对语文教学中学生自主、合作、探究学习的探讨

一、培养自主学习兴趣,明确自主学习责任 自主学习,就是主动学习.它是一种由学生自主而不是他人支配的学习方式.在学习活动中.表现出的主要特征是:"我要学".要达到这个目的要从以下两个方面入手.     

讲授《化工机械基础》课程的技巧

教师在教学过程中要善于观察学生的心理活动,随时变换教法,深入浅出地引导学生学好每一个知识点;要让学生感到学习不是一种负担,认识到学习是为自己学习而不是为他人学习,要营造一种轻松愉快的教学环境.     

向中学生推荐《问说》

学问,学问,一要学,二要问.为什么要学习?应该怎样学习?中学语文教材选了《荀子》的《劝学》.学习必须要有老师,什么人可作老师?师生之间是一种什么关系呢?中学语文教材选了韩愈的《师说》.而为什么要问,向什么人问?中学语文教材没有选一篇这样的文章.为了弥补这一缺陷,我向同学们推荐刘开的《问说》.刘开(1784-1824)字明东,号孟涂,桐城人,清代文学家,亦能诗.他的文章内容丰富,而文笔又能发挥尽至,与方     

从陶行知"生活教育理论"谈"学以致用"

一、目的论:学习要有明确的目的,搞清为什么而学习 21世纪是知识经济信息时代,终身学习和继续教育的观念已广泛被人们所接受,而学习目的却仁者见仁,智者见智.有人为装潢门面而学;有人为父母或别人的意愿而学;有人为学习而学习,从理论到理论,纸上谈兵.到底应该为什么而学习,是我们必须首先明确的问题,目的不明,则方向不明,往往容易误入歧途或者事倍功半.     

小议如何学习化学

化学是一门以实验为基础的自然学科.对于每一个学生来说学习都应该有一套自己的学习方法,而学习每一学科都要有适合自己的学习方法,当然学习化学也不例外,掌握好的学习方法就有可能达到事半功倍的效果.     

让学生大胆质疑

一、营造良好的课堂氛围 　　(一)让学生质疑问难,教师要甘当配角 　　教师和学生是构成教学的主要因素.在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务.然而在目前很多阅读教学中,学生没有足够的个体学习自由,没有潜心领会语言文字的时间,被老师的问题所牵引,被动地围绕老师团团转.素质教育的一个重要的方面就是发扬全体学生主动精神,自主意识.学习是通过学生的主动行为而发生的.学生的学习取决于他做了些什么,而不是教师做了些什么.因此,学生是学习过程的主人,教师要相信所有学生都能学习,都会学习.教师的教要为学生的学服务,教师要甘当配角,当好配角. 　　……     

如何改变学生偏科现象

现在,有不少学生存在"偏科"现象.他们往往对某些学科感到力不从心,学起来很吃力.而一旦有了不擅长的学科就等于患了一种学习上的疾病,会给自己的学习和生活带来诸多麻烦.其一.在知识上产生缺陷.在学习卜产生"跛腿"现象.这样不仅影响人的情绪,将来还会影响求学或者深造.因为当今时代要求人才必须要有综合素质,所以我们的学生必须要各学科均衡发展.其二,偏科会影响学生的总体学习.因为各学科是相互联系相辅相成的,哪一科不好都会使学习变得不协调.根据新课程标准的教育理念.学生应全面发展而不能偏科.尤其小学阶段正是打基础的时期,更要及时矫正.     

共创英语学习乐趣

有一位伟大的英语教育学家将主动学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲,才会有所吸收,学习要有兴趣,才能更好的吸收.爱因斯坦曾经说过:"教育应该使所提供的东西让孩子们作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他们负担.     

终身学习与职业人生

国际劳工组织提出口号要"为终生具备就业能力而终生学习".终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自身发展的自我塑造、自我实现的过程,是"一种生活方式,一种增长自己的声望、社会影响和适应能力的手段".要改革传统的"适应性学习"为现代的"创新性学习";要完善继续教育制度,建立终身教育体系;要利用现代远程教育,不断完善学习人生;要利用职业组织的"诱因",不断完善职业人生.     

怎样激发小学生学习数学的兴趣

兴趣是学习最好的老师.只有激发学生的探究兴趣,唤起学生自主学习,才能使学生真正成为学习的主人.数学教师要紧密联系学生生活实际,让学生在感知、认知的氛围中想学、会学、乐学,在轻松愉快中完成自己的教学任务.一、以情待人,激发兴趣教育是引导学生学习的主体,要激发学生的学习兴趣,关键在于老师.怎样才能做好这一点呢?常言道:"亲其师而信其道."但是要想让学生亲其师,教师本身首先要管其生,想方设法让学生亲近你,而不能让学生"敬而远之".大体来     

浅谈英语语音学习

英语作为一种语言,其本质是用于交际.说话人的语音则是衡量一个人英语口语交际能力的重要因素之一.无论学习什么语言,都要从语音学起,因为语音是学好语言的基础,而语音学习又是一项难点.该文将针对语音学习进行论述.     

