如何有效利用多媒体进行高中生物教学

多媒体教学可以使抽象的内容或事物变得具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。对生物教学来说,多媒体教学手段更加具有不可比拟的优势,它使教材变＂活＂了,将生物知识动态化、生活化,所以备受广大教师的欢迎。多媒体教学虽然具有不可比拟的优势,但在教学实践中,多媒体的使用还存在很多问题。为了使多媒体更好地服务于现代化教学,使课堂教学达到最大效益化,我们应分析多媒体的优势与弊端,探讨如何在高中生物教学中选择应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,有效利用多媒体进行高中生物教学。     

多媒体教学中应注意的几个问题

合理使用多媒体手段 ,能充分调动学生的学习积极性 ,激发学生学习兴趣 ,提高学习效率。但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题 :选择软件时 ,只要满足教学的需要即可 ,不必追求软件功能的强大和复杂 ;要发挥多媒体教学的优势 ,必须选择适当的介入时机 ;使用多媒体 ,要坚持多媒体服务于教学的原则 ;使用多媒体 ,要注重教学实效 ;使用多媒体 ,要注重把知识性和趣味性融入一体 ,不断激发学生的兴趣     

多媒体教学中应注意的几个问题

合理使用多媒体手段,能充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,提高学习效率.但教师在多媒体教学中应注意以下几个问题选择软件时,只要满足教学的需要即可,不必追求软件功能的强大和复杂;要发挥多媒体教学的优势,必须选择适当的介入时机;使用多媒体,要坚持多媒体服务于教学的原则;使用多媒体,要注重教学实效;使用多媒体,要注重把知识性和趣味性融入一体,不断激发学生的兴趣.     

基于朴实教学模式下多媒体辅助教学的现状分析与理性思考

1问题的提出朴实教学与多媒体辅助教学并不相悖众所周知,多媒体教学具有传统教学不具备的如下优势:首先是利用多媒体教学,使得教学手段更加生动活泼、图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,提高学生的课堂参与度,有效地突出教学的重点和难点,有利于知识的获取和保持;其次是它具有大信息量、大容量性,使课堂内容更加充实,学生接触的课程外延更广,提高了教学     

多媒体技术应用与学科教学的结合

正在这个科技飞速发展的时代,多媒体这一科技手段正慢慢渗透到各个领域。多媒体作为现代教学手段运用在教学中,它所具有的图文并茂的特点,使学生学习更加生动、形象、直观,充分调动学生的积极性及多种感官功能,让学生得以自由发挥。一、什么是"多媒体教学"多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代化教学媒体,与传统教学手段相结合,共同参与教学全过程。它通过多种媒体信息向学生进行展示,形成合理的教学过程,从而达到最优化的教学效果。二、多媒体技术在教学中的应用     

大学物理现代化教学实施方案简介

运用多媒体技术 ,结合大学物理教学实际 ,自主开发和研制了大学物理多媒体教学软件、大学物理助学型网络多媒体软件、大学物理双语教学软件、应用物理系列专题多媒体教学软件、大学物理多媒体素材库和基于WEB的网上大学物理教学系统 ,由此构成大学物理现代化教学的整体解决方案。     

多媒体技术在语文教学中的应用

多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络,多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件（课件）开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。它集声、文、图,形于一身,具有直观形象,活泼生动,时代感强,信息量大、操作简便等特点。可以说,多媒体介入教学领域,给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。     

多媒体技术在分子生物学教学中的应用

多媒体教学已成为高校教学的主要模式。多媒体技术应用于教学中，有利于激发学生的学习兴趣，产生较好的教学效果，全面提高学生的综合素质。多媒体教学具有形象、多样、趣味、新颖、直观、丰富等优点。多媒体教学也存在课件质量参差不齐和教学目标不明确的问题。教师应本着学生为主体的教学理念，合理应用多媒体这一先进的教学工具，发挥其辅助教...     

多媒体在煤矿教学中的应用

多媒体教学对加强煤矿专业学生的教育培训,改变传统的教学手段,提高学生的专业综合素质,是最好、最直观的教学手段。我们只有学会使用多媒体软件,才能根据你的实际需要来进行下一步的课件制作和多媒体教学。     

多媒体信息技术应用于农村小学数学教学的思考

随着时代的不断进步,人们迎来了多媒体信息化的时代,多媒体教学方式已经成为小学数学教学的主要方式之一,多媒体教学更加符合小学阶段学生特性,通过多媒体信息技术的有效应用可以大幅度提升小学数学教学质量,但是由于农村小学教学设施及教学观念比较落后,多媒体教学形式还无法完全应用于农村小学数学的教学当中,农村小学数学教师应当重视多媒体信息技术对于农村小学数学教学的重要意义,采取有效的教学策略,合理运用多媒体信息技术达到有效提高农村小学数学教学质量的目的。     

