生物学图表、图解题备考方略

一、2007年高考理综卷Ⅰ生物学试题的启示2007年高考理综卷Ⅰ生物学试题在图表、图解方面的考查可以说表现得淋漓尽致,几乎题题都与图形有关.命题手法有改图(如第1题)、借图(如第2题)、藏图(如第30题第2小题)、画图(如第31题第2小题)和图文转换(如第5题)等多种方式.图形的呈现有显性、隐性等形式,如选择题的第1题和第5题呈现     

对《自我检查题》几个答案的商榷

本刊1991年第11期提供的《高中物理(必修课)下册上学期自我检查题》(以下简称《自我检查题》),有几个参考答案有误,特提出来商榷. 《自我检查题》第5题:如图1(原图为图3)为理想电源,当变阻器滑动头由下端向上滑动时,灯上消耗的电功率变化情况是:( ) (A)灯消耗的功率增大.     

对一个数学模型的思考——从2016年淄博市中考第24题说起

<正>笔者近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.1题目呈现(2016年淄博中考第24题)如图1,正方形ABCD的对角线相交于点O,     

怎样才算是环形密铺

2015年威海市中考数学试题第18题显然是一道很有意思的题目,但对于此题我们有些不同看法.例1(2015年威海中考试题第18题)如图1、2、3,用一种大小相等的正多边形密铺成一个"环",我们称之为环形密铺.但图4、5不是我们所说的环形密铺.请你再写出一种可以进行环形密铺的正多边形:____.(试卷给出的标准答案是正十二边形)     

探讨三:2004年春季高考文综第36题的剖析

在2004年的春季高考结束后,引发了广大师生对文科综合能力测试第36题的争论,有人认为图3(本文图1)有错误,甚至提出了争议图(本文图2).我们认为图3没有错误,查阅"中国自然地理图集"也可以看到此图正是吕梁山的垂直带谱.这个问题值得我们探讨.该题原文如下:     

图表信息题的归类

图表信息题是中考的必考内容.图表信息题分为:图形信息题、图像信息题、统计图表题及生活情景题等.现以2014年中考题为例,对图表信息题进行归类解答. 一、从图形中获取信息 1.探索数字规律 例1(2014年十堰卷)根据如图1中箭头的指向规律,从2013到2014再到2015,箭头的方向是以下图示中的(). 解析:由图1可知,每4个数为一组依次循环,2013÷4=503……1, ∴2013是第504个循环组的第2个数, ∴从2013到2014再到2015,箭头的走向是D.选D.     

30分钟智力冲浪

1.水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示.如图,一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦”表示右面,“程”表示下面,则“祝”、“你”、“前”分别表示正方体的 2.如图所示,4个半径为Ictn的圆紧紧地放在一个正方形内,则阴影部分的面积是_cIn,(保留小数两位).嗽王黝刁 第1题图第2题图第3题图第4题图 3.图中阴影部分的面积是 4.如图,立方体的每个角都被切掉(图中仅画了两个),那么所得到的几何体的棱有()条, (A)24(B)30(C)36(D)12 5.M表示一个两位数,N表示一…     

全国高考数学（理）第17题的多角度思考

题目:(2001年全国高考数学试卷理科第17题)如图1,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,∠ABC=90°,SA⊥面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=1/2.(1)求四棱锥S- 图1ABCD的体积; (2)求面SCD与面SBA所成二面角的正切值. 第(1)题容易用体积公式直接求解.而第(2)题则是一道典型的无棱二面角问题,故在     

也谈绳状物体的张力——从2011高考江苏卷第9题谈起

高中物理教学中经常碰到绳状类(绳子、弹簧、链条等)物体,学生往往把握不好.2011年高考江苏卷第9题就考查了这类问题.该题较难,有很好的区分度,有利于高校选拔人才.笔者结合该题谈一谈这类题的一般解法.一、不计绳状物体的质量例1(2011高考江苏物理第9题)如图1所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺     

