赏析2012年福建高考物理压轴题

题目（2012,福建理综卷第22题）如图1甲所示,在圆柱形区域内存在一方向竖直向下、磁感应强度大小为B的匀强磁场,在此区域内,沿水平面固定一半径为r的圆环形光滑细玻璃管,环心O在区域中心.一质量为m、带电量为q（q>0）的小球,在管内沿逆时针方向（从上向下看）做圆周运动.已知磁感应强度大小B随时间t的变化关系如图1乙所示,其中T₀=（2πm）/（_qB）.设小球在运动过程中电量保持不变,对原磁场的影响可忽略.     

对2011年江苏高考物理压轴题的解析与思考

2011年江苏高考的压轴题仍然落实在"带电粒子在场中的运动",与2010年的压轴题一样出现了交变电场,但不同的是粒子在交变电场中加速的运动时间不计,同时组合了磁场,粒子直线加速后在磁场中旋转,是变形的"电磁回旋加速器"模型.同样具备了题目新颖灵活,综合性强,     

分类解析2006年高考带电粒子的运动问题

带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动问题综合性强,涉及的知识面广,是历年高考的热点问题之一,在2006年高考中占分比例最大,成为最大的热门问题之一．现归类分析如下,供参考。     

2000年北京,安徽春季高考物理压轴题的解析

2000年北京、安徽春季高考物理压轴题(第24题)不够“严密”,物理图景模糊,笔者认为在题目的开头应加上“光滑的水平面上”字句或给出示意图.下面笔者根据题目本意,谈谈这道题的另外两种解法.原题　相隔一定距离的A、B两球,质量相等,假定它们之间存在恒定的斥力作用,原来两球被按住,处在静止状态,现突然松开两球,同时给A球以速度v0,使之沿两球连线射向B球,B球初速为零.若两球间的距离从最小值(两球未接触)到刚恢复到原始值所经历的时间为t0,求B球在斥力作用下的加速度.原解　以m表示每个球的质量,F表示恒定斥力,l表示两球间的原始距离.松…     

对2001年全国高考物理压轴题的解析

题目:(2001全国高考物理22题)一个圆柱形的竖直的井里存有一定量的水,井的侧面和底部是密闭的.在井中固定着一根两端开口薄壁圆管,管和井共轴,管下端未触及井底.在圆管内有一不漏气的活塞,它可沿圆管上下滑动.开始时,管内外水面相齐,且活塞恰好接触水面,如图1所示.现用卷扬机通过绳子对活塞施加一个向上的力F,使活塞缓慢向上移动.     

2003年理综高考压轴题解析与思考

2003年理综高考题就物理科而言,知识点覆盖面大,考查的知识比较基础,重视了基本定理定律的考核,而考题情境新颖,突出了学生能力与思维素质的考核．笔者就高考压轴题（34题）谈一下个人体会!     

2011年江苏高考物理压轴题探析

2011年江苏高考物理卷压轴题和去年一样,考查带电粒子在电磁场中的运动,以熟悉的回旋加速器模型为基础加以改编拓展,但试题难度很大,参考答案跳跃性太大,不易看懂,本文尝试做一探析和解读,以供师生参考。高考题某种加速器的理想模型如图1所示:两块相距很近的平行小极板中间各开有一小孔a、b,两极板间电压U_(ab)的变化图像如图2所     

对2011年江苏高考物理试卷第15题的解析与思考

2011年江苏高考物理第15题是一道关于带电粒子在电场、磁场中的运动问题,通过电场的加速,然后在磁场中匀速圆周运动．由于粒子每次被电场加速时加速电压不同,给试题增加了难度,要求学生有很强的分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力．是一道情境新颖、有很好区分度的试题．     

论电场与磁场的一致性

从郑光召有关的结论出发，在不同的惯性参考系中导出电荷与电荷、运动电荷与电流和电流与电流之间的相互作用规律，得出电场和磁场在表达上具有完全的一致性。     

2011年江苏高考物理卷压轴题解答探析

2011年江苏高考物理卷压轴题和去年一样,考查带电粒子在电磁场中的运动,以熟悉的回旋加速器模型为基础加以改编拓展,既考查了学生的基础知识,又能对学生思维的灵活性和发散性进行科学的考查,是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题。但试题难度很大,参考答案跳跃性太大,不易看懂,本文尝试做一探析和解读,以供师生参考。题目某种加速器的理想模型如图1所示:两块相距很近的平行小极板中间各开有一小孔a、b,     

