,学校应通过改革教学模式等手段努力培养学生的创新意识。在本文中就从创新在美术教育中的地位、现状及如何实施等方面做了详细阐述。     

师范院校美术教育专业学生师德教育初探

在当前的教育环境下，培养真正符合时代发展和社会进步需要的教育人才，仍是师范院校美术教育专业肩负的重任。师范学院美术教育专业要重视和加强学生的师德教育工作，努力提高学生的思想政治素质、职业道德水平，让学生树立作为未来教师的职业理想，以培养“德艺双馨，全面发展”的美术教育人才。     

初中美术课现状亟待改善

随着经济时代的发展,人民生活水平的提高,美术教育事业也有着重大发展。初中美术课也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力．促进其全面和谐地发展本质。从种种迹象来看．21世纪中国美术需要培养什么样的人才,思路在慢慢地走向成熟。那种重视基础技能表现的方法已经不适合现今中国美术人才的培养方向．我们应重视基础培养学生全面文化素质教育．开发学生的创新思维。     

高师美术教育价值取向与教育功能的全面凸现

高等师范院校美术教育专业是培养普通美术教育人才的重要基地,也是实现“教师专业化教育”的重要渠道。因此,在理论上要从明晰美术及美术教育内涵、探究师范教育本质,诠释美术学科教育功能、倡导新的教育理念,反思高师美术教育的价值取向等方面进行较深层次的认识和理解;在高师美术学科教学实践中要结合师范教学实际,全面实现美术教育性,全面凸现教育功能,培养适应社会发展需要的高素质美术基础教育师资。     

初中美术教学中开展师生合作学习的策略

当前我国是注重教育发展的时代,国家领导人习近平主席也曾在党的各大会议上明确指出了当前教育发展的 大方向,比如立德树人,如何培养人才,培养什么样的人才,以 及注重学生的思想道德教育。再比如国家提出的德、智、体、 美、劳全面发展型人才,将教育的发展方向由偏重科技型人才 变为注重全面发展型人才。所以在这篇文章中我想说一下有 关全面发展型人才中的美术教育,并给出一些师生合作学习的 策略。     

浅谈美术教学中的辅德、益智、促体功能

美术教育是对中学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是素质教育的组成部分,是培养全面发展的人才不可缺少的环节,是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美术教育作为我国全面发展教育的一个重要组成部分,它渗透到其它各育之中,具有"辅德、益智、促体"的功能,在青少年全面发展中具有重     

加强美术教学，培养孩子的创造力

正时代已进素质职教育的阶段,教育的根本目的就是为了培养人才,美术教育也不例外,完全是为了培养一代具有全面素质的人才而服务。培养具有创造力的新一代人才也成了美术老师     

如何在高校美术教学中培养学生的创造力

高校美术教学只有融合创造力,才能够更好地实现美术教育的根本目标,培养出更多符合社会需要的人才。本文将分析高校美术教育中学生创造力培养的实际情况,并且找到提升学生创造力的有效方法,从而促进高校美术教育的全面发展。     

小学数学教学中应如何注重培养学生创新思维

人类思维的最高形式,就是创新思维能力。没有创新．就没有发展,也就没有社会的进步。创新对于民族、对于国家有着极其重要的意义。创新的关键在人才,人才的关键靠教育。学生是祖国和民族的未来,他们肩负着建设祖国的重任。教师在注重基础教学的同时,更要注重对学生的创新思维能力的培养,使他们今后成长为祖国需要的创造型人才。     

根据小学生特点 改革课程表编制

发展教育事业,提高民族素质,是建设社会主义的根本大计。国家强盛和民族振兴靠人才,人才培养靠教育。而小学教育是基础教育,质量的好坏直接影响着人才的成长。要能真正培养出“德、智、体全面发展的建设者和接班人”,在小学阶段就必须打下扎实的基础。在这里就存在着如何促进小学生全面发展的问题,也存在着教育思想、教育内容和教育方法的改     

对儿童美术教育的认识

一个人的艺术天资,往往在儿童期就显露出来,而良好的素质对于培养未来的艺术人才是极为重要的。艺术的培养,有利于社会人的气质及个性的形成,儿童美术教育就是培养未来艺术人及个性人的教育活动,是培养全面发展人才的胫胝教育。在全面推行教育改革、大力开展素质教育的今天,美术教学日益成为素质教育的焦点。     

尝试 体验 合作——美术教学中创新方法的运用

我国现在的美术教学把学生创造力的培养作为美术教育的重要目的,创造性是艺术的属性,是艺术发展的动力。美术教育有利于学生的创造力及其个性的培养。学生是祖国各地的未来,是祖国的明天,学校是人才培养的摇篮,实施人才的全面培养．特别是培养具有创新精神的现代型人才离不开美术教育。     

浅谈美术教学中如何使学生个性地发展

国家要强大、民族要兴旺、社会生活要丰富,都需要个性的存在,需要那些具备开放性思维和创新精神,能够站在全球化视野考虑问题并创造性解决问题的人才。美术教育在培养综合性素质人才,培养学生的创新精神和实践能力,使学生个性地发展等方面具有其他学科难以替代的作用。那么在美术课堂教学中如何培养创造性人才,培养学生的创新能力,使学生个性地发展就成为了问题的关键．也给我们每位美术教师提出了一个永久性的研究课题。     

美术教育中创新策略的研究

随着时代的发展以及多元文化的交流冲撞，未来的社会必将是一个充满挑战和希望的时代，要让学生能适应知识经济时代的发展和竞争，成为社会所需要的全面发展的人才，就必须在课堂上对他们进行创新教学，以适应当代的教育形势与要求。美术教育对培养学生的美感和审美能力有着重要的指导作用，怎样发掘美术学科优势，培养学生的创造精神和高素质人才，是每个美术教育者责无旁贷的任务。     

浅谈小学美术教育教学

随着教育改革的不断深化,美术教育越来越受到重视。美育对培养全面发展的人才作用非常重要。美育是建设社会主义物质文明和精神文明的需要,也是人的全面发展的需要。美育是以"审美"、"美感"为培养目的的情感教育,美育是一种境界,是按照美的规律培养人塑造人的立美教育。立美教育是当代我国基础教育的主旋律,素质教育得到全面发展的必由之路。具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心     

美术教育在素质教育中的作用

纵观社会历史的发展我们可以看到，从我国古代开始就有许多思想教育家在培养人才方面非常注重美育，从孔子的“六艺”方面的教育内容，到蔡元培提出的“以美育代宗教”的主张，到现在提出的“以美育人”的教学思路，都反映出美术教育在在整个教育中的作用以美育人是美术教育的本质。以美育人，就是以美的教学内容，美的教学形式、方法和手段。使学生懂得美，认识美，发现美、欣赏美、表现美、创造美、感受美，从而达到塑造完美人格，就是培养全面发展的人才，实施素质教育下面我们简要分析美术教育在素质教育中的作用。     

精选生活式情境，开启项目化新篇——生活背景下的小学数学项目化教学实践探索

教育是时代发展、社会进步的源动力，一直以来，教育事业的发展都是各界人士所关注的重点．如何提升教育总体质量，培养优质的人才，是当前教育改革的主要目标．要通过教育来培养人才，就应该从教育之初，也就是小学阶段开始，来全面提升小学生的综合素养，为他们打下坚实的发展根基．跟随新时代教育的步伐，在众多小学教师的不懈努力之下，许多新型教学方式相继“出炉”．生活与项目化教学的融合便是众多成果之一．文章依据小学数学人教版教材内容，对生活背景下的小学数学项目化教学展开探索，旨在促进学生全面发展．