音乐教学中多媒体技术的有效运用探讨

多媒体教学更符合当代小学生身心发展的特点,多媒体技术在教育教学方面更加人性化,资源体系更加丰富,能够提高学生学习的主动性,激活学生内在潜能,促使学生更好地掌握知识。文章通过分析音乐教学中多媒体技术的有效运用,说明多媒体在音乐教学中的重要意义。     

多媒体技术在少数民族教学中的应用分析

多媒体技术应用于教学过程的现象越来越普遍,通过图像、声音、动画等使得教学内容更加生动,其交互功能有助于教学深度的加大。少数民族学生有特殊的特点,将多媒体技术应用于少数民族教学中,有助于教学实效的提高。本文从分析少数民族学生特点及多媒体教学的作用出发,探究多媒体技术在少数民族教学中的应用,进一步分析改进措施,以作为相关教学人员的参考。     

对多媒体教学的思考

随着信息化社会的不断发展 ,语文教学的手段也变得更加现代化 ,更加丰富多彩。其中 ,语文多媒体教学具有显而易见的魅力 ,它节省了大量的教学时间 ,能够使文字的变成画面 ,抽象的化为形象 ,复杂的变得简单 ,静态的变为动态 ,提高了学生学习语文的兴趣。但随着多媒体在语文教学中的广泛运用 ,多媒体教学也引起了人们较多的思考。思考一 :不可滥用而要适度《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)强调 :应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容 ,采取合适的教学策略 ,促进学生语文素养的整体提高。多媒体辅助语文教学是教…     

以《四边形》为例谈多媒体在数学课堂中的应用方式

有效利用多媒体教学,可使数学课堂教学收到事半功倍的效果。本文拟结合《四边形》的教学实践,从“多媒体让课堂教学更加有趣灵动,多媒体让课堂教学更加贴近生活,多媒体让课堂教学更加充满创新”等三个角度来谈如何有效地在数学课堂中应用多媒体,激发学生的主动性。     

超级实用Netmeeting免费教学资源

多媒体教学以他多视角的特点,结合教学重点,能让学生耳目一新、最大限度调动学生们的积极性和学习兴趣,在各个学校风靡起来,成了主要的教学手段。多媒体教学工具很多,比如:投影机、实物投影仪、多媒体软件加网络教室等,对比学习的效果和教师、学生之间的互动性方面,笔者认为多媒体     

多媒体在化学教学中的优越性

随着教育事业的发展和信息技术的进步,多媒体和各类先进的信息技术开始越来越多地应用于教学中,潜移默化地改变着传统的教学方式。作为现代化的新型教学手段,多媒体不仅受到教师的重视,也受到学生的青睐,目前已经广泛地应用于教育领域。多媒体教学具有很多的优势,相较于传统教学方式更加方便、快捷,同时具有的信息量也是巨大的,因此对于教学有着重要的意义。在化学教学中,多媒体的应用也可以在一定程度上提高学生的学习兴趣,提升教学质量。本文主要简述了化学教学中多媒体的优越性。     

在语文教学中使用多媒体的研究与探索

多媒体绘语文课堂教学注入了新的活力,激发了学生兴趣,活跃了课堂气氛,提高教学效果,全面提高学生素质。因此,要求教师在平时的工作中,勇于进取,不断探索多媒体教学的新思路,搞好多媒体教学的研究与探索,不断提高应用能力和应用水平,让多媒体教学在语文教学课堂中发挥出更加多彩的光芒。     

多媒体与语文教学

多媒体技术综合文字、声音、图像、视频等多种手段于一身,以其新颖独特的方式和视角吸引了广大师生的注意力,为教育教学的发展提供了有力的支撑。多媒体传递信息的全方位性使得学生理解和记忆语文知识更加方便快捷,掌握的知识更加全面。由于多媒体教学所具有的传统教学无法比拟的优越性,愈来愈得到师生的青睐。     

数字逻辑课程的CAI教学实践与体会

要加速教学手段的现代化,优化CAI教学方式,就必须提高CAI软件的质量.目前采用多媒体教学在很多课程中已经很普遍,但是多媒体课件的质量参差不齐.在数字逻辑电路分析与设计课程中我们结合教师和学生的特点采用自主开发的多媒体课件,以增强学生和教师的交互性.使学生参与多媒体课件的发展和完善,是今后多媒体教学的一个必然趋势.     

科学实施多媒体教学模式不断提升教学质量——河南财经学院多媒体教学的研究与实践

河南财经学院通过加强多媒体硬件基础建设,开发多媒体教学软件,注重教师的多媒体技术培训,规范多媒体教学的日常管理,建立良好的多媒体教学激励机制等一系列方法和措施,逐步实现了教学、课程及教学管理网络化,使教学质量不断提升。