轨迹圆的构画与物理条件的约束

2007年高考全国理综卷Ⅱ第25题是带电粒子先在匀强电场中做类平抛运动，然后再垂直进入匀强磁场做匀速圆周运动的经典综合题．解题关键是能否正确地画出轨迹圆，此类问题是历届高考的重点和热点内容，同时也是考生感到棘手的难点之一．在高考中，很多考生就是因为不会和不能正确地画出轨迹圆，[第一段]     

2014年北京高考物理压轴题的评析与启示

根据2014年北京高考理综第24题的考核内容,对电流的微观物理图像、动生电动势的物理本质、电阻的建模过程等进行评析和拓展。探讨了该题的设计理念对高中物理教与学、未来选拔性考试命题的启示作用。     

2013年北京高考物理压轴题的解析与思考

区别于往年的压轴题,2013年北京高考的压轴题并没有以"碰撞"模型为考点,出入意料地考查了3种模型的微观解释.该题以"宏观与微观不同角度"为背景,将电流、洛伦兹力和气体压强融合为一道考题,突出考查学生对"宏观物理现象的微观解释"的理解.此考题出题灵活、富有新意、综合性强,突出了对学生物理思想以及综合能力的考查,具有一定的区分度.     

2011年福建高考理综物理压轴题的另类解法

带电粒子在匀强磁场、匀强电场和重力场中的运动,所受的洛伦兹力大小和方向随时间而变化．若其运动既非类平抛运动,又非圆周运动,而是复杂的曲线运动,这类运动问题既涉及到力学中的物体受力分析、力和运动、运动的合成与分解、功能关系等概念和规律,又涉及到电磁学中电场力、电场力做功等知识内容,问题综合性强,思维能力要求高,常规解法难于求解此类问题．     

8种情境考查电场强度和电势

高考中经常出现这样一类试题,考查电场中的电场强度E、电势φ、电场力F、电场力做功W、电势能E p等物理量及其变化.这些物理量分别描述了电场力的性质和能的性质.而描述电场力和电场能性质的物理量间关系的表达式为U=Ed,这样就把电场一章基本概念和规律融合在一起了.笔者研究了2014年的15套高考试卷和3套自主招生试卷,发现有8种情境考查电场强度和电势,呈现了问题解决的多元化,现分析如下．     

06年高考（天津卷）理综物理压轴题的反证法解析

考题25．神奇的黑洞是近代引力理论所预言的一种特殊天体，探寻黑洞的方案之一是观测双星系统的运动规律．天文学家观测河外星系大麦哲伦云时，发现了LMCX-3双星系统，它由可见星A和不可见的暗星B构成．两星视为质点，不考虑其它天体的影响，A、B围绕两者连线上的O点做匀速圆周运动，它们之间的距离保持不变，如图所示．引力常量为G，由观测能够得到可见星A的速率v和运行周期T.     

2006年高考(天津卷)理综物理压轴题的反证法解析

考题(第25题):神奇的黑洞是近代引力理论所预言的一种特殊天体,探寻黑洞的方案之一是观测双星系统的运动规律.天文学家观测河外星系大麦哲伦云时,发现了LMCX-3双星系统,它由可见星A和不可见的暗星B构成.两星视为质点,不考虑其他天体的影响,A、B围绕两者连线上的O点做匀速圆周运     

车轮滚滚—对2011年福建物理高考压轴题的拓展研究

高中物理中介绍了速度选择器,速度选择器两极板间有正交的匀强电场和匀强磁场．带电粒子垂直匀强电场和匀强磁场方向进入速度选择器,且速度大小等于电场强度E跟磁感强度B之比E/B将做匀速直线运动．如果带电粒子的速度大小不等于选择速度E／B,粒子将做什么运动,其运动轨迹怎样？     

对一道高考全国卷(Ⅱ)物理压轴题的质疑

2007年普通高校招生全国统一考试理科综合卷(Ⅱ)的物理压轴题,是以带电粒子在匀强电场中做类平抛运动和在匀强磁场中做匀速圆周运动为题型的力电综合题,此题目及参考答案中有一处错误.     

2014年高考浙江理综物理第23题的深度解析与思考

2014年浙江高考卷第23题改变了以往考查牛顿运动定律的惯例,出人意料地以军事装备为载体,对平抛运动进行探讨,特别是第（3）问要求考生根据“靶上只有一个弹孔”的现象,思考形成此现象的原因,突出考查了学生对平抛运动基本规律中约束条件的掌控能力.此题意境新颖,逻辑推理要求高,有较大的难度和区分度.根据提供的参考答案,固然结论正确,但是觉得分析过程还是有很多不确定性,所以进行深度分析,和大家探讨.