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相似文献
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1.
信息技术在现代思想政治课教学中越来越被广泛应用,并日益发挥其重要作用.它通过声色并茂、情景互动激发学生的学习兴趣,丰富教学活动的内容,培养学生主动学习的能力,并能深化对学生的爱国主义教育,从而提高课堂教学效果.  相似文献   

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面对知识经济时代信息技术飞速发展的形势,我们广大教育工作者必须具有快速接受新知识的能力,以迎接新技术革命的挑战。鉴于此,我们在教学实践中必须努力更新观念,充分认识信息技术在教育教学中的重要性,运用好现代教学媒体,以期最大限度地提高课堂教学的实效。  相似文献   

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电教媒体生动形象,易被感知,吸引学生,具有其他教学手段不可比拟的优势。随着信息技术日新月异的发展,电教媒体正逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点、丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势。下面就电教媒体在语文教学中所起的作用,浅谈个人的几点认识。  相似文献   

5.
以教师为主导、以学生为主体是教学过程中相互作用的两个方面。但能否使作为主体的学生学得轻松愉快并能产生浓厚的学习兴趣,关键在于处于主导地位的教师如何去“导”。为优化思想政治课教学方法,广泛运用电教手段,使课堂由教师以讲为主转向以导为主,受到了良好的教学效果。  相似文献   

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随着现代科技手段的广泛运用 ,电教媒体以其独有的直观性、形象性、趣味性、实效性等特点 ,愈来愈普遍地受到广大中小学教师特别是思想政治课教师的喜爱 ,并且日益成为一种必不可少的有效教学手段——它不仅能卓有成效地进行政治理论课教学 ,而且能有的放矢地进行思想政治素质教育 ,以促使其教育教学目标的顺利实现  相似文献   

7.
音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的。  相似文献   

8.
电教媒体能把理性的传授与声、光、包、形等融为一体,形成高效的课堂教学环境,以促进学生潜能的开发和教学效率的提高,具有积极的作用。  相似文献   

9.
在物理实验教学,尤其是物理演示实验教学中,充分运用电教媒体这种比较先进的教学手段,可以弥补实验器材本身的不足及实验条件的限制,激发学生学习的兴趣,提高学生的求知欲望,促进学生对知识的理解和记忆,拓宽思维,有效地培养学生的各种能力.  相似文献   

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传统的教学方式已经不能适应现代物理教育的需要。从四个方面论述了电教媒体的合理运用对提高物理课堂教学质量的积极作用。  相似文献   

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在中学物理教学过程中,传统教学方式主要是靠教师的讲授和教师在黑板用粉笔书写,画图画,构成形声教学,这种传统的教学方式落后。利用多媒体计算机等电教手段辅助教学,能够向学生提供大量丰富和生动的材料,使物理现象形象化,教学内容更加直观,从而增进学生的接受能力和提高学习的积极性,使学生对所学知识易于理解,便于记忆.印象深刻。  相似文献   

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<正>在现代信息技术日益发展的今天,网络及多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学。电教媒体是传递信息的工具。在小学教学活动中,利用电教媒体创设情景,能将抽象单调的内容具体形象化,激发了学生的学习兴趣,提高课堂教学  相似文献   

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盛男 《课外阅读》2011,(10):10-10,42
随着现代信息技术的迅速发展,各种科技产物正影响着人生活的方方面面。如何将信息技术应用于教学活动成为教育界的一个新的话题,文章试从思想政治学科教学的角度出发,对信息技术在教学当中的辅助作用进行几点思考,希望能够在教学过程中有效整合教学资源,提高思想政治学科的教学效的率。  相似文献   

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电教媒体是现代化教学手段不断发展的一个新产物,在物理实验教学中通过应用电教媒体,能够把学生学习的内容通过多种形式呈现给学生,如图像、动画、视频等,这样会大大的丰富教学内容,能够较为有效地调动学生学习的积极性、主动性和创造性,极大地提高了教学质量和教学效率。  相似文献   

15.
目前出现一个非常严重的问题.就是学生的语文综合水平比较低,所以相应的工作人员开始采取新的教学方式。现在部分学校在对学生进行教育教学工作过程中,将多媒体技术运用其中.这样做的主要目的就是能够将知识的抽象性以及学生的思维的形象性很好地进行连接,从而在一定程度上能够优化课堂结构,将原先传统的教学思想以及教学方式进行改革或者完...  相似文献   

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音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的.  相似文献   

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杨四清 《天中学刊》1997,12(2):108-108
中师生物学课是中师生获取生获取生物学基础知识、形成基本的生物学观点、培养科学素质,以适应社会主义现代化建设和现代化生活所必需的基础课程,是中师生成为合格小学教师的必要条件,也是培养学生辩证唯物主义观点、进化论观点、树立正确的环境保护意识和向学生进行爱国主义教育的重要课程.因此,生物教师积极探索现代化教学手段在生物教学中的作用就显得较为迫切和重要了.在生物教学中,教师恰当地使用幻灯、投影仪、录音、录像等现代化电教媒体,能够激发学生的学习兴趣,启发学生积极思维,培养学生的观察能力,利于突破教学重、难点…  相似文献   

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在语文教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生感官器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率.  相似文献   

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