高中数学教学中学生解题能力的培养

高中生身上背负着两座大山:高考和学习任务.一方面,面临着高考.高考人数逐年递增,竞争相当激烈;另一方面,学习任务重.虽然一直提倡学校要减轻学生的学习负担,但是实验上学生的负担非但没减轻,却越来越重.而高中生有文理分科,文科不仅要学语数英,还有政史地等科目,相反,理科则要学习物化生等科目.在这些科目中,相对重要的是语数英.语文和英语都是语言类学科,在于知识的积累和灵活运用.而数学学习则不同,高中数学在难度上比初中时更上一层,靠死记硬背是学不会也学不好的.高中数学学习需要掌握一定的学习方法和解题能力.     

背诵是一种行之有效的英语学习方法

背诵是一种行之有效的语言学习方法,它能让学生在不知不觉中积累大量的词汇,培养英语的语感.而背诵也要讲求方法,要反复地复习,不断地培养学习兴趣,这样才能达到事半功倍的效果.     

模仿式背诵在大学英语学习中的作用

背诵是一种古老而行之有效的学习方式,同样适用于外语的学习.模仿式背诵在外语学习中起着主要的积极作用,因此在大学英语学习中,也要充分利用这一好的学习方式,使之发挥应有的作用.     

只有适合才是最好——浅论地理复习策略

一把钥匙开一把锁.辅导学生地理复习的方法有很多,只有适合他们的才是最好的,才能引导他们走上成功之路. 一、重学习氛围,促内隐记忆 自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键.班级里有一种轻松、喜悦的气氛是营造更有效的学习氛围的第一步.教师要有亲和力才可能去营造和谐的学习氛围.＂亲其师,信其道＂,一名教师,要想让自己的教学效果达到最佳,不仅要有渊博的专业知识、课前充分的准备、对教学流程极为熟练,而且要让学生亲近你.教师要严而可亲,适当有点幽默感.幽默,有时能起到良好的教育效果,同时也能活跃气氛,激发学生的学习兴趣.     

多渠道培养学生语文能力

中等职业学校学生的学习目的非常明确,他们进入职业学校就是想学习一门本领,将来到社会上能找到工作,所以他们认为只要把专业课学好就足够了,而语文课通常是他们的休息课,睡觉、玩手机、看小说,等等.事实上,语文学科不是一门普通的学科,它是一门基础课程,学好语文对学生的专业发展作用很大.语文教师要把学生的专业学习和语文学习有效整合,不能让学生因为得学分而学习语文,而是为了全面提高自己的综合素质而学习语文.     

中学生良好语文学习习惯探析

语文是一种工具.是学好语言的基础.而学好语文学科又是学好其它学科的关键.我国著名教育家叶圣陶先生曾谆谆告诫我们:"学语文,就是要养成良好的语文学习习惯." 所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为.良好的学习习惯一旦养成,学习效率自然会提高,兴趣自然而然也会提高.     

学习是什么?

学习是什么?学习是奋斗。学习是探索,学习是发现。学习是一首歌,我们要唱响它。学习是一项运动,我们要参与它。学习是一种挑战,我们要迎接它。学习是一个梦想,我们要实现它。学习是付出,我们要为它奉献。学习是一种快乐,我们要享受它。学习是一种义务,我们要履行它。Study is to strive.Study is to seek.Study is to find.Study is a song,sing it.Study is a game,play it.Study is a challenge,meet it.Study is a dream,realize it.Study is giving,offer it.Study is a pleasure,enjoy it.Study is a duty,fulfill it.学习是什么?@…     

《黄生借书说》学习指要

一、学习要点: 学习本文要理解不要因条件不利而废弃学习,也不要因条件优越而因循苟且、不求进取的道理。学习本文运用对比方法,并结合切身体会,从正反两方面层层论证,阐明事理的方法。二、自读指要: (一)给下列加点的字注音。 1.庋( )藏 2.强( )假 3.省( )记 4.素蟫( )     

浅谈如何培养中学生的体育兴趣和习惯

一、对学生的兴趣培养要从以下几个方面入手 (一)进行学习目的的教育 对于一名学生来说,如果对自己学习的意义不明白,自然不可能对学习产生浓厚的兴趣.因此要使他们明确学习的目的,明确知识技能对自身及社会的意义,唤起他们的间接兴趣.培养学生这种学习目的的办法不是单一的,而是多方而的,教师要善于挖掘学生的潜在兴趣,尽可能让更多的学生自发地参与到体育运动中来.