在情景中生成问题、辨析问题、解决问题

2011年江苏高考物理卷第12题B(选修模块3-4)第(1)题,讨论了同时的相对性.原题如图1所示,沿平直铁路线有间距相等的三座铁塔A、B和C.假想有一列车沿AC方向以接近光速行驶,当铁塔B发出一个闪光,列车上的观测者测得A、C两铁塔被照亮的顺序是     

此处“光滑”不光滑

九年义务教育三年制初中物理第一册p.131练习第1题;“把塑料挂衣钧紧贴在光滑的墙上(图11—7),就能用它挂衣服或书包,这是为什么?”某市1997年初中毕业暨升学考试物理试题第20题,就是将此题略加改动,编成选择题为:“把塑料挂衣钧(如图)与课本图11—7相同的吸盘 紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时要用以下四句话     

断电自感中电流的方向应如何判断

新版《高级中学课本物理第一册(必修)》附录三《课外习题》第四章“电磁感应”第14题的答案我们认为是错误的.现抄录此题分析如下. [原题]14、在图     

一道课本习题的导学设计

课本中的习题,内涵丰富;教学中若重视对课本习题的思考、研究,充分挖掘课本习题的潜能,尽可能地引导学生一题多解、一题多变、一题多用,则能优化学生的认知结构,形成良好的思维品质.下面仅就人教版初中《几何》第三册 P_(117)B 组第2题予以说明.习题已知:如图1,     

析2003年高考理综23题图2--谈游标卡尺读数中一个误识

2003年全国高考理科综合第23题为物理实验题.其中图2是游标为50分度的卡尺测量圆柱体电阻丝长度的结果图(如下图).高考阅卷中该图读数给出的唯一评分答案是0.800厘米.     

从一道圆弧题多种解法看命题灵活性

题目:如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=25°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB于D,则的AD的度数是______. 该题为1998年天津市中考第10题,选自《几何》第三册第102页B组第2题. 此题难度不大,但比较灵活,可从不同角度、多种解法来考查有关“弧”的计算问题. 解法1 利用弧所对的圆心角,如图1.     

旋转相似巧构图 导角导边妙突破——由2020武汉中考数学第23题引发的反思

相似三角形的综合运用始终是初中数学中考的热点和难点.近期初三期末复习中,出现2020年武汉中考数学试卷中的第23题,通过阅卷分析,其中第(3)小题学生得分率接近为零.学生觉得不容易上手,难以找到解题思路.教师讲授时也感觉难以讲透彻,教学效果不明显.原题如下:1原题呈现(2020武汉试题23题)问题背景:如图(1),已知△ABC∽△ADE,求证:△ABD∽△ACE.     

浅谈平几中一题多图问题

我们在教学中常常发现,学生由于思维的局限性,在初中平面几何的学习中,对于“符合题设条件的图形可能不止一种”的几何问题,即一题多图问题,往往考虑欠周到,缺乏对图形位置可能情况的分析、讨论,因而,在解(证)时,常出现以偏概全、漏解或论证不严密的错误.所以,我们应该十分重视一题多图问题的教学.下面就九年义务教育三年制初级中学教科书(人民教育出版社中学数学室编著)《几何》第三册的一题多图问题举例说明.     

2004年春考理综卷物理选择题选析

本文针对2004年春季高考理科综合能力测试卷(安徽卷)中4道选择题进行分析,从中体会最新的高考题. 题l (理综卷第17题)图l—l中α、b是两个位于固定斜面上的正方形     

对《对2010年浙江高考理综第23题的商榷》一文的补充

文献[1]一文中作者对2010年浙江高考理综第23题的标准答案提出疑问,并给出自己的解答过程.笔者认为该解答过程第(2)问思考不够严密,还有其他电路.原题.如图1所示,一矩形轻质柔软反射膜可绕过O点垂直纸面的水平轴转动,其在纸面上的长度为L1,垂直纸面的宽度为L2.在膜的下端(图中A处)挂有一平行于     

谈2003年高考全国理综卷物理题的解法

2003年高考全国理综卷物理试题突出了对物理学研究问题的思想方法的考查,现分析如下.1用隔离法解第19题 题1:(理综第19题)如图1所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球.当它们处于平衡